幼儿园中班教案《巩固7以内的数字》及教学反思

幼儿园中班教案《巩固7以内的数字》及教学反思幼儿园中班教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面的内容是我为大家整理的幼儿园中班教案《巩固7以内的数字》及教学反思，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《巩固7以内的数字》及教学反思”！

活动目标：

1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。

2、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

3、对生活中的数字感爱好，了解数字与人们现实生活中的联系。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动预备：

1、老师布置的背景图一张。

2、人手一份1-7数字卡片和7以内的实物卡片、大图片一幅（里面有7以内的实物）、记录表一张，水彩笔人手一支。

3、活动室四周放置若干身上有1-7圆点或数字的动物。

活动过程：

一、老师导入活动

1、师：小伴侣，我们来做一做手指嬉戏。

2、老师和幼儿一起念：1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫渐渐爬。10个数字真好玩，我们一起学习它。

二、听铃鼓声拿数字

1、老师出示数字，幼儿读一读卡片上的数字，老师示范把数字卡片整齐的摆在桌子上。

2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。

三、老师引导幼儿熟悉数字"7"

并说说数字"7"像什么？可以表示什么？（请个别幼儿回答。）

四、嬉戏《找伴侣》，巩固对7数量的正确推断。

1、（播放背景音乐）幼儿找出身上有7个圆点或数字是7的小动物，音乐停，比一比谁找的动物又对又多。

2、幼儿嬉戏，老师观看、指导幼儿正确找出身上有7个圆点或数字是7的小动物。

3、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。

五、嬉戏《

给他打个电话》

森林里要开动物运动会，数字宝宝要通知全部的小动物来参与，怎样来联系小动物们呢？最好的方法就是

给他打个电话给小动物。我们先打给小白兔吧，老师出示背景图，写有电话号码的卡片，请小伴侣用眼睛认真地看一看、找一找。老师读电话号码（数字），幼儿找出来。反复练习几次。

活动延长：

今日小伴侣们真能干，完成了很多任务，可是数字宝宝很顽皮，它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩，最终再请你们想一想，你在哪里还见过数字宝宝。（汽车的牌照、钟、门牌号……）现在我们一起到外面去玩一玩吧。（老师带领幼儿随着音乐去户外活动）

活动反思：

由于活动是结合幼儿嬉戏和动手操作，幼儿在整个活动中爱好极高，大部分幼儿都能把握"7"以内数字的熟悉。在引导幼儿熟悉数量的同时老师可引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量，如：7个苹果，让幼儿有个完整的慨念。

幼儿百科：数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

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幼儿园中班下学期数学活动教案《巩固7以内的数字》及教学反思

设计意图：

数学教学活动是比较枯燥的。通过嬉戏和幼儿动手操作来感知数字的丰富变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的爱好。

活动目标：

1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。

2、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

3、对生活中的数字感爱好，了解数字与人们现实生活中的联系。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动预备：

1、老师布置的背景图一张。

2、人手一份1-7数字卡片和7以内的实物卡片、大图片一幅（里面有7以内的实物）、记录表一张，水彩笔人手一支。

3、活动室四周放置若干身上有1-7圆点或数字的动物。

活动过程：

（一）老师导入活动

1、师：小伴侣,我们来做一做手指嬉戏。

2、老师和幼儿一起念:1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫渐渐爬。10个数字真好玩，我们一起学习它。

（二）听铃鼓声拿数字

1、老师出示数字,幼儿读一读卡片上的数字,老师示范把数字卡片整齐的摆在桌子上。

2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。

（三）老师引导幼儿熟悉数字"7"并说说数字"7"像什么？可以表示什么？（请个别幼儿回答。）

（四）嬉戏《找伴侣》，巩固对7数量的正确推断。

1、（播放背景音乐）幼儿找出身上有7个圆点或数字是7的小动物，音乐停，比一比谁找的动物又对又多。

2、幼儿嬉戏，老师观看、指导幼儿正确找出身上有7个圆点或数字是7的小动物。

3、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。

（五）嬉戏《

给他打个电话》

森林里要开动物运动会，数字宝宝要通知全部的小动物来参与，怎样来联系小动物们呢？最好的方法就是

给他打个电话给小动物。我们先打给小白兔吧，老师出示背景图，写有电话号码的卡片，请小伴侣用眼睛认真地看一看、找一找。老师读电话号码（数字），幼儿找出来。反复练习几次。

（五）活动延长：今日小伴侣们真能干，完成了很多任务，可是数字宝宝很顽皮,它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩,最终再请你们想一想,你在哪里还见过数字宝宝。(汽车的牌照、钟、门牌号……)现在我们一起到外面去玩一玩吧。（老师带领幼儿随着音乐去户外活动）

活动反思：

由于活动是结合幼儿嬉戏和动手操作，幼儿在整个活动中爱好极高，大部分幼儿都能把握"7"以内数字的熟悉。在引导幼儿熟悉数量的同时老师可引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量，如：7个苹果，让幼儿有个完整的慨念。

幼儿百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的绿色自然数、第四个质数、奇数之一。

幼儿园中班数学活动：巩固7以内的数字

"一、设计意图：

数学教学活动是比较枯燥的。通过嬉戏和幼儿动手操作来感知数字的丰富变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的爱好。

二、活动目标：

1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。

2、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

3、对生活中的数字感爱好，了解数字与人们现实生活中的联系。

三、活动预备：

1、老师布置的背景图一张。

2、人手一份1-7数字卡片和7以内的实物卡片、大图片一幅（里面有7以内的实物）、记录表一张，水彩笔人手一支。

3、活动室四周放置若干身上有1-7圆点或数字的动物。

四、活动过程：

（一）老师导入活动1、师：小伴侣,我们来做一做手指嬉戏。

2、老师和幼儿一起念:1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫渐渐爬。10个数字真好玩，我们一起学习它。

