专题02 故事类材料作文审题技巧（教案）-2022年高考语文一轮复习之高考作文宝鉴

课题课题：《高考作文之故事类材料作文审题技巧》教案班级授课（完成）时间教师（学生）学习目标知识与技能①确新课标高考作文的类型：故事类（生活、历史、寓言）材料作文。②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。过程与方法①通过课堂审题知识讲解、课后练习掌握“故事类材料作文”审题法则。②结合高考原题，透析“故事类材料作文”，把握审题方向。情感态度与价值观品味不同人物的不同语言、不同性格、不同思想。站在一定高度进行评价。重点难点①明确新课标高考作文的类型：故事类材料作文。②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。教学过程【考点突破】一．故事类材料作文所谓故事类材料作文，就是作文材料中给出一个角色多样，内容丰富，富有哲理，启人深思的故事，让考生通过自己的理解和分析，通过自己的人生观和世界观的评判，写一篇评价分析类的、观点明确的议论文。这个故事可能就是发生在我们身边的真实的故事，也可能是已经发生的真实的历史故事，也可能是围绕某个核心而虚构的、充满情趣、颇有哲理的寓言故事……二．故事类材料作文的特点1.材料讲述的故事具有完整性。包括故事的起因、开端、发展、高潮、结局，叙事性较强，认真审题，考生在材料中均能找到相关因素。2.材料故事后一般没有一个明显的观点句。材料作文考查的目的是让考生在思考之中明白一个问题，明确一种观点，并用自己的语言准确形象地描绘出来。考查考生的高度概括能力和深刻的思维能力，所以，只有读懂的学生，深悟道理的学生，语言组织能力较强的学生，才能写出高质量的作文来。3.材料中一般有一个或多个主人公。每一个人物就是一个独特的角度，就是一道独特的风景，所以，故事类材料作文具有多侧面、多角度的特性，但我们写作时一般只需选择自己擅长的角度来命题，这样更容易发挥自己的特长，写出更优秀的作文。三．故事类材料作文审题要点1.全面解读故事材料，把握材料的基本情节。如材料中的人物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。2.归纳故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写作中心话题或写作角度。故事所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了故事的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。其基本审题过程：原材料→(提炼、整合、归纳)→话题式材料→(审题、立意)→写作。3.研读故事材料中的关键语句，进一步确定写作的角度。一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句及人物对话都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图。4.别放过故事中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度，可启发学生进行发散性思维。6.细细研读题目写作要求，避开写作的“雷区”（诗歌、不合主流的思想、网络语言等）。四．故事类材料作文审题思路故事类材料作文审题三步法：1.找出材料的主人公。材料的人物可能不止一个，要辨析各人物之间的关系（身份、地位、性格、语言、心理等），从整体的角度把握自己要立意的那个人物，要做到客观、公正，符合“双核心”的要求。2.明确自己对主人公的情感态度。通过与主人公相关的材料分析，细节理解判断，是赞扬、批判还是中立。3.由果溯因寻立意。找准故事的结果，从主人公的角度由果溯因，探究造成此结果的原因，一般情况下，该原因就是材料的最佳立意。【课堂知识点拨】一．历史故事类1.（2020全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】材料属于整体单一型故事材料，共三个层次。第一层次：故事本身，题目的背景。引导学生将目光投向成就事业的根本是“人”的问题。要想写好这一篇高考作文，首先必须要了解这三个人物之间的关系。