中心学校2024-2025学年工作计划

XXXX中心学校2024-2025学年工作计划教育作为品质民生的重要组成部分，是家庭的希望，是城市核心竞争力的重要支撑，更是群众满意度的重要指标。在周村区教育和体育局的正确领导下，我校不断深化教育改革，加速教育信息化，促进教育新跨越,强化学校特色建设，聚焦学生素养提升和教师专业发展，探索新型教育服务创新，办好人民满意的教育。一、党建工作（一）坚决扛牢全面从严治党主体责任认真履行职责，强化清单管理，压紧压实工作责任。完善监督责任清单，发挥纪检机构监督执纪问责职能，以加强常态化运用“第一种形态”为抓手，加大对重点环节、重点领域、重点岗位的权力监督，努力实现各类监督互融互通、协同发力，确保权力运行规范高效。（二）加强党员教师队伍建设，切实发挥党员的先锋模范作用坚定不移地用理论武装党员,不断增强党支部的凝聚力和战斗力。促进党员干部教师学习教育常态化制度化，通过集中学习、专题研讨、宣讲互动、座谈交流、网络学习等多种形式，在广大党员干部教师中营造浓厚的学习氛围。让党员为教育教学做出成绩，为学校发展做贡献，要成为群众的行动表率，树立党员良好的形象。（三）加强党的组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用认真开展党支部主题活动，按时召开组织生活会，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度，提升党组织工作制度化、规范化、科学化水平。（四）严格程序，积极做好发展党员工作根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，加强在教学一线的教师中发展党员，吸引更多的入党积极分子加入到党组织中，保证新党员质量。（五）加强党风廉政建设认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。将三重一大、民主议事等制度具体化。（六）继续抓好党建创新项目，抓好党建促教学，切实发挥好党支部的堡垒作用持续用力抓好“三提三争”、“四比四争”和书记突破项目等工作，开展党员积分管理和党支部评星定级管理，进一步加强党建带团建、队建，推动党、团、队育人链条衔接贯通。二、教育教学工作（一）狠抓课堂，提高教学质量要牢牢抓住新版课程方案和课程标准实施的契机，全面提升学校课程的育人能力。一是教师要深入研究、充分理解新修订的课程方案、课程标准和教材，把新修订的义务教育课程方案和课程标准要真正落实到课堂教学中，促进教育教学高质量发展。二是拓宽教师外出学习的机会和途径，引进名师进行校内培训，选择区内学校进行菜单式参观学习。三是以公开课、青年教师赛课、展示课、研讨课等为载体，实现以“课”促“教”；强化“青蓝工程”实施，重视教师梯队建设，建立教师成长激励机制，提升“自荐优质课”实效，由教导处统一组织、统一评课，改变过去随意性强的缺点。四是坚持听评课制度。重视和加强学科教师的听评课研究，提高听评课质量。五是要立足课堂，教研提升。以联系实际为出发点，让每位学生都成为提问者；以“学为中心”为落脚点，让每位学生都成为探索者，深入探索小组合作教学模式，打造灵动课堂。六是以校本教研为抓手，通过集体备课，教学观摩，说课评课，反思交流，案例分析，专题研究等形式，提高驾驭课堂的能力。七是中层干部、教研组长、备课组长，以及五级教师等带头抓教风学风，开展教师教学基本功大赛、落实听课制度，促进教育教学质量的不断提升。

（二）体育与健康工作坚持健康第一，严格执行学生体质健康合格标准，开齐开足体育课，充分发挥体育独特的育人价值，让每位学生掌握1至2项运动技能。进一步拓展学校阳光体育活动形式，丰富学校阳光体育内容，强健学生体魄，提升学生体质健康水平。利用好学校乒乓球训练室，打造体育工作亮点，引进特色训练项目进校园，丰富学生课后体育活动。（三）要加强艺术教学工作严格落实音乐、美术、书法等课程，突出艺术课程的审美性、人文性、实践性。(四)重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。同时规范完善心理健康教育档案建设。（五）注重劳动教育根据学生年龄特点、各年级的学生劳动能力不同，制定不同的劳动学习目标，引导学生每天完成既定的日常劳动任务。利用校内“学农基地”根据季节开展丰富劳动实践教育。以“学雷锋日”“五一劳动节”等活动组织学生走进社区或公共场所，进行服务性劳动，旨在让学生树立服务意识，增强社会责任感。（六）抓好教科研工作做好课题推动工作。根据学校工作计划要求，有计划地做好学校教科研常规工作，重点开展好各项课题研究活动。鼓励45岁以下的老师主持或者参加课题研究。针对本年度学校在研课题做好结题工作，以及课题研究的过程性指导工作，为进行课题研究的老师提供服务，保证各项课题要能立足教学实践，扎实做好课题工作的资料收集与整理,扎实开展网络研修工作。为了保证线上研修培训，教科室会积极配合上级完成教师信息的填报、培训签到和过程性资料的收集工作，同时为不熟悉操作的教师做好培训工作。为保证教师线上网络研修实效，将和教导处商定，将教师业务学习其中一部分作为线上教研的记录，保证教师做好研修记录，同时通过研修提升教师的专业能力，促进专业发展，学期末进行反思总结，形成自己的教研总结或撰写教师教研随笔。加强校本培训，注重研训一体。