（二）听铃鼓声拿数字1、老师出示数字,幼儿读一读卡片上的数字,老师示范把数字卡片整齐的摆在桌子上。

2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。

（三）老师引导幼儿熟悉数字"7"并说说数字"7"像什么？可以表示什么？（请个别幼儿回答。）（四）嬉戏《找伴侣》，巩固对7数量的正确推断。

1、（播放背景音乐）幼儿找出身上有7个圆点或数字是7的小动物，音乐停，比一比谁找的动物又对又多。

2、幼儿嬉戏，老师观看、指导幼儿正确找出身上有7个圆点或数字是7的小动物。

3、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。

（五）嬉戏《

给他打个电话》

森林里要开动物运动会，数字宝宝要通知全部的小动物来参与，怎样来联系小动物们呢？最好的方法就是

给他打个电话给小动物。我们先打给小白兔吧，老师出示背景图，写有电话号码的卡片，请小伴侣用眼睛认真地看一看、找一找。老师读电话号码（数字），幼儿找出来。反复练习几次。

（五）活动延长：今日小伴侣们真能干，完成了很多任务，可是数字宝宝很顽皮,它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩,最终再请你们想一想,你在哪里还见过数字宝宝。(汽车的牌照、钟、门牌号……)现在我们一起到外面去玩一玩吧。（老师带领幼儿随着音乐去户外活动）五、活动反思：

由于活动是结合幼儿嬉戏和动手操作，幼儿在整个活动中爱好极高，大部分幼儿都能把握"7"以内数字的熟悉。在引导幼儿熟悉数量的同时老师可引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量，如：7个苹果，让幼儿有个完整的慨念。

中班下学期数学活动教案《巩固7以内的数字》

一、设计意图：

数学教学活动是比较枯燥的。通过嬉戏和幼儿动手操作来感知数字的丰富变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的爱好。

二、活动目标：

1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。

2、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

3、对生活中的数字感爱好，了解数字与人们现实生活中的联系。

三、活动预备：

1、老师布置的背景图一张。

2、人手一份1-7数字卡片和7以内的实物卡片、大图片一幅（里面有7以内的实物）、记录表一张，水彩笔人手一支。

3、活动室四周放置若干身上有1-7圆点或数字的动物。

四、活动过程：

（一）老师导入活动

1、师：小伴侣,我们来做一做手指嬉戏。

2、老师和幼儿一起念:1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫渐渐爬。10个数字真好玩，我们一起学习它。

（二）听铃鼓声拿数字

1、老师出示数字,幼儿读一读卡片上的数字,老师示范把数字卡片整齐的摆在桌子上。

2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。

（三）老师引导幼儿熟悉数字"7"并说说数字"7"像什么？可以表示什么？（请个别幼儿回答。）

（四）嬉戏《找伴侣》，巩固对7数量的正确推断。

1、（播放背景音乐）幼儿找出身上有7个圆点或数字是7的小动物，音乐停，比一比谁找的动物又对又多。

2、幼儿嬉戏，老师观看、指导幼儿正确找出身上有7个圆点或数字是7的小动物。

3、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。

（五）嬉戏《

给他打个电话》

森林里要开动物运动会，数字宝宝要通知全部的小动物来参与，怎样来联系小动物们呢？最好的方法就是

给他打个电话给小动物。我们先打给小白兔吧，老师出示背景图，写有电话号码的卡片，请小伴侣用眼睛认真地看一看、找一找。老师读电话号码（数字），幼儿找出来。反复练习几次。

（五）活动延长：今日小伴侣们真能干，完成了很多任务，可是数字宝宝很顽皮,它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩,最终再请你们想一想,你在哪里还见过数字宝宝。(汽车的牌照、钟、门牌号……)现在我们一起到外面去玩一玩吧。（老师带领幼儿随着音乐去户外活动）

五、活动反思：

由于活动是结合幼儿嬉戏和动手操作，幼儿在整个活动中爱好极高，大部分幼儿都能把握"7"以内数字的熟悉。在引导幼儿熟悉数量的同时老师可引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量，如：7个苹果，让幼儿有个完整的慨念。

幼儿园中班教案《复习7以内的数》及教学反思

活动目的：

1、复习1-7的数字排序。

2、正确感知7以内物体的数量。

3、让幼儿学习简洁的数学题目。

4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动预备：

数量1-7的实物；分别写有1-7的动物头饰7种；1-7的数字卡每人一套；地上画有各种写上数字的图形。

活动与指导：

1、复习数数1-7和1-7的排序。

(1)、老师：今日圣诞老人带来了七位客人，我们请他出来。

(2)7位幼儿带着动物头饰出场，其他幼儿数出场的挨次，按头饰上的数字说出1-7的排序，复习熟悉1-7。

(3)“圣诞老人”带来了一袋的礼物，“圣诞老人”拿出一种礼物，幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。

2、运用多种感官7感知以内的数量。

(1)、老师敲铃几下，幼儿说出相应的数字，并伸出相应的手指。

(2)、老师举起一个数卡，幼儿轻轻拍手几下。

3、嬉戏：站图形。

音乐响起，幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。音乐停止，幼儿一起说出三角形里的是数字几，有几个人；正方形里的是数字几，有几人……。

4、幼儿操作，复习点数1-7的物体。

请幼儿数一数，每行数量是多少，再按数字涂色。

活动反思：

正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于老师不仅要关心幼儿复习巩固5、6、7这三个数