这三个人都是春秋时期的著名人物，其中齐桓公是春秋五霸之一，而管仲和鲍叔牙则是辅佐他的两位重要人物。在这里需要先说一下故事背景，在春秋时期，周朝的势力已经大不如从前，由于周朝的分封制，导致各诸侯国势力渐起，各方诸侯都有了一争天下，自立为王的打算，于是纷纷吞并小国，以壮大自己。齐桓公、管仲、鲍叔牙三人就是在这样的大环境下成长起来的。齐桓公当时是齐国的皇子，也就是公子小白，鲍叔牙是商人，管仲就是一个普通人，这三个人又是如何产生交集的呢？这还得从他们的枢纽人物鲍叔牙讲起，鲍叔牙和管仲是发小，两人从小关系就不错，而鲍叔牙是商人出身，都说好兄弟有财一起发，当时管仲家境贫寒，又有老母要养老，管仲就跟着鲍叔牙一起做生意，靠着兄弟的实力也混上了小康的日子。但明显管仲为人就有点不地道，每次做生意赚了钱，管仲总是要多拿，对此鲍叔牙从来没有责怪他，反而非常理解，认为他家中有老母要养，多拿一点钱是为了母亲。反而认为管仲这个人很单纯，很有孝心。后来两人生意失败，便约定一起去当兵，上了战场之后，管仲却临阵脱逃，身边的士兵都嘲笑他，并且看不起他，只有鲍叔牙一如既往的支持他。并且还给周围的士兵解释说，管仲逃跑不是因为他贪生怕死，而是因为他家中有老母亲，所以逃跑是因为他有孝心，有责任心。对于管仲来讲，鲍叔牙绝对是他的迷弟，管仲做什么出格的事情，鲍叔牙都能找到他正义的理由。后来鲍叔牙追随了齐国公子小白，也就是后来齐桓公，管仲则跟随公子纠。后来齐国由于内部发生叛乱，公子小白和公子纠都外逃，当时公子纠逃到了鲁国，而公子小白则逃到了齐国的一个县城。过了一段时间之后，齐国的内乱平息，此时齐国空虚，群龙无首，公子小白和公子纠都明白，谁先回到齐国，谁就能成为齐王。由于公子纠逃到了鲁国，相对距离较远。就以路程而言，公子纠无论如何，也不可能比公子小白先到齐国。为了能够出奇制胜，公子纠派管仲去击杀公子小白。管仲骑上快马前去追击，成功地拦住了公子小白，并一箭射中了他的肩膀，公子小白顺势倒地装死躲过了一劫。管仲以为完成了任务，便回到鲁国向公子纠复命。公子小白顺利地回到了齐国，继承了王位，成了齐桓公。登基之后的公子小白，发誓一定要报着一箭之仇，准备派兵攻打鲁国。而鲍叔牙则认为这样做不可以，首先公子小白作为继位之君，如果一继位就派兵攻打鲁国，会让其他国家认为公子小白是一个残暴的君主，一上位就残杀亲兄弟，对他的风评不好。不如给鲁王写一封信，让他秘密处决公子纠，毕竟鲁国实力和齐国差太远，必定照此办理。另一方面鲍叔牙认为公子纠可以死，但他身边的管仲确实是人才，应该重用，这一箭也是因为奉命而为，错不在管仲，如果杀他会后悔。鲍叔牙让齐桓公无论如何跟管仲见上一面，再决定是否杀他。齐桓公半信半疑，最终决定跟管仲见上一面，齐桓公当场被管仲的才华所折服，并让管仲主持齐国变法，而鲍叔牙主持齐国内政。在管仲和鲍叔牙的管理下，齐国一举成了春秋时期最强大的国家，为后来成为战国七雄奠定了雄厚的基础。其实如果熟悉了这三个人的关系，写这篇文章还是比较容易的。而且也可以找到很多的素材点。第二个层次：孔子、司马迁的评价。要抓住评价的对象和关键词，是材料的关键提示所在。首先鲍叔牙与管仲相交之初，管仲所表现出来的贪财、怕死，这都与我们所倡导的与君子相交背道而驰，但这背后其实也说明，看事情并不能简单地从表面去看，而更应该探寻事情背后的真实原因。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”齐桓公多次召集各诸侯国，主持盟会，没用武力，而制止了战争，这都是依靠管仲的智慧和力量啊！孔子提出“事君以忠”。管仲的行为属于对其主的不忠。但孔子这里却认为管仲帮助齐桓公召集诸侯会盟，而不依靠武力，是依靠仁德的力量，值得称赞。司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。孔子赞管仲之才，司马迁赞鲍叔牙之知人，二人所赞不同，但各有其由，所以，二者均可为立意的对象。第三个层次：情境和任务以及文体要求。材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足历史上齐国发展成就不平凡霸业的故事，采撷一朵历史的浪花，但绝对不希望考生一头钻进历史，而罔顾现实抒写。尚奇者仍可追热点之新写大国崛起之用人理念；敏察者可展刻画之长写人与人赤诚相交，互相成就；情笃者可由此及彼吐肺腑之真；思深者可多角度审问发独到之论。