黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能读拼音，写汉字。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.你玩过“飞花令”的游戏么，快来挑战一下吧。

（1）请写出含有“花”字的诗词。“梅子金黄杏子肥，①______________”“儿童急走追黄蝶，②________”“我家洗砚池头树，③_____________”“④___________,为谁辛苦为谁甜？”“⑤___________,可爱深红爱浅红？”“已是悬崖百丈冰，⑥____________。”

（2）请写出含有“山”字的诗词。“四月清和雨乍晴，①_______。”“②_____，豚栅鸡栖半掩扉。”“闻道梅花坼晓风，③_______。”“闲上山来看野水，④_________。”“只为从前解言语，⑤________。”“相看两不厌，⑥__________。”3）.读读下面的小诗，仿写一首小诗。

春天的早晨，

怎样的可爱呢！

融冶的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________4）.把词语补充完整。

疲(

)不(

)

(

)为一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)贵神(

)

鱼(

)(

)出5）.语言积累与运用。

（1）待到山花烂漫时，______________________。——《卜算子·咏梅》

（2）母亲啊！天上的风雨来了，__________________________；心中的风雨来了，________________________。——《繁星（一五九）》

（3）____________________________，一日不读十日空。

（4）《塞下曲》中描绘了边塞战争中将军准备追击逃敌场面的诗句是：_____________，_______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点的词语，理解有误的一项是。（

）A．四时田园杂兴：随兴而写的诗B．最喜小儿亡赖：顽皮C．平明送客楚山孤：公平、严明D．还卒业：回去完成了学业2）.如果我们想介绍一下自己的学校，最适合的写作顺序是。（

）A．事情发展顺序B．时间顺序C．空间转换顺序D．从前到后的顺序3）.下列说法或做法，不正确的一项是（

）。A．现代诗读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。B．在书签上竖着写字的时候，一般都是自右向左书写。C．《芦花鞋》用空行的方式，把课文分成了几个部分。D．把一些事情转述给别人，不要转换人称，不要遗漏主要信息。4、句子训练（每题10分共1题）1）.例：那双手就像老鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子，写比喻句）

子弹密集地射过来。

___________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线。

高度的

目光

宝贵的

子弹

巨大的

评价

罪恶的

“和平之花”

深情的

悲痛

娇嫩的

生命2）.连一连。

比喻在生活中善于变化和伪装的人纸老虎

比喻看起来很吓人，但是却虚有其表的人

千里马

比喻真正有实力，有胸怀，能成大事者

变色龙6、排序题（每题5分共2题）1）.语句应用

把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，序号写在括号里。

(

)可一位老人平静地望着我，是那个清晨我唯一的听众。

(

)像举行一个隆重的仪式拉响了第一支曲子。

(

)一天早晨，我走出家门来到树林里。

(

)但我很沮丧，琴声似乎像锯木头的声音。

(

)我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号

____小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

____我的家住在江南的一个小镇里。

____鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

____一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

____院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。7、判断题（每题5分共1题）1）.世界上没有透明的铁，没有透明的水。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。送杜少府之任蜀州(唐)王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注释：（1）、少府：官名。（2）蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。（3）城阙（què）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。（4）辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。（5）三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。（6）五津：指岷江的五个渡口。（7）宦（huàn）游：出外做官。1．小小释义员。

（1）之：________（2）若：________（3）沾：________

（4）海内存知己，天涯若比邻。_________________________

（5）无为在歧路，儿女共沾巾。________________________

2．诗中表达送别的千古名句是：________________，_________________。其中的含义是什么？_______________________

3．颈联采用了什么修辞手法？

_________________________________

4．读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？

_________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.身边有父母、亲友、邻居、小伙伴陪着你慢慢长大，你最想把谁介绍给我们认识呢？请把他（她）写出来，记住写作时要通过一件事或一些具体的表现来写出这个人物的一个特点哦！10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.一节特殊的课①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日？请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，不安？内疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那仿佛犯了错的神色，我缓和了语气，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦（shè），那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。⑦我提了个建议：“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜，你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚（zhì）拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。”1．联系上下文，解释文中加点的词语。

①寂然无声：___________。

②懊悔：____________________。

2．阅读全文，从文中找出老师提出的前三个问题，并用横线画出来。

3．“教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。”联系你过生日的经历，发挥想象，孩子们头脑中会出现哪些过生日的幸福画面呢？

____________________

4．读第⑥自然段中画“_____”的句子，现在的热闹和沉默前的热闹是不同的。联系上文可知，现在的热闹指的是孩子们在_______________。读第⑦自然段，这节课是在老师的建议中结束的，老师让他们记住：只要你____________，再稚拙的礼物，________________。

5．这节特殊的课让孩子们受到了怎样的教育？下列选项中错误的一项是A．认识到自己得到了父母浓浓的爱，却忽略了他们。B．在内疚、懊悔中接受了一次感恩教育。C．要付诸行动，向父母表达爱意。D．全班交流自己怎样过生日。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据情境，选择合适的句子填空。（填序号）

（1）今年夏天没怎么下雨，爷爷早就准备好了防冻物资，我问他为什么，他说：“___。”

（2）诗人高适的诗句“___”，饱含着对好友董大的鼓励和劝慰。

（3）小林在学习上遇到问题，总是不好意思向别人求教，我们可以用韩愈的名言“___”来鼓励他。

A．立了秋，把扇丢

B．夏雨少，秋霜早

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

E．好问则裕，自用则小

F．人非生而知之者，孰能无惑