教科室本学期除配合学校的工作计划继续抓好教师课堂教学基本功外，还依靠学历进修、专业技术培训、职务培训等继续教育工程，提高教师专业理论水平。以校本教研为主要形式，以学科带头人、骨干教师为引领，充分利用各种资源，开展校本培训。三、德育工作（一）加强班主任的全员培训，通过班主任论坛促进相互学习交流一是认真细致做好班主任月考核工作，通过以考评促管理，提升班主任的专业化水平。二是通过推荐育人案例，组织班主任论坛，提高班主任管理班级的水平及专业素养。三是加大常规检查的监督力度，以监督促整改，提高班主任班级管理的精细化程度。（二）以生为本，狠抓常规教育，规范学生的日常行为学校以“弘扬民族精神”为主题及红领巾奖章争章活动为抓手，将养成教育融入到德育常规管理、主题教育、德育特色活动中，融入到学生日常生活的点点滴滴中。对班主任考核实施细则进行修改完善并继续实行，形成良好的实施环境和正确的舆论导向。各班明确学生的岗位职责，实行精细化管理，让每一位学生都能在自己的岗位上“兢兢业业”、“踏踏实实”，将自己的小小岗位做到极致，在此过程中培养学生的责任感、使命感以及合作意识，有效促进班集体的常规管理。（三）推行文明班级、文明学生评比制度以“夺班旗、守班旗”活动为契机，对各班常规进行量化考核，做好期末班级和学生的总评工作。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（四）联系校外德育基地，丰富学生课外德育活动的内容本学期继续通过“走出去，请进来”的方式，加强与校外德育基地密切联系，用好家长资源，有计划组织学生研学活动，增加学生和社会接触的机会，拓展学生视野，培养少先队员的实践能力和创新能力。（五）开展科技素养工程本学期，组织每个年级观看一场科普电影，聆听科普讲座一次，提升学生的科技素养，激发兴趣，提升实践能力，培养学生对科学的热爱。（六）规范班级群建设及时与家长取得联系与沟通，及时将家长的意见和建议反馈给学校，加强家校联系，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。（七）做好家访工作以“千名教师大家访”形式及时做好家校信息的互通工作。新班主任每月家访一位学生，老班主任每月家访一位学生。调查学生家庭教育情况，做到因材施教，有的放矢。（八）开展家长会及开放日活动本学期开展二、四、五年级的家长开放日，一、三、五年级的家长会。邀请校外专家作讲座，提升家教水平。采用班级座谈形式，推荐家长介绍家教经验，进行交流与互动，避免老师的一言堂，提高家长会的实效。组织认真学习《家庭教育读本》，切实有效地提升家庭教育水平。推荐学校“智慧家长”，并进行表彰。（九）做好每周一次的升旗仪式做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。引领少先队员走出去，拓展校外活动资源，与校外辅导员工作结合，探索开展志愿服务活动。四、安全工作安全工作是各项工作的重中之重,进一步强化责任意识，狠抓制度落实，增强教育实效性，深化工作创新，完善校园安全管理的长效机制,确保校园持续安全稳定。（一）抓好校园安全管理责任落实要始终把“生命至上、安全第一”的理念贯穿教育工作全过程，将校园安全摆在教育工作的突出位置，切实抓好疫情防控、校园安保、食品安全、校园周边环境、防汛防溺水、防火防电、防治校园欺凌等各方面的安全管理工作，做好学生心理健康教育，严防各类事故发生。（二）突出安全教育实效性继续以“安全教育周”（开学第一周）为龙头，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、专题讲座、教师会、家长会等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。落实“1530”安全教育模式，根据不同年龄段学生的特点，结合季节变换，深入扎实的开展法制、安全、健康等专题教育。（三）加强家校共建开展“小手拉大手”活动，通过教育学生引导带动家长，共同构建家校一体的安全教育体系。（四）严防校园欺凌事件重视学生的心理健康教育学校要设立专门的心理健康咨询室，配备专兼职心理辅导老师，为学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。（五）完善安全培训机制加强《XX省校园安全条例》的宣传学习，组织开展安全管理人员培训，重点做好学校主要负责人、分管负责人、安办主任、学生、家长、校车驾驶员、随车照管人员的安全培训工作。通过培训要让干部熟悉安全工作流程，教师熟知岗位职责，相关从业人员要自觉履行各自职责。（六）完善隐患排查整改机制每月至少进行一次综合安全检查，每周进行一次专项检查，重点部位和安全设施每日一查，做到安全隐患及时发现，限期整改并入档管理。（七）开展学校周边环境整治活动充分发挥安全“六校长”的作用，通过联席会议、联合执法、现场办公和日常检查等方式，掌握校园周边安全隐患和涉校矛盾纠纷，加大矛盾纠纷调处和周边治安、交通、消防、饮食卫生等管理力度，优化校园周边环境。（八）加强校车管理进一步落实校车管理“六定两点（定车、定司机、定随车照管人员、定座位、定路线、定时间，上车、下车两次清点学生人数）”制度，协同校车公司，履行相关职责。加大非法接送学生车辆摸排力度，对摸排情况每月上报一次。（九）提高安全培训专