阅读材料要做到由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理和治理理念。三个历史人物，可以思考的有好几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。但是提示“你对哪个感触最深”是引导考生选取角度（齐桓公，鲍叔牙，管仲）时，进行适当的比较权衡。从“班级读书会”及“发言稿”来看，情境及文体要求已经很明确。写作中必须设置“班级读书会”的情境，采用“发言稿”的形式，符合“发言稿”的格式。【典型立意】由果溯因鲍叔牙：1.国家利益，相位诱惑一一同时摆在了鲍叔的面前，在“公”与“私”的权衡中，鲍叔为什么能选择把砝码全部压在国家利益上?立意方向：国家至上，屈己让贤；不计小节，为国举贤2.鲍叔推荐了管仲，管仲果然在齐国建立奇功，这于鲍叔，需要怎样的能力?立意方向：慧眼识金，选贤任能管仲：3.鲍叔推荐的宰相人选为什么是管仲，而不是别人?立意方向：精金美玉，怀瑾握瑜，世之珍才4.管仲为什么能够在帮助齐桓公建立霸业过程中，励精图治、呕心沥血?立意方向：感知遇恩，建霸业功；善治于国，不拘于节齐桓公：5.管仲曾经射中齐桓公的衣带钩，齐桓公用装死的方式才得以逃脱，然而，齐桓公捐弃前嫌，任其为相，这需要怎样的器量?立意方向：心宽似海，容纳百川（宽容大度）；不计前嫌，从谏如流6.齐桓公身边有鲍叔牙等贤才，为什么还接受管仲？（请从齐桓公角度思考）立意方向：广纳贤才，任人唯贤；齐桓公情商高，会用人，识人才宽容大度，从谏如流不计前嫌；管仲善于治国，不拘小节，聪敏机智，成为齐国的实际掌舵者；鲍叔牙慧眼识才，不计小节，真心待友，为国举贤，成全别人威名的同时，也让史书留下了自己浓厚的一笔。他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。考生如能够围绕材料思考到位并合理调动相关历史方面的积累，写出自己的感受和思考，便能充分展现写作素养。命题能够充分挖掘考生的写作才华。【优秀范文】品管仲之行，成管仲之人亲爱的同学们：大家好！“道德三皇五帝，功名夏后商周”当历史的烟尘随风吹雨打而散去，却总能留给后人太多的思索与启迪！一匡天下的齐桓公、九合诸侯的管仲，能知人的鲍叔，他们在历史中曾留下那样浓墨重彩的一笔，是时代里的佼佼者，是历史里的明星！面对着当前的时代，最让我感慨的是管仲，帮助公子纠争夺君位，他尽心竭力；辅佐齐桓公，他不以兵车助齐称霸，在品管仲之行时，不得不赞美管仲之能，将来也能像他一样以一人之力，力挽狂澜，成为时代里的踏浪者！鹤鸣于九皋，声闻于天。为人当如管仲一般，尽力绽放人生的光芒！古人说：“春秋无义战。”在诸侯为利益杀红眼的春秋时期，周公所主张的处事原则已渐渐为人遗忘，礼崩乐坏，管仲却能以一人之力，助齐桓公不以兵车，一匡天下，施展才华，一展宏图大志！忆往昔，萧规曹随的主角们让饱受战争之苦的百姓休养生息，拯百姓于水火；思今朝，新冠肆虐中华大地，76岁的孙春兰副总理、84岁的钟南山、73岁的李兰娟，屹立在危险的前线，树起丰碑！基辛格说：“中国人总是被他们中最勇敢的人保护得很好！”我愿做这“最勇敢”的人，像管仲一样，一展抱负，绽放人生光彩！以吾之渺渺，成国之泱泱。为人当如管仲一般，九合诸侯，胸怀天下！作家梁衡说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。于一人私利、私情之外，更有国家民族之大利大情。”曾几何时，道家主张出世，儒家主张危邦不居，但我更看重搏击于时代的人们，无畏无惧，胸怀天下！管仲之人，身处乱世，齐国君位之争，依然腥风血雨，面对混乱的利益之争，敢站立在时代的潮头，整顿山河，剑指道义，这份胸怀天下之心，令人动容！想起清朝末年的衰退，五四青年们以勇敢对抗；建国初期，新中国面对强国的虎视眈眈，两弹元勋们用算盘打下的核武和平；2020年这样的大灾之年，举国上下同心同德抗击疫情。也许，我不会像管仲一样是齐国的唯一，但我愿像管仲一样热爱我的国家，哪怕只为她照亮一丝的黑暗！志当存高远，信手斩“楼兰”。为人当如管仲一般，一展才华，青史留名！李鸿章曾这样写道：“丈夫只手把吴钩，意气高于百尺楼。一万年来谁著史，三千里外欲封侯。