Unit 4 Stage and screen Developing ideas 教学设计 -2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册

Unit4StageandscreenDevelopingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）必修第二册Unit4StageandscreenDevelopingideas。本单元主要讨论戏剧和电影，通过学习让学生了解戏剧和电影的基本概念、不同类型以及它们对社会的影响。具体内容包括：

1.学习与戏剧和电影相关的词汇和短语，如play,movie,actor,actress,director等。

2.掌握描述戏剧和电影的表达方式，如“aninterestingplay”和“amovingmovie”。

3.学会如何根据上下文理解生词和短语的意思。

4.培养学生的听说读写技能，通过角色扮演、小组讨论、观看电影片段等形式进行实践。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听说读写能力。此外，他们对戏剧和电影有一定的了解，能够欣赏不同类型的影片，并对其进行简单的评价。因此，本节课的教学内容与学生已有知识具有一定的关联性，有利于学生更好地理解和掌握本单元的知识点。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的文化意识、发展学生的语言能力、提高学生的思维品质和促进学生的学习能力。通过学习戏剧和电影相关知识，学生能够更好地理解不同文化背景下的艺术表现形式，提升对英语语言的运用能力。同时，通过分析电影片段和进行角色扮演等活动，学生的思维品质得到锻炼，能够更好地理解、分析和评价戏剧和电影作品。此外，学生通过小组讨论和互动交流，提高合作学习和自主学习的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：1.掌握与戏剧和电影相关的词汇和短语。2.能够运用所学知识描述和评价戏剧和电影作品。3.提高听说读写技能，尤其是听说能力和表达能力。

难点：1.理解和运用新学的词汇和短语。2.准确表达自己的观点和看法，进行角色扮演和小组讨论。3.理解电影片段，提取有效信息，进行分析和评价。

解决办法：1.通过多媒体展示和互动游戏，激发学生的学习兴趣，帮助记忆和理解新词汇和短语。2.提供丰富的语境和实践机会，让学生在真实的语言环境中练习和运用所学知识。3.分组合作，鼓励学生积极参与讨论和角色扮演，提高口语表达能力和团队合作能力。4.利用电影片段进行观看和分析，引导学生关注细节，培养观察力和批判性思维能力。通过这些解决办法，帮助学生克服难点，掌握重点，提高学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：英语外研版（2019）必修第二册教材、相关电影片段和戏剧剧本的电子文件。

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、互动游戏、电影欣赏等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕戏剧和电影的基本概念，设计探究性问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解戏剧和电影的基本概念。

-思考预习问题：独立思考并记录对戏剧和电影的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或疑问至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解戏剧和电影的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过电影片段引出戏剧和电影的重要性。

-讲解知识点：详细讲解戏剧和电影的基本概念。

-组织课堂活动：小组讨论戏剧和电影的类型及影响。

-解答疑问：及时解答学生关于戏剧和电影的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：理解戏剧和电影的基本概念。

-参与课堂活动：小组讨论，分享对不同类型戏剧和电影的看法。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论戏剧和电影的影响。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解戏剧和电影的基本概念。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解戏剧和电影的基本概念。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于戏剧和电影的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与戏剧和电影相关的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：完成关于戏剧和电影的课后作业。

-拓展学习：利用推荐资源，进行戏剧和电影的相关学习。

-反思总结：对所学内容进行反思，总结自己的学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的戏剧和电影知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-电影作品：推荐学生观看不同类型的戏剧和电影作品，如《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，以便更好地理解戏剧和电影的表现形式及对社会的影响。

-戏剧剧本：提供一些经典的戏剧剧本，如莎士比亚的《哈姆雷特》、《奥赛罗》等，让学生阅读并分析其中的情节、角色和主题。

-相关书籍：推荐学生阅读关于戏剧和电影的历史、理论和文化方面的书籍，如《电影艺术》、《戏剧理论与批评》等，以拓宽学生的知识视野。

-网络资源：提供一些关于戏剧和电影的优质网络资源，如电影评论网站、戏剧演出信息等，供学生进一步学习和探索。

2.拓展建议：

-观看戏剧和电影：鼓励学生利用课余时间观看戏剧和电影作品，注意观察和分析其中的情节、角色、导演手法等特点，并尝试撰写观后感或影评。

-参与戏剧社团：鼓励学生积极参与学校的戏剧社团活动，通过参与戏剧表演和实践，提高自己的戏剧素养和表演能力。

-举办戏剧和电影主题的活动：组织学生举办戏剧和电影主题的活动，如剧本创作比赛、电影知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和创造力。

-开展实地考察：组织学生参观电影院、剧院等场所，了解戏剧和电影的制作过程，并与专业人士进行交流，增加实践经验。

-参与线上学习社区：鼓励学生加入相关的线上学习社区，与其他学生和教师交流戏剧和电影的知识，分享学习心得和观点。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确本节课的主题和重点知识点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的结构，分段落展示教学内容，便于学生抓住重点和理解逻辑关系。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，使用简洁的图形、符号等表达知识点。

