【核心素养目标】 第9课 对外开放 教案人教版八年级历史下册_第1页
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文档简介

【核心素养目标】第9课对外开放教案人教版八年级历史下册主备人备课成员教学内容本节课为人教版八年级历史下册第9课《对外开放》,主要内容包括:

1.对外开放政策的提出和实施;

2.对外开放的主要形式和成就;

3.对外开放对我国经济发展的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀等历史学科核心素养。通过学习对外开放的政策、形式和成就,学生能够理解对外开放在我国经济发展中的重要作用,培养史料实证的能力。同时,通过分析对外开放的历史背景和实施过程,学生能够形成对我国发展历程的深刻理解,提升家国情怀。此外,通过小组讨论和问题探究,学生能够培养合作意识和批判思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经了解了我国历史的发展脉络,对我国社会主义初级阶段的基本国情有所认识。同时,学生对经济体制改革、农村经济体制改革等方面有所了解,这为学习对外开放奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对历史事件充满好奇心,求知欲较强。在学习过程中,部分学生善于通过自主学习获取新知识,而另一部分学生则需要教师的引导和启发。学生在分析历史问题时,能够运用所学知识进行思考,具备一定的历史思维能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习对外开放政策时,学生可能对政策的具体内容和实施过程产生困惑。此外,学生对于对外开放所带来的经济发展和变革的理解可能存在局限性。因此,教师在教学过程中需注重难点的突破,引导学生深入理解对外开放的重要性。同时,教师还需关注学生的个体差异,采取针对性的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学习者特点,采用多媒体教学、案例分析和小组讨论等教学方法。利用多媒体课件,生动展示对外开放的政策、形式和成就,帮助学生形象理解。通过案例分析,让学生深入了解对外开放对我国经济发展的影响。以小组讨论的形式,引导学生主动参与课堂,培养合作意识和批判思维。

2.设计具体的教学活动:组织学生进行角色扮演,模拟对外开放的谈判过程,增强学生对对外开放政策实施的理解;开展课堂辩论,让学生探讨对外开放的利与弊,提高学生的辩证思维能力;进行小组合作研究,让学生调查对外开放给当地经济发展带来的变化,培养实践能力。

3.确定教学媒体使用:运用多媒体课件,展示对外开放的相关图片、数据和视频,生动形象地呈现教学内容;利用网络资源,为学生提供丰富的学习材料,拓宽视野;运用教学平台,进行课堂互动和小组讨论,提高教学效果。教学过程1.导入新课

同学们,上一节课我们学习了经济体制改革,这节课我们将进入一个新的学习模块——对外开放。对外开放是我国发展的重要战略,它对我国经济发展产生了深远的影响。今天,我们就来学习第9课《对外开放》。

2.自主学习

请同学们翻到教材第9课,自主阅读课文,了解对外开放的背景、政策及主要形式。阅读完毕后,请同学分享自己的学习收获。

3.探究学习

(1)小组讨论

请同学们分成小组,针对以下问题进行讨论:

1)对外开放政策是如何提出的?

2)我国对外开放的主要形式有哪些?

3)对外开放对我国经济发展产生了哪些影响?

讨论结束后,请各小组代表分享讨论成果。

(2)课堂辩论

针对对外开放的利与弊,我们进行一场课堂辩论。请同学们分成正反两方,准备辩论词。辩论结束后,由老师总结辩论观点。

4.案例分析

老师展示一些对外开放的典型案例,如深圳经济特区、浦东新区等。请同学们分析这些案例对外开放的成功经验,并谈谈自己对我国对外开放政策的认识。

5.实践环节

(1)小组合作研究

请同学们分组,调查对外开放给当地经济发展带来的变化。调查内容包括:

1)当地对外开放的主要形式;

2)对外开放政策对当地经济发展的影响;

3)对外开放过程中存在的问题及对策。

调查结束后,请各小组撰写调查报告,并进行分享。

(2)课堂总结

老师根据同学们的学习成果,对本节课的内容进行总结,强调对外开放在我国经济发展中的重要作用。

6.作业布置

请同学们结合本节课的学习内容,完成以下作业:

1)总结对外开放的政策及主要形式;

2)分析对外开放对我国经济发展的影响;

3)撰写一篇关于我国对外开放政策的小论文。知识点梳理1.对外开放政策的提出

-对外开放是我国发展的重要战略,是建设有中国特色社会主义的需要。

-1978年,党的十一届三中全会提出了改革开放的战略决策,标志着我国对外开放政策的正式提出。

2.对外开放的主要形式

-经济特区:1980年,我国在广东、福建两省设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,实行特殊的经济政策和经济管理体制,吸引了外资和先进技术和管理经验。