定须捷足随途骥，那有间情逐野鸥。笑指芦沟桥畔路，有人从此到瀛洲。”少年，就当如管仲，一展才华抱负，立下不世之功，创下青史留名之业；少年，就当如管仲，胸怀天下，活出人生精彩，活出人生境界，不可成燕雀般见识短浅之人，不可为蟪蛄般没有生命长度之人！亲爱的同学们，这就是我在读过齐桓公、管仲、鲍叔故事后的所思所感，期盼与诸君一道躬身入局，共赴盛事，不负此生！感谢大家的倾听！叔牙之风，山高水长亲爱的同学们：大家好！我今天发言的题目是“叔牙之风，山高水长”。同学们，“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，曾经那些鲜活的面容，都湮没在历史的黄尘古道中。我们只能从历史的书卷中去寻找，在历史的长河中去漫溯。而今重读齐桓公与管仲、鲍叔牙的这段往事，我顿觉自已又满载一船星辉，粲然而归。齐桓公宽容大度，管仲灵活变通，皆令我叹服。而让我感触最深的，则是鲍叔牙！不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。“生我者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真，如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。同学们，还记得千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的哀痛吗？还记得李商隐“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”的恸哭吗？壮志难酬的慨叹是千古文人之同悲。若无鲍叔牙的举荐，管仲焉能得其所？恐怕只能湮没于茫茫历史尘埃罢了。正因鲍叔牙全力举荐，才使得齐桓公能不计前嫌召见管仲，终成君圣臣贤之佳话。君臣修睦，促成齐国九合诸侯，睥睨天下。千载以降，鲍叔牙这份伯乐情怀仍令人感怀，若无慧眼，怎识英才？若无仁心，怎荐贤才？习主席强调我们要善于发现人才、重用人才，的确，复兴梦的实现需要更多时代巨擘的出现。鲍叔牙这份伯乐情怀虽历时弥久却愈显珍贵，如陈年佳酿，清冽甘醇，香飘千年而不绝。爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。同学们，习主席曾用”功成不必在我，功成不必有我”的话语来激励国人奋进。鲍叔牙身上又何尝不是体现了这种特质呢？曾经，他辅佐公子小白历经艰难，登上君位；曾经他苦口婆心劝谏齐桓公尽释前嫌，任用管仲成就大业。他为齐桓公立下汗马功劳，到终了，却甘居于管仲之下，其拳拳赤诚之心，令人敬佩；其博大胸襟，令人高山仰止。我辈青年躬逢盛世，当以鲍叔牙的这种博大精神自勉，将“小我”融入“大我”，让青春之花在时代枝头灼灼绽放，灿若云霞。风流云散，时空变换，君子之风，山高水长！同学们，君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此风，恢恢乎天地之间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！谢谢大家！二．寓言故事类2．（2006年高考全国卷I卷）阅读下面的材料，根据要求作文。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【审题分析】1.从命题思路来说，注重思辨，强调联系：主观与客观，表象与本质。命题人在命制作文试题的时候，首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。2.从考生的角度来说，写作的自主权扩大了。一个材料，多个话题（故事中一个人物一个角度）。当然，写作范围的扩大也不是毫无边际，材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给你的写作画的一个边界线。3.从写作的角度来说，写作本题关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理。单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。（1）乌鸦抓羊为什么会失败？就是因为它没有认清自己，它不具备鹰的特性，偏要模仿鹰去做事，注定失败。