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文档简介
高中英语常考句型
1.bedoing/bei搜索复制Ionthepointofdoing/haddone....when...(when:这
时,强调一个动作的突然发生)
1)Iwaswalkingalongtheriver,whenIheardadrowningboycryforhelp.
2)Iwasabouttoleavewhenitbegantorain.3)Ihadjustfinishedmytestpaperwhen
thebellrang,announcingtheexamwasover.
2.Itwas(not)+时间段+before+一般过去时“过了一段时间就.."Itwill(not)be+时间段
+before+一般现在时“要过一段时间才会...Mltis/hasbeen+时间段+since...Itwas+点
时间+741€0』\^0+时间状语+m2t..(强调句)
1)Itwasnotlongbeforehesensedthedangeroftheposition.不久他就意识到他处境危
险.(动作已发生)
2)Itwillbehalfayearbeforeyougraduatefromtheschool.还有半年你才从这个学校毕
业。(动作未发生)
3)Itis3yearssinceheworkedhere.=helefthere.(since从句中的谓语动词若是延续
性动词,要从这个动作结束的时候算起)
4)Itwas3o'clockwhentheyreceivedthetelephone.
3.once...一旦...表示时间和条件
1)Onceyoustart,youwillnevergiveup.
2)Onceyouunderstandwhattheteacherexplained,youwillhavenodifficultydoing
thework.
4.the级..,the+比较级....“越....越..."Themorebooksyouread,the
moreknowledgeyouwillget.5.whether...or…无论是...还是....
1)Whethertheweatherisgoodorbad.theywillsetoffastheyplanned.
2)Anyperson,whetheryoungorold.hashisownworth.
6.祈使句+or/otherwise+结果句或祈使句+and+结果句
1)Stopdoingsuchafoolishthing,oryouwillbepunishedintime.
7.everytime/eachtime/nexttime/thefirsttime/anytime等短语引导时间状语从句,表
示“每当,每次,下次,第一次,任何时候二
1)Everytimeyoumeetwithnewwordswhilereading.don*talwaysrefertoyour
dictionary.
2)Nexttimeyoucome,doremembertobringyoursonhere.
3)Youarewelcometocomebackanytimeyouwantto.
8.Thereis(no)needtodo...
Thereis(no)hope/chance/possibilityofdoing...
Thereis(no)difficulty/trouble/point/delay(in)doing
1)Isthereanychanceofourwinningthematch?
9.it强调句:基本构成形式:Itis/was+被强调部分+wh。/that+原句剩余部分
Imethiminthestreetyesterdayafternoon.
ItwasIwho/thatmethiminthestreetyesterdayafternoon.(强调是我,不知U人)
ItwasinthestreetthatImethimyesterdayafternoon.(强调是在大街上,不是在别的地
方,强调的是地点,但不用where)
ItwasyesterdayafternoonthatImethiminthestreet.(强调是昨天下午,不是在别的时
候,强调的是时间,但不用when)
10.not...until直到..才
1)Thevillagersdidn'trealizehowseriousthepollutionwasuntilallthefishdiedinthe
river.
2)Itwasnotuntilallthefishdiedintheriverthatthevillagersrealizedhowseriousthe
pollutionwas.(强调句)
11.notonly...but(also)...
引导并列结构:作主语时,谓语动词与邻近的一个主语保持一致。Notonlytheteacher
butalsothestudentshavetheireyesexaminedregularly.notonly...but(also)…弓I导并
列句时,not0nly引导的部分置于句首时要部分倒装.
1)Notonlywaseverythinghehadtakenaway,butalsohisGermancitizenshipwas
takenaway.
2)Notonlyshouldwestudentsstudyhard,butalsoweshouldknowhowtoenjoy
ourselvesinoursparetime.
12.wouldrather+从句(从句要用虚拟语气,即从句中谓语动词用一般过去式,表示现
在或将来的愿望;从句中谓语动词用过去完成市,表示对过去的愿望)
1)I'dratheryoupostedtheletterrightnow.
我想让你现在就把信寄出去.
2)I'dratherIhadn'tseenheryesterday.
13.so,neither/nor引导得倒装表示“另一者也如此”及前者的情况也适用于后者,用s。,
neither/nor引导的倒装句,助动词的选择依据前一句的谓语动词。
1)Hehasfinishedhishomework,sohaveI.
2)Mysisterpreferscoffee,sodoI.
3)Johncantrideabicycle,neither/norcanI.若前句的谓语动词既有肯定又有否定形式
时,或谓语动词不属于一类时,用Itis/wasthesamewithsb.或Soitis/waswithsb.
4)Heisaworkerandheworkshard,soitiswithJohn.若后一前一户/H兑的内容
表示赞同或认可,则主语和谓语不倒装。
5)—Itiscoldtoday.—Yes.Soitis
14.倍数表达法:
A+谓语数+the+n.(size/height/length...)+ofB
A+谓语+倍数+as+abj.+asB
A+iSig+倍数+adj上匕较级+thanB
A+谓语+adj.比较级+thanB+by♦倍数
1)Thissquareistwicethesizeofthatone.Thissquareistwiceaslargeasthatone.
Thissquareisoncelargerthanthatone.
2)Thisfactoryproducedthreetimesasmanycarsastheydid10yearsago.
3)Heis3yearsolderthanIHeisolderthanIby3years.
15.as/with表示“随……进展"as后面接句子,with后面接短语.
1)Withtheindustrydeveloping,thepollutionisbecomingmoreandmoreserious.
16.With的复合结构(作状语或作定语)with+n.+adj.(with可以省略)
1)(With)thestreetwetandslippery,wehadtorideourbikesslowlyand
carefully.Becausethestreetwerewetandslippery....
2)Thestudentswerelisteningtotheteacher,(with)theireyeswideopen.Thestudents
werelisteningtotheteacher,andtheireyeswerewideopen.with+n.+adv.(with可以省
略)
3)Heputonhiscoathurriedly,(with)thewrongsideout.
with+n.+prep-phrase(with可以省略)
4)Theoldmanwasseatedinthesofa,(with)apipeinhismouth.with+n.+todo/tobe
done(动词不定式的动作还未进行)
with+n.+doing/beingdone(动词不定式的动作正在进行)
with+n.+done(动词不定式的动作已经完成或指n.所处的状态)
5)Withsomanyproblemstosettle,thenewly-electedpresidentishavingahardyear.
6)Hewaslyinginbed,withhiseyesfixedontheceiling.
17.以here.there,in.out.up,down,away等副词开头的倒装句(多用一般现在时表示正在
进行的动作).
1)Herecomesthebus!(=Thebusiscominghere!)
2)Awayhew
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