2024-2025学年圆梦行动的德育教学设计

2024-2025学年圆梦行动的德育教学设计主备人备课成员教学内容本章节内容选自《道德与法治》八年级下册第五单元“我们向往公平”，主要包括公平的涵义、公平的重要性、维护公平的意义和方法等内容。本节课的教学目标是让学生理解公平的概念，认识到公平对于个人和社会的重要性，学会从自身做起，维护公平。

具体教学内容包括：

1.公平的涵义：引导学生了解公平的定义，理解公平涉及到的权利与义务的平衡。

2.公平的重要性：通过案例分析，让学生感受到公平对于个人发展和社会进步的重要性。

3.维护公平的意义：讨论公平对于个人成长、人际关系和社会和谐的积极影响。

4.维护公平的方法：教授学生如何在日常生活中发现不公平现象，并采取适当的方式去解决或改善。

5.实践环节：组织学生进行小组讨论或角色扮演，培养他们解决实际问题的能力，深化对公平的认识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.公正：使学生理解公平的含义，认识到公平对于个人和社会的重要性，培养学生的公正意识，让他们学会从自身做起，维护公平。

2.法治：通过案例分析，让学生了解法律对于维护公平的作用，增强学生的法治观念，提高他们的法律素养。

3.解决问题：培养学生发现不公平现象，并采取适当方式解决问题的能力，提高他们的实践能力和创新精神。

4.团队合作：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的团队合作意识和能力，使他们能够在集体中更好地发挥作用。教学难点与重点1.教学重点：

-公平的涵义：引导学生了解公平的定义，理解公平涉及到的权利与义务的平衡。

-公平的重要性：通过案例分析，让学生感受到公平对于个人发展和社会进步的重要性。

-维护公平的意义：讨论公平对于个人成长、人际关系和社会和谐的积极影响。

-维护公平的方法：教授学生如何在日常生活中发现不公平现象，并采取适当的方式去解决或改善。

2.教学难点：

-公平的抽象概念：公平是一个抽象的概念，学生可能难以具体理解和感知，因此需要通过具体案例和讨论来帮助他们理解。

-维护公平的实践方法：学生在实际生活中遇到不公平现象时，可能不知道如何去维护公平，需要通过角色扮演、小组讨论等方式来培养他们的实践能力。

-法律意识的重要性：学生可能对法律的认识不够深入，需要通过案例分析等方式让他们了解法律对于维护公平的重要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的公平案例，让学生深入理解公平的涵义和重要性。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，培养团队合作和解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验不公平现象，提高他们对于公平的认识和实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示公平的相关案例和图片，增强学生的直观感受和理解。

2.在线讨论平台：利用教学软件或在线讨论平台，方便学生分享观点和进行互动交流，提高教学效果。

3.视频材料：播放与公平相关的视频材料，引发学生的思考和讨论，增加课堂的趣味性和生动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“公平的涵义”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公平的涵义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“公平的涵义”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“公平的重要性”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公平的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握理解公平的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验公平的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公平的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握理解公平的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“公平的重要性”，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“维护公平的意义”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“维护公平的意义”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“维护公平的意义”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解公平的涵义：学生能够准确地解释公平的概念，并能够将其应用于实际情境中，识别和评估公平与否。

2.认识到公平的重要性：学生将能够理解公平对于个人发展和社会进步的重要性，并能够列举出公平的积极影响。

3.掌握维护公平的方法：学生将能够识别不公平现象，并采取适当的方式去解决或改善，例如通过沟通、协调、寻求帮助等。

4.培养公正意识：学生将能够在日常生活中展现出公正的行为和态度，尊重他人的权利和机会，并努力维护公平。

5.增强法治观念：学生将能够理解法律对于维护公平的作用，认识到遵守法律的必要性，并能够在面对不公平时寻求法律的保护和帮助。

6.提高解决问题能力：学生将能够通过小组讨论、角色扮演等实践活动，培养解决实际问题的能力，深化对公平的认识。

7.培养团队合作意识：学生在小组讨论和角色扮演等活动中，将能够展现出团队合作的精神，学会与他人合作共同解决问题。

8.拓宽知识视野：通过拓展学习和反思总结，学生将能够发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升，拓宽知识视野和思维方式。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法的应用：通过选取贴近学生生活的案例，让学生在分析中深入理解公平的涵义和重要性，提高学生的兴趣和参与度。

2.小组讨论和角色扮演法的结合：通过组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时促进学生对公平的深入理解和实践。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂组织和教学进度的控制上，有时难以兼顾到不同学生的学习需求，导致部分学生可能跟不上教学进度。

2.教学方法方面：虽然案例分析和小组讨论等活动能够激发学生的学习兴趣，但有时学生的参与度不高，活动效果不尽如人意。

3.教学评价方面：评价学生学习效果时，往往侧重于知识的掌握程度，而对于学生的思考能力、实践能力和团队合作意识的评价不足。

（三）改进措施

1.调整教学管理策略：针对不同学生的学习需求，适当调整教学内容和教学进度，给予学生更多的自主学习时间和空间。

2.优化教学方法：在案例分析和小组讨论等活动中，增加学生的参与度和互动性，例如通过角色扮演、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

3.完善教学评价体系：在评价学生学习效果时，除了考察知识的掌握程度，还要关注学生的思考能力、实践能力和团队合作意识，采用多元化的评价方式，如学生互评、自我评价等。

4.加强校企合作：与相关企业合作，提供学生实习和实践的机会，让学生在实际工作中体验公平的重要性，并将所学知识应用于实践中。

5.定期进行教学反馈和反思：教师应定期收集学生的反馈意见，反思自己的教学方法和效果，以便及时调整和改进教学。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于公平重要性的短文，要求学生结合生活中的实例阐述公平对于个人和社会的意义。

2.设计一个公平的小游戏，要求学生思考如何设计规则以保证游戏的公平性，并尝试