其核心寓意（牧羊人角度）是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。（2）孩子为什么说乌鸦也很可爱？因为孩子看到了乌鸦信心与勇气，拼搏与进取精神。所以，材料中小孩子（孩子角度）最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。（立意的过程：材料——话题——立意）但选取前者也就是写要看清自己的考生一定占绝大多数，不容易出彩；而选取后者也就是说乌鸦努力过，此生无憾的考生则可以写出新意，易得高分。这就是本次作文命题最高明的地方。【典型立意】敢于挑战勇于创新认清自我拒绝盲从【优秀范文】认清自我拒绝盲从羡慕老鹰俯冲而下抓走一只小羊的乌鸦持之以恒，坚持不懈苦练抓羊的本领，结果，非但没有抓到羊，爪子反而被羊毛缠住，从而成了牧羊人的猎物；傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨创造了“三百年不死,三百年不倒,三百年不朽”的奇迹，它追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，胡杨保持了最真的自我,认清了自我价值的正所在。人生亦如此，人应该有所追求,但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑,认清自我才能更好地实现人生的价值。认清自我，拒绝盲从——坚守忠贞初心，在纷繁复杂，浊醉不堪的官场中能保持自己最真的追求。伟大的爱国诗人屈原没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉面我独醒”的感慨；没有在污浊的官场中不“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身泊罗，也不污其追求。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是他无奈的叹息；“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”是他不懈的追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，拒绝盲从，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。认清自我，拒绝盲从——听从内心召唤，在充满诱惑，物欲横流的社会中能保持自己最真的呼唤。人生的追求应该是多种多样的，就像多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往自由的白云蓝天一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值。浪漫主义大诗人李白，他没有因为仕途失意而忘却自我的价值，留给我们无穷的智慧和财富，他那“催眉折腰事权责，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他“仗剑走天涯”的直正写照；晋朝大诗人陶渊明不为五斗米而折腰，留给我们的是执着与坚强，他那“采菊东篱，您然见南山”的安静与闲适，是他“性本爱丘山”的直正写照。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。认清自我，拒绝盲从——坚持洒脱灵魂，在屡遭贬谪，失意困顿的洪流中能保持自己最真的淡然。“非吾之所有，虽一毫而莫取”，千年之前，自赤壁写下此言；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，沙湖道边，自挫折中释然。苏轼，他是别人眼中的才子，有着桀骜不驯的灵魂，洒脱恣意的人生，满腹怅然的诗情。他的一生纯粹而热烈，名利于他如浮云，他用他的一生坚持着本真，坚守着自我。“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”，自嘲之中未免有些超脱，释怀的情结。认清自我，才能找到适合自己的价值取向；拒绝盲从，才能更好地体味人生的情趣。在人生的追求当中，清醒地认识自己，才能在人生的旅途中创造生命的辉煌!