-沿海开放城市:1984年,党中央决定进一步开放14个沿海城市,如上海、天津、广州等,以推动经济发展。

-沿海经济开放区:1985年,党中央决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟为经济开放区,进一步扩大对外开放。

-内地开放:对外开放逐渐向内地推进,形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

3.对外开放的主要成就

-经济发展:对外开放有力地推动了我国经济的发展,促进了国内生产总值的增长,提高了人民生活水平。

-科技进步:对外开放带来了先进的技术和管理经验,促进了我国科技水平的提高。

-文化交流:对外开放加强了我国与世界的文化交流,丰富了人民的精神生活。

4.对外开放对我国经济发展的影响

-促进了经济发展:对外开放为我国经济发展提供了广阔的市场和资源,吸引了外资和先进技术,推动了产业升级。

-提高了国际竞争力:对外开放使我国企业面临国际竞争的挑战,促进了企业改革和竞争力的提高。

-带来了机遇和挑战:对外开放既为我国经济发展带来了机遇,也使我国面临国际市场的风险和竞争压力。

5.对外开放政策的意义

-实现了我国经济发展模式的转变:对外开放使我国从计划经济向市场经济转型,促进了经济的发展。

-提高了我国的国际地位:对外开放使我国与世界各国的交流更加密切,提高了我国的国际影响力。

-丰富了人民的生活:对外开放带来了更多的就业机会和消费品,提高了人民的生活水平。课堂小结,当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

请同学们根据本节课的学习内容,完成以下检测题目:

(1)选择题

1.我国对外开放的起点是()

A.1978年党的十一届三中全会

B.1980年设立经济特区

C.1984年进一步开放沿海城市

D.1985年开辟沿海经济开放区

2.下列选项中,不属于我国对外开放主要成就的是()

A.经济发展

B.科技进步

C.文化繁荣

D.国防强大

(2)简答题

请简述对外开放对我国经济发展的影响。

(3)论述题

结合本节课的学习内容,论述我国对外开放政策的意义。

同学们请按时完成检测,我们将对答案进行讲解和分析。板书设计1.目的明确

板书设计旨在帮助学生梳理对外开放的基本知识,形成清晰的学习脉络,强化重点记忆。

2.结构清晰

板书内容分为四个部分:

-对外开放政策的提出

-对外开放的主要形式

-对外开放的主要成就

-对外开放对我国经济发展的影响

3.简洁明了

板书采用关键词和简洁的线条图示,突出重点,便于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性

板书设计注重艺术性和趣味性,采用色彩、图标等元素,激发学生的学习兴趣。

板书设计示例:

```

+-----------------------------------+

|对外开放|

+-----------------------------------+

|政策提出|

|1978年十一届三中全会|

+-----------------------------------+

|主要形式|

|经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区|

|内地开放|

+-----------------------------------+

|主要成就|

|经济发展→科技进步→文化交流|

+-----------------------------------+

|影响|

|经济发展→国际竞争力提升|

+-----------------------------------+

```

请根据实际教学需求,调整和优化板书设计。重点题型整理1.填空题

请根据课文内容,完成以下填空题。

(1)我国对外开放的起点是____年党的____届三中全会。

(2)我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,实行特殊的经济政策和经济管理体制,吸引了外资和先进技术和管理经验。

(3)对外开放对我国经济发展的影响主要表现在____、____、____等方面。

2.判断题

请判断以下说法的正确性,并在括号内写上你的判断结果(√/×)。

(1)对外开放是我国经济发展的唯一因素。()

(2)经济特区是我国对外开放的最高形式。()

(3)对外开放对我国经济发展的影响是短暂的,不会对长期发展产生影响。()

3.论述题

请结合课文内容,论述对外开放在我国经济发展中的作用和意义。

4.案例分析题

请根据课文中的案例,分析对外开放政策对我国经济发展的具体影响。

5.问题探究题

请针对课文中的一个问题进行探究,例如:“为什么我国选择在经济特区实行对外开放政策?”

答案示例:

1.(1)1978十一届

(2)深圳、珠海、汕头、厦门

(3)经济发展、科技进步、文化交流

2.(1)×(2)√(3)×

3.对外开放在我国经济发展中起到了重要作用,它吸引了外资和先进技术,推动了产业升级,提高

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