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文档简介
三年级数学学科教学进度表组长：123456789第一单元元、角、分与第二单元对称、平移与第三单元乘法第四单元面积第五单元认识分数第六单元统计与可能性总复习：数与计算、空间与图形、统计与可能性拓展活动由认识元、角、分的认识拓展到认识小欣赏各种对称图形。旅游中的数学为厨房铺地砖设计方案找一找生活中的分单元实践活动在生活中找一找小设计旅游计划调查并计算学校各个制作七巧板，并能试着说出每块图形是正调查小组同学的身高，并计算小组的平？（生均能很快答出问小数的认识也仅限于钱。上完这节课学中要加入学生熟悉的身高体得等常钱方面的认识引到大写汉字的认识不中加入了这一内容让学生认识这十个中华文化的一种美在进行这一内？（？（上小数的加减？）生从新的角度提出新颖的问题：如提可以估算的问题；1分。太受教材的左课时：1游戏：照镜子。同桌两人互相玩照镜子的游戏，一人做动作，另一学生找准一个平移后到了哪的格数进行教×30的话，算法有几个步骤？”的训练已有必在寻找新的课题：练习一生活中非常有一些计算的结于其中的应用整理上多些内教学目标：1、通过创设一系列“旅游中的数学”的方案是最合理在租车这一学生充足的时让学生完成计后面的旅游补练习一：（：（：（？）：（：（的效果不有直截了当地说长方形的面积计算公学生操作完后通过一个表格来对这一公进行巩但是对于单位去经常出现错6952手操作效果不上的面积与周学生认识了算已经全乱套教师应多加训（2）蓝气球占所有气球的()（3）绿气球占所有气球的()（4）红气球占所有气球的()课时：1课时：1？（调谁的几分之课时：1课时：1课时：3课时：1？（？（进行推测的策调查小组同学的身高，并计算小组的平均身高。注意在小组合作的同时加强分工的指导。在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴说一说。进一步理解平均数的意义与特征。课时：1生活中非常有一些计算的结5数数转~252、期末考试，李聪、王慧、张婕三个人取得了部名次，而且每人分别有一个第一、第二、第三。已知：李聪取得数学第一\\2446、一个长方形，长25厘米，如果长减少了饼干饼干品名：练习本销售额：万元6654321（2）从正方体的箱子里随意摸出一个球，又从长方体的箱子里随意摸一个，可能出现哪第二场比赛第二场比赛7第四场比赛26第五场比赛68第三场比赛83第一场比赛AABCDEFG我吃了这些桃子我吃了这些桃子我也吃了这些桃1=================
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