三．生活故事类阅读下列材料，按要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。对于现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用由果溯因法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：从丰子恺的角度，可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观点。从农民的角度，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点。从头羊的角度，可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素”等观点。从群羊的角度，可确立“步调一致，铸就成功”“做事应有主见，不要随波逐流”等观点。总览故事，还可确立“寸有所长，尺有所短”的观点。二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。“对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象”，便是命题者的立意方向。命题者要求就“牵头羊”的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从“头羊”“群羊”的层面切入。据此，可以剔除上述丰子恺、农民、总览故事三个角度；留下头羊、群羊两角度。在这里，还要明确“牵头羊”与“领头羊”在概念上的差异，因为“头羊”不完全等同于“领头羊”。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈“牵头羊”的方法、价值，“牵头羊”与“牵群羊”的关系，反弹琵琶谈“群羊”跟随“头羊”的盲目，当为此材料作文较恰当的立意。【典型立意】牵好头羊，拥抱成功步调一致，铸就成功作领头羊，促成功事做事有主见，莫随波逐流【优秀范文】牵好头羊，拥抱成功漫画大师丰子恺的《卖羊图》中农人牵两只羊用了两条绳子，一位农民说，牵羊只需牵头羊，不管多少只，一条绳子就够了。富有生活经验的农民，明白头羊走在羊群的前面，一举--动影响着羊群中的其他羊，因此，在牧羊时，只需驱赶头羊，后面的羊就会紧随其后。牵羊要牵头羊，工作要抓关键；牵好头羊，方能助我们拥抱成功。牵好头羊，拥抱成功——牵国军之“头羊”，保北平免受战火重创。解放战争进入平津战役阶段，特别是攻克天津后准备挺进北京时，为了避免北平这座举世闻名的古都遭破坏，中央确定了和平谈判、争取傅作义投诚的方针。在经过多次和谈与协商后，傳作义终于同意和平改编。在这场战役中，我军成功牵住傅作义这个国军“头羊”，顺利解放了北平。试想，如果中央没有采取牵头羊的策略，促成华北“剿总”司令傅作义审时度势，率部起义，那他驻守北平的数十万军队必将与我军恶战，古城北平必将道受战火重创。牵好头羊，拥抱成功——牵黑恶之“头羊”，还重庆平安祥和一方。为了营造良好的社会治安环境，重庆市委决定开展打黑除恶专项行动。经过调研，重庆市公安局认为，这项工作必须切中要害，首战告捷，行动才可能由点及面，有效推进，从而彻底铲除重庆的黑恶势力。于是，重庆市公安局顶着压力，首先抓住了重庆原公安局副局长、司法局局长文强这只为黑恶势力保驾护航的“头羊”，根据文强的违法事实最终对其执行死刑。正因为牵了头羊，切中了打黑除恶的要害，重庆市打黑除恶工作的后续行动才如鱼得水，进展顺利，获得了赫赫战果，赢得市民交口称赞。牵好头羊，拥抱成功——作联想之“头羊”，带联想集团走向辉煌。联想集团董事长柳传志在中国（四川）电子商务发展峰会上谈道：企业是要跑长跑的，跑长跑的意思就是说要能够保证活得长，活得好，而不是昙花一现。联想集团起初只是一家小公司，历经20余年的风雨，已成长为全球信息产业多元化发展的大型企业集团。这不能不归功于引领集团发展的“头羊”柳传志。正是在他的引领下，联想日益壮大，不仅确立了在中国市场的领先地位，还带动了一批民族IT企业的发展；也正是在他的带领下，联想成为一支在全球竞争激励的IT行业中纵横捭阖的优秀团队。面对纷繁复杂的事情，眉毛胡子一把抓，势必困难重重，举步维艰，最终无济于事。