学院院级品牌专业和骨干专业建设管理办法

xx学院院级品牌专业和骨干专业建设管理办法第一章总则第一条为了加强学院专业建设，优化专业结构，加大对品牌和骨干专业的建设支持力度，使学院部分专业尽快建设成为知名专业，发挥专业示范效应，提高学院专业人才培养质量和综合实力，提升办学竞争力，实现学院转型发展和内涵建设的新跨越，特制定本管理办法。第二条本管理办法适用于xx学院品牌专业建设项目和骨干专业建设项目，省级及以上品牌专业和骨干专业建设项目按照有关文件并参照本管理办法执行。第二章申报与立项第三条品牌专业和骨干专业建设项目申报立项范围申报专业必须是我院专科各专业。申报专业原则一般应有省级及以上质量工程项目，专业建设和教学条件在校内领先，人才培养质量得到普遍认可，学生报考率、报到率、毕业生就业率较高，且已连续培养了3届以上的毕业生，在校生达到一定规模。第四条品牌专业建设项目申报立项条件1.专业建设规划。有明确的专业建设目标和科学合理的专业发展规划，专业建设阶段目标具体，措施可行。2.人才培养模式改革创新。以提高人才培养质量和毕业生就业率为目的开展人才培养模式改革创新，突出专业技能培养特点，紧扣工学结合主题，形成具有本专业特色的人才培养模式。3.专业改革成效显著。专业教学改革整体领先，专业办学特色突出，能在本专业领域起到示范作用。专业人才培养方案具有创新性、科学性、可操作性。人才培养目标符合社会发展需要，专业培养目标定位准确，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。具有富有特色的专业建设成果，且有两项省级及以上质量工程项目。4.专业办学条件优良。专业的办学条件优良，具备较为丰富的专业图书资料和现代化教学设备，有充足完善的实验、实训设备和场所（基地），条件良好，能够满足实践教学的要求。5.教学团队优秀。专业带头人具有较高的教学科研水平和社会知名度，师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理，教师队伍教学科研整体水平高，教学效果好。6.教学管理规范、严格。教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大、效果好；建立切实有效的教学质量保证和监控体系，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。7．办学声誉、效益突出。培养的学生质量较高，具有较好的综合素质和职业能力。近三年招生、就业情况良好，毕业生受社会和市场欢迎，就业率高，用人单位的综合评价好。专科生在校规模达500人以上。第五条骨干专业建设项目申报立项条件1.专业发展规划。有明确的专业建设目标和科学合理的专业发展规划，专业教学改革思路清晰，富有特色。2.教学团队。拥有一只梯队合理、专兼结合的专业教学团队。专业带头人，具有较高的教学与学术水平和良好声誉。3.教学条件。具有较完备的校内实验、实训室和校外实习基地，能满足本专业实践教学需求。4.人才培养方案与课程改革。人才培养目标、规格定位准确；人才培养方案具有创新性、科学性和针对性，课程整合与改革较好，注重学生知识、能力、素质协调发展。5.办学声誉与效益。有三届毕业生，在校专科生规模达300人以上，在校生对本专业的教学满意度高。6.质量工程项目。本专业至少具有1项省级及以上质量工程项目。第六条申报立项组织与程序1.品牌专业建设项目、骨干专业建设项目的申报立项一般于每年9至10月进行，由教务处负责申报的组织工作。2.申报立项程序：二级学院申请：由专业建设负责人填写《xx学院品牌专业、骨干专业建设项目申报汇总表》、《xx学院品牌专业、骨干专业建设项目申报书》，由各二级院（部）对申报材料进行初审后上报教务处，同时将电子稿发至xxxxxxxx。教务处汇总。每个学院一次只准申报一个品牌专业建设项目或骨干专业建设项目。专家评审：教务处组织专家对二级学院申报的专业进行现场评审，专业负责人到场进行不超过20分钟的PPT汇报、答辩，通过专家现场评议进行遴选。学院批准：对评审结果进行公示，公示期（一周）之内无异议者，报学院审批，经批准后学院发文正式立项建设。第三章建设与管理第七条品牌专业和骨干专业建设项目的建设周期一般为2年。第八条品牌专业建设目标。1.理念先进。专业建设与课程建设目标定位准且明确，思路清晰，专业特色突出，能代表学院专业建设最高水平。改革领先，全面实施工学结合，“教、学、做一体”改革，有创新的人才培养模式且成效显著，人才培养模式特色鲜明。2.师资优化。建成有一个省级或院级优秀教学团队，教学团队素质和业务能力较强，教学效果突出，学生和教学督导专家评价较高，优秀率达50%以上。3.课程改革领先。有与行业、企业共同参与制定的工学结合专业人才培养方案，制定有完整的教学大纲和课程标准；不断深化教学改革，优化课程体系，教学改革能够突破传统模式，有切实可行的创新思路和措施，课程教学实行项目教学、案例教学、情景教学等“教学做一体”教学方法，工学结合成效好；承担有省级以上教学改革立项课题或省级以上教学成果奖项。