北师大版二年级数学下册导学案全册

？（习题？（习习题习习题容习题,以习还知道几位数?请你举几个例子说一说。这节课我们习题容习习题容习第五单元测量课题课型学习内难点铅笔有多长小学数学二年级下册第54、55、56页学习米、分米、厘米、毫米之间的关系学布置课前预习按照预习中学2、1毫米到底有多长？它与厘米之间到底有什么关通过今天的学习，我学会了，以后我会组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流课题课型学习内容难点小学数学二年级下册第57、58、59页学布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内容小学数学二年级下册第60页难点布置课前预习学学按照预习中学（）组内交流组际解疑老师点拨通过今天的学习，我学会了，以后我会2、组内交流3、师生交流课题课型课题课型学习内容小学数学二年级下册第61、62页难点布置课前预习学学按照预习中学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内小学数学二年级下册第63、64、65页容学学标难点布置课前预习过程按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内小学数学二年级下册第66、67、68页容学学标难点布置课前预习布置课前预习过过程按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会第六单元加与减（一）课题课型课题课型学习内容难点小学数学二年级下册第69、70、71页4、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。布置课前预习布置课前预习学学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内难点布置课前预习布置课前预习学学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型学习内难点小小图书馆小学数学二年级下册第77、78、79、80、81页学布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流完成80、81页练习通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内容难点小学数学二年级下册第82、83、84、85、86、87页运用所学知识解决简单实际问题；学通过今天的学习，我学会了，以后我会布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流计算的题目学生还不能理解，如421+102=421+100+2；3、应用题要第七单元认识图形课题课型课题课型学习内容难点小学数学二年级下册第88、89、90、91页布置课前预习学学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流3、小结：角的大小与边没关系，而是与角的两边的张口有5、小结：锐角、直角、钝角通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第92页难点对复杂图形数角的个数布置课前预习布置课前预习按照预习中学学老师点拨2、组内交流2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型学习内容难点长方形和正方形小学数学二年级下册第93、94页学1、做一做，用附页提供的正方形和长方形折、量；布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内难点布置课前预习学布置课前预习学按照预习中学课外练习册课外练习册2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内容学小学数学二年级下册第96页难点布置课前预习布置课前预习按照预习中学学老师点拨2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学习内难点学案导学课年级二年级教师冀晓春教学目标2．发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。3．在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样出示统计图，学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。（1）出示图表。这里就是当年我们学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你布置课前预习布置课前预习（2）仔细观察这个算式，它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的？按照预习中学（按照预习中学（4）说说你是怎样估计的。你们认为自己估计的准不准呢？好，请你拿出练习本，动手算一算。把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。课题课型学习内容运白菜学案导学课年级二年级教师冀晓春1．结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。2．运用连减的有关知识，解决一些实际问题。4．使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。标在实践中提出问题、解决问题的能力。看看那里的景色吧！这片地里种着白菜，让我们一起来找一找，在白菜地对话平台玩中学这一环节启发学生根据图中的信息提出问题。（2）把你的问题和解决方法与同桌交流一下。学会正确的计算方法，经历不同的算法交流。你想怎样计算呢请你试着在练习本上写一写。（1）学生独立思考，尝试解答。（2）全班内交流算法。教师板书不同算法。布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨课题课型学习内课题课型学习内难点学案导学课年级二年级教师冀晓春1.结合具体情境，培养学生的估算能力，探索加减混合的计算方法，并能正确计算。2.发展学生从图中获取信息，并能提出问题的能力。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会到数学与社探索加减混合计算的方法课件一：小刚妈妈说：我的收入试632元，小刚布置课前预习（2）爸爸比妈妈多收入多少元？（3）妈妈比爸爸少布置课前预习对话平台玩中学解决教材问题（1）按照预习中学（1）出示问题。出示课件2字幕，小刚家每月生活费需要按照预习中学（3）请大家在练习本上算一算每月可以节余多少元？学生独立思考后在小组内讨论自己课题课型学习内容课题课型学习内容难点学案导学课年级二年级教师冀晓春教学目标1．巩固万以内加减法、连加、连减混合的计算方法，能正确计算。2．在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行计算速度与准确率的训练。3．激发学生热爱数学、热爱祖国的的情感，体会数学与生活的密切联系。运用以有的数学知识培养解决问题的能力。同学们，这节练习课老师要带你们乘坐小火车，去畅布置课前预习对话平台布置课前预习基本运算技能的训练段。台停着几辆小火车，车厢上有计算题，具体题见教材算出他的号码，告诉老师。如果你计算正确，这节小车厢就由你乘坐了。学中做按照预习中学按照预习中学！）北京的小朋友为我们出了一道题，你有信心做吗？（1）独立完成，全班交流订正。（2）你们做的真棒，让我们听一听，北京的小朋友对你说了什么，好么？录音2课题课型课题课型学习内容难点学案导学课年级二年级教师冀晓春让学生在主动学习过程中体会自己的进步，让学生体验成功的喜悦对学生进行计算技能训练及感受学习的乐趣。布置课前预习请同学们先回忆一下，在这个单元中，我们学习了哪布置课前预习这节课，让我们共同来学习“整理与复习”，复习一下同学们所学的知识。玩中学对所学知识进行回顾与整理。按照预习中学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨a学生自由发言，提出自己的数学问题。b教师和学生共同整理问题并加以解决。学中做回顾在学习的过程中的体会与进步。1．在我们的学习过程中，你有什么样的体会与收获，请你自己说一说。（1）我最满意的一件作品……（2）我最满意的一次数学活动……我自己发现生活中的一个数学问题……课题课型学习内课题课型学习内难点学案导学课年级二年级教师冀晓春2、培养读懂统计图的能够在统计图中获取丰富的信息，并初步具有在交流中分析、综合信息的能力。3、在生活的实际问题中学习统计知识，使学生认识统计对社会生活中各种问题的解决的解决具有重要作用。读统计图谈话引入我们已经学习过一些有关统计方面的知识。谁知看来统计的作用真是太大了！那我们这节就继续学习统计的知识——（板书：读统计表）布置课前预习学生在这个环节中选这自己喜欢的统计图，在读板书：左侧：二（1）班同学最喜欢的电视节目统按照预习中学（2）你对哪个问题感兴趣。请你仔细读一读这按照预习中学第一步：独立思考，在练习本上写一写。第二步：将你在图上找到的信息内容板书在黑板相应的题目下面。第三步：全班交流、补做中得时间应用。利用大礼拜和爸爸妈妈考察有趣的题目，作出条形统计图，并寻找信息，说一说你还知道了什么？课题课型学习内容总复习学案导学课年级二年级