一个企业，如果不能抓好中层干部的管理，以“头羊”引领众多的“群羊”，那企业的发展肯定会江河日下。一个国家，任命好各地的政府官员，发挥他们作为“头羊”的作用，百姓的生活才会日益美好。“头羊”一牵，成功在前。让我们做个聪明的牧羊人！【课堂即学即练】1.阅读下面的材料，根据要求写作。1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】本题是任务驱动型材料作文。材料由两个部分构成。第一段，为材料背景叙述。第二段，一共六句话，整体围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。第二段和第三段，是任务要求和写作要求。校团委要举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，这一主题有两大部分，一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解，英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。概念解析：什么是“抗美援朝精神”？1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。【典型立意】1.铭记历史，“而今迈步从头越”；2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战；3.以史为师，传承抗美援朝精神；4.继往开来，当好接班人。【优秀范文】无古不成今，挑战无止境回溯历史长河，新中国在炮火中历练成长。抗美援朝战争中涌现出的万众一心、不计生死、万里为邻的精神并未随历史的远去而熄灭而暗淡，而是在每一次沧海横流中愈发壮大。“以史为鉴，可以知兴替”——魏征之言言犹在耳。我们在一次次历史事件中，汲取精神力量，坚毅迎接挑战。2020年一场新冠疫情汹汹来袭。疫情先在武汉肆虐，进而蔓延到全国。封一座城，护一国人。人们宅居在家，听从国家的指挥。而反观西方很多国家的百姓标榜自由，任由自己的任性将病毒蔓延给更多的人。历史已经用如椽大笔铭刻下逆行者的声名。如耄耋之年无畏逆行的钟南山，矢志科研担当大任的李兰娟，“国有战，召必回”的医护人员，他们以不畏牺牲的英勇，挑起时代大任的担当，镌刻在我们心间。这样的人民至上的精神难道不是对抗美援朝精神的大力传承吗？与之形成鲜明对比的是美国，罔顾百姓的安危。面对年迈的患者，中国花费上百万也要治疗，而美国则因老人无法创造价值而任其自生自灭，这样的行径就是美国标榜的“自由平等”。“民为贵，君为轻，社稷次之”——孟子之言永记心间。无论历史还是当今，无论国际还是国内，无不闪烁智慧的光芒。儒家强调“仁爱”，“推己及人”，“仁者爱人”，这里的“人”即是民。在新冠疫情肆虐之时，中国没有以邻为壑，而是尽显大国担当。如今疫情仍在全球肆虐，加拿大人均有两支疫苗，而弱小国家至今没有看到疫苗的影子。而中国已将赠送的疫苗运送到埃塞俄比亚、柬埔寨等国。中国以“相知无远近，万里尚为邻”的大国担当彰显了世界命运共同体的铮铮誓言。恰如抗美援朝战争，既拼来了山河无恙，家国安宁，也维护了亚洲与世界和平。“历史是一堆灰烬，但灰烬深处仍有余温。”——黑格尔如是说。忘记历史，等于背叛；铭记历史，开创未来。忘不了，黄继光的母亲邓芳芝受邀出席全国妇女大会，会上，毛泽东对她说:“你牺牲了一个儿子，我也牺牲了一个”。忘不了，毛岸英牺牲时他与刘思齐结婚还不足一年。在毛岸英的安葬选择上，毛泽东再一次体现出了一位伟大领袖的胸襟。让我们铭记抗美援朝精神，铭记中国人民的万众一心，铭记中国面孔的不计死生、无畏逆行，铭记中国政府的大国担当。就如史铁生曾言：“命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。”在两个一百年的历史交汇点，我们面临严峻的挑战，但我坚信，只要我们铭记历史，传承抗美援朝精神，勇于迎战，疾风定能试出劲草，烈火定会试出真金。2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。一天，著名小提琴演奏家克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器