4.准确精炼：板书内容应准确无误，语言简练，概括性强，能够精炼地表达教学要点。

5.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过创意的布局、颜色搭配和图形设计，激发学生的学习兴趣和主动性。

具体板书设计示例：

标题：Unit4Stageandscreen

板书内容：

1.戏剧和电影的基本概念

-戏剧：舞台表演，剧本，演员，导演

-电影：影像，导演，演员，剧本

2.戏剧和电影的类型

-戏剧：悲剧，喜剧，正剧，音乐剧

-电影：剧情片，动画片，科幻片，纪录片

3.戏剧和电影对社会的影响

-戏剧：文化传承，情感表达，社会批判

-电影：文化传播，视觉冲击，思想启迪课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Unit4Stageandscreen，主要讨论了戏剧和电影的基本概念、不同类型以及它们对社会的影响。通过学习，学生能够更好地理解不同文化背景下的艺术表现形式，提升对英语语言的运用能力。同时，通过分析电影片段和进行角色扮演等活动，学生的思维品质得到锻炼，能够更好地理解、分析和评价戏剧和电影作品。此外，学生通过小组讨论和互动交流，提高合作学习和自主学习的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

当堂检测：

1.请用英语回答以下问题：

a.Whatisthedifferencebetweenaplayandamovie?

b.Canyounamesomecommontypesofplaysandmovies?

c.Howcanplaysandmoviesaffectsociety?

2.请用英语描述你最喜欢的戏剧或电影作品，并说明为什么你喜欢它。

3.请用英语写一段关于戏剧和电影对社会影响的短文。

4.请用英语完成以下句子：

a.Ilikegoingtothetheatrebecause……

b.Myfavoritemoviegenreis……because……

c.Ithinkplaysandmoviescaninfluencesocietyinthefollowingways……教学反思与总结在教授Unit4Stageandscreen的过程中，我采用了一系列的教学方法和策略，如自主学习法、讲授法、实践活动法等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的英语水平。在教学管理方面，我通过在线平台监控学生的学习进度，及时解答他们的疑问，确保每个学生都能跟上课程的进度。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战和问题。首先，学生在理解和运用新学的词汇和短语方面存在一定的困难，这需要我在今后的教学中更加注重词汇的重复和应用。其次，学生在进行角色扮演和小组讨论时，有时会出现表达不清或缺乏自信的情况，这需要我在教学中更加关注学生的口语表达能力和自信心培养。最后，学生在理解电影片段和提取有效信息方面也存在一定的难度，这需要我在教学中更加注重培养学生的观察力和批判性思维能力。

总体来说，我认为本节课的教学效果还是不错的。学生们能够积极参与课堂活动，对戏剧和电影的基本概念有了更深入的理解。他们能够运用所学知识描述和评价戏剧和电影作品，提高了听说读写技能，尤其是听说能力和表达能力。同时，学生们在小组讨论和角色扮演中，也锻炼了自己的团队合作意识和沟通能力。

为了进一步提高教学效果，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：首先，增加词汇的重复和应用，通过多种方式帮助学生记忆和理解新词汇和短语。其次，加强对学生的口语表达能力和自信心的培养，通过提供更多的实践机会和鼓励性评价，帮助他们克服表达不清或缺乏自信的问题。最后，加强对学生的观察力和批判性思维能力的培养，通过设计更多的思考和讨论问题，引导他们深入理解电影片段和提取有效信息。典型例题讲解1.例题一：请用英语描述你最喜欢的戏剧或电影作品，并说明为什么你喜欢它。

答案：

Myfavoritedramais"RomeoandJuliet"byWilliamShakespeare.Ilikethisdramabecauseittellsabeautifullovestorythathasmovedpeopleforcenturies.ThecharactersRomeoandJulietareverybraveandloyaltotheirlove.Theirlovestoryteachesusthatlovecanovercomeanyobstacle.

2.例题二：请用英语写一段关于戏剧和电影对社会影响的短文。

答案：

Dramaandmovieshaveaprofoundimpactonsociety.Theycanentertain,educateandinspirepeople.Theycanalsoraiseawarenessofsocialissuesandpromoteunderstandingandempathy.Forexample,manymoviesanddramashavesuccessfullyhighlightedtheimportanceofequality,diversityandenvironmentalprotection.Bydoingso,theycaninspirepeopletotakeactionandmakeapositivechangeintheworld.

3.例题三：请用英语完成以下句子：Ilikegoingtothetheatrebecause……

答案：

Ilikegoingtothetheatrebecauseitprovidesauniqueexperienceofliveperformances.Ienjoytheenergyandatmosphereofthetheatre,andit'sagreatwaytoappreciatethetalent