加强教材建设，更新教学内容，重视实践教学环节，编写有实训建材或实训指导书，实践教学成效明显。4.办学条件优良。校内专业实训场所设施先进，能满足实训需要；与相关行业、企业有比较密切的联系，建有稳定的校外实习实训基地且利用率较高，校内外实训场所（基地）的实训（实习）课程开出率达100%；有充足的多媒体教室，多数课程可以运用现代化教学手段开展教学。5.教学管理严格。教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大、效果好；建立切实有效的教学质量保证和监控体系，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。教学各环节资料完备且质量较高，能够起示范作用。6.办学声誉佳，社会认可度高。有多项省级以上质量工程项目，专业办学声誉在全省领先，在全国有一定影响。新生报考率、报道率院内领先，在校生规模稳定在500人以上，且有三届以上毕业生，培养的毕业生适应社会需求，毕业生就业率达95%以上。第九条骨干专业建设目标1.优化人才培养方案。加强人才的需求调研，明确人才培养目标定位，进行课程整合，优化课程体系，人才培养方案科学规范。2.推进课程建设与改革。积极开展课程改革，加强专业核心课程建设，引进行业标准，资格证书考证要求，课程教学内容与工作过程对接。教材建设应反映教学内容改革的成果，由行业企业一线技术人员参与编写的实训教材；积极开展“教学做合一”的教学方法和手段的改革，形成有特色的教学模式。3.强化实践教学。注重加强实践教学，建立实验、综合性实训、生产性实训、岗位实习、社会实践等多种实践环节构成的实践教学体系；建立学生参加技能训练和竞赛活动、深入社会实践学习的有效机制。通过实践教学内容和方法、途径的改革，推进人才培养与工作过程和生产实践相结合。4.改革教师培养和使用机制。建立校内专任教师到相关行业企业学习交流，开展产学研合作，聘请相关行业企业一线技术人员到学校兼职授课；建立教师培训、交流和深造的常规机制。建设一支熟悉社会需求、教学经验丰富、专兼职结合、热爱教学工作的专业教学团队。5.加强教学管理制度的改革和创新。建设本专业的教学管理质量保证体系，探索建立学校、行业部门和用人单位共同参与的学生考核评价体系。建立完善的教学管理文件（管理制度、教学大纲、课程标准、实验实训指导书等）。6.注重提高办学声誉与效益。注重加强人才培养各环节质量控制，提高人才培养质量，学生综合素质较强，在校期间参加省级及以上各类竞赛中获奖；注重招生工作，在校专科生规模呈逐年增长态势，不断提高专业办学效益。加强毕业生就业指导，提高毕业生就业率和就业质量，一次性就业率达85%以上。第十条品牌专业建设项目和骨干专业建设项目实行专业建设负责人制。专业建设负责人在专业建设期间应按照建设要求，制定建设方案并检查落实，积极开展专业建设的各项工作，并定期向学院上报专业建设进展情况。第十一条专业建设项目所在二级学院负有配套支持和监督检查的责任。在专业建设期间，学院定期组织自评和督促检查，对专业建设中发现的问题要及时提出，并进行整改。学院将进行定期检查，未达阶段建设要求且限期未予整改者，将取消专业建设项目，并停止划拨专业建设经费和取消专业所在二级学院下一轮同类项目的申报资格。第十二条专业建设经费的管理与使用1.学院对立项的院级品牌专业建设项目和骨干专业建设项目实行在建设周期内分批投入的经费资助制度。2.按照品牌专业建设项目和骨干专业建设项目年度计划书，根据学院投入的建设经费标准，编制和执行经费总预算和年度预算。若确需调整预算项目，需经学院教学院长同意后报教务处备案。3.建设项目审批获准后，经费使用按照《xx学院教学质量工程项目经费使用管理办法》执行。4.品牌专业建设项目和骨干专业建设项目经费实行专款专用。经费开支范围为：（1）师资培训费用。（2）教材建设费用、资料费用等。（3）教学改革调研、会议等费用。（4）教学条件建设、实践环节支出费用。（5）项目验收和鉴定所需费用（不超过项目经费的6%）。第四章验收与管理第十三条品牌专业和骨干专业建设项目建设期满后，由专业所在二级学院提出验收申请，学院组织专家对品牌专业进行验收。程序如下：1.专业所在二级学院提交《xx学院品牌专业建设项目验收申请表》或《xx学院骨干专业建设项目验收申请表》，同时填报《xx学院品牌专业建设项目建设情况自评表》或《xx学院骨干专业建设项目建设情况自评表》三份，电子文档发教务处邮箱。时间为每年5月份。2.教务处组织专家进行现场验收评审，听取专业建设负责人汇报、查阅相关档案材料，按照《xx学院品牌专业评价指标体系》、《xx学院骨干专业评价指标体系》评分。3.按照评审验收指标体系平均得分90分以上且评审专家投票三分之二以上通过为验收合格。第十四条经验收合格的专业，由学院正式授予“xx学院品牌专