2024-2025学年依据学生特点的小学生体育课程设计

2024-2025学年依据学生特点的小学生体育课程设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第四章“球类运动”，具体为第4节“投掷篮球”。本节课主要让学生掌握篮球的基本投掷技巧，提高学生的投掷能力，培养学生的团队合作精神。教学内容包括：1.篮球的基本投掷动作；2.投掷篮球的技巧与训练；3.团队投掷比赛。

在教学过程中，我将根据学生的年龄特点和体育水平，设计丰富多样的教学活动，如分组练习、竞赛等，使学生在实践中掌握投掷篮球的技巧，并在游戏中体验体育运动的乐趣。同时，注重对学生进行团队合作意识的培养，提高学生的集体荣誉感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习篮球的基本投掷动作和技巧，提高学生的投掷能力，培养学生的运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：通过团队合作投掷比赛等活动，培养学生的团队合作精神，提升学生的集体荣誉感，培养学生的体育道德观念。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本运球、传球和防守技巧，对篮球运动有了一定的了解。部分学生在生活中也有投掷篮球的经验，对投掷动作有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生，对投篮等技巧性动作表现出较高的学习热情。学生在投掷方面的能力参差不齐，部分学生投掷技巧较好，部分学生需要进一步提高。在学习风格上，大部分学生喜欢实践性强的活动，倾向于通过反复练习提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在投掷篮球时，可能遇到投篮不准、投篮力度控制不好、投篮动作不规范等问题。此外，部分学生可能由于协调性、力量等方面的原因，在掌握投掷技巧方面存在困难。在团队合作投掷比赛中，学生需要克服配合不当、沟通不畅等挑战，提高集体协作能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对学生的兴趣和能力，采用实践教学法，让学生在实际操作中掌握投掷篮球的技巧。通过分组练习、竞赛等形式，激发学生的学习热情，提高学生的运动能力。

2.运用合作学习法，引导学生进行团队合作投掷比赛，培养学生之间的默契与协作精神，提升学生的集体荣誉感。

3.利用多媒体教学，如篮球投掷技巧的视频教程、投掷动作的动画演示等，帮助学生更直观地理解投掷篮球的动作要领，提高学生的学习效果。同时，结合现场示范，使学生能够清晰地观察到投掷动作的细节，更好地模仿和掌握技巧。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道投掷篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球投掷的图片或视频片段，让学生初步感受投掷篮球的魅力或特点。

简短介绍投掷篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投掷篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解投掷篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍投掷篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.投掷篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解投掷篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的投掷篮球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解投掷篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用投掷篮球解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论投掷篮球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷篮球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调投掷篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用投掷篮球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于投掷篮球的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球投掷技巧：让学生了解和学习篮球投掷的各种技巧，如投掷角度、投掷力度、投掷姿势等。

（2）篮球投掷比赛规则：让学生了解篮球投掷比赛的规则，包括比赛方式、计分方法等。

（3）篮球投掷训练方法：介绍一些篮球投掷的训练方法，如固定靶子投掷、投掷比赛等。

（4）篮球投掷运动员事迹：介绍一些篮球投掷运动员的事迹，激发学生对篮球投掷运动的兴趣。

2.拓展建议：

（1）让学生观看篮球投掷比赛视频，了解篮球投掷的运动特点，提高学生的运动兴趣。

（2）组织学生参加篮球投掷比赛，让学生亲身体验投掷篮球的乐趣，提高学生的运动能力。

（3）引导学生进行篮球投掷训练，通过反复练习，提高学生的投掷技巧和能力。

（4）鼓励学生参加篮球投掷俱乐部或社团，让学生在课余时间进行篮球投掷运动，提高学生的运动水平。

（5）让学生撰写关于篮球投掷的日记或心得体会，记录自己在篮球投掷过程中的成长和收获。

（6）组织学生进行篮球投掷知识问答比赛，检验学生对篮球投掷知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）让学生练习投掷篮球，记录自己的投掷成绩，分析投掷不准的原因，并思考如何改进。

（2）观看篮球投掷比赛视频，了解比赛规则，分析比赛中的战术和技巧，总结自己的收获。

（3）撰写一篇关于篮球投掷运动的文章，包括篮球投掷的历史、技巧、比赛等方面的内容。

（4）进行篮球投掷训练，拍摄自己的投掷动作，分析动作是否规范，找出需要改进的地方。

2.作业反馈：

（1）及时批改学生的作业，给出具体的评分和评价，指出学生的优点和不足。

（2）针对学生作业中出现的问题，给出改进建议，帮助学生提高投掷篮球的能力。

（3）鼓励学生在自己的作业中尝试新的投掷技巧，培养学生的创新精神和实践能力。

（4）通过作业反馈，了解学生对篮球投掷运动的理解程度，为下一步的教学提供参考。

（5）在作业批改过程中，注意发现学生的个性和特长，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

（6）定期总结学生的作业情况，分析学生的学习进度和问题，调整教学方法和策略。教学反思与改进每次课后，我都会安排一段时间进行教学反思，思考这节课的优点和不足，以及如何改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

我发现，在进行篮球投掷技巧的教学时，通过让学生分组练习和竞赛，能够有效地提高他们的投掷能力。然而，我也注意到，有些学生在投掷时，动作不够规范，影响了投掷效果。因此，我计划在未来的教学中，加强投掷动作的示范和指导，让学生在练习中逐渐掌握正确的投掷姿势。

此外，我也发现，在进行团队合作投掷比赛时，有些学生对于如何与队友配合，如何传递球等方面还存在一些问题。因此，我计划在未来的教学中，增加一些团队合作的训练，让学生在实际比赛中学会如何与队友配合，提高他们的团队合作能力。内容逻辑关系①投掷篮球是一种运动技能，需要掌握正确的投掷角度和力度。

②投掷动作包括站位、摆臂、投掷和跟进等步骤，每个步骤都有具体的动作要求。

③投掷篮球需要保持身体平衡，运用腰腹力量，并通过手腕的拨动给予篮球适当的旋转。

2.投掷篮球的训练方法和技巧

①投掷篮球的训练可以分为个人训练和团队训练，两者都有其重要性。

②个人训练重点在于提高个人的投掷技巧和力度控制，可以通过反复练习来达到。

③团队训练注重的是团队合作和协作，可以通过团队比赛和配合练习来提高。

3.投掷篮球的比赛规则和策略

①篮球投掷比赛有特定的规则，包括比赛方式、计分方法和犯规判罚等。

②比赛中，选手需要遵守规则，尊重对手，保持公平竞争的态度。

③策略方面，选手可以根据自己的特点和对手的情况来制定合适的比赛策略。课后拓展（1）篮球投掷技巧视频：通过观看专业篮球运动员的投掷技巧视频，学生可以学习到更高级的投掷技巧和方法。

（2）篮球投掷比赛案例：通过阅读或观看篮球投掷比赛的案例，学生可以了解不同比赛中的投掷技巧和策略。

（3）篮球投掷历史：了解篮球投掷运动的发展历程，包括篮球投掷的起源和发展，以及篮球投掷运动的重要比赛和运动员。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间观看篮球投掷