人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 美在民间-中国民间美术(1)灯影下的三尺戏台-影戏 教案

人教版高中美术选修：美术鉴赏第九课美在民间——中国民间美术(1)灯影下的三尺戏台——影戏教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版高中美术选修教材《美术鉴赏》第九课，内容为“美在民间——中国民间美术(1)灯影下的三尺戏台——影戏”。本节课将重点介绍中国民间美术中的影戏艺术，通过分析影戏的历史背景、表演形式、艺术特点等方面，使学生对中国民间美术有更深入的了解。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于中国美术的基本知识，对本国的美术发展历程有一定的了解。通过本节课的学习，学生将能够将已有的美术知识与民间美术中的影戏艺术相结合，提高自己的美术鉴赏能力。同时，本节课的内容也与学生的生活实际相联系，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习，学生能够运用美术语言和思维方式，对影戏作品进行鉴赏和评价，提高自己的审美判断能力；在欣赏和分析影戏的过程中，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的美术作品，培养其创新精神；同时，通过对中国民间美术影戏的了解，使学生认识和尊重传统文化，增强文化自信，提升文化理解能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生了解中国民间美术中的影戏艺术，掌握影戏的历史背景、表演形式和艺术特点。具体包括：

（1）影戏的历史起源和发展，如影戏在我国的起源时间、发展历程以及各地影戏的特点。

（2）影戏的表演形式，如操影、配音、戏台布置等，以及各种表演技巧。

（3）影戏的艺术特点，如线条流畅、色彩鲜明、人物造型独特等，以及影戏在民间文化中的地位和影响。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和欣赏影戏艺术，尤其是对于影戏表演形式和艺术特点的把握。具体包括：

（1）影戏表演形式的理解，如操影技巧、配音方式、戏台布置等，需要通过实际操作和观看影戏片段来加深理解。

（2）影戏艺术特点的把握，需要学生通过观察、分析不同影戏作品，运用美术语言来描述和评价影戏的艺术特点。

（3）将影戏艺术与民间文化联系起来，理解影戏在民间文化中的意义和价值，需要引导学生从文化角度去欣赏和评价影戏。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法相结合的教学方法。讲授法用于介绍影戏的历史背景和基本概念，案例研究法用于分析具体的影戏作品，小组讨论法用于学生之间的互动和交流，以促进学生对影戏艺术的理解和欣赏。

2.设计具体的教学活动

（1）组织学生观看影戏片段，让学生亲身体验影戏的表演形式和艺术魅力。

（2）分组进行案例研究，每组选择一个影戏作品进行深入分析和讨论，分享各自的学习心得和感悟。

（3）开展小组讨论，让学生探讨影戏在民间文化中的地位和价值，以及如何传承和保护影戏艺术。

3.确定教学媒体使用

本节课将使用多媒体教学资源，包括影戏片段、图片、音频等，以丰富教学内容，增强学生的直观感受和体验。同时，利用投影仪和电脑展示相关影戏作品和资料，方便学生观看和分析。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是影戏吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于影戏的图片或视频片段，让学生初步感受影戏的魅力或特点。

简短介绍影戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解影戏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍影戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.影戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的影戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用影戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调影戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用影戏。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于影戏的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：学生将深入了解影戏的历史背景、表演形式、艺术特点等方面的知识，能够运用美术语言和思维方式对影戏作品进行鉴赏和评价。

2.过程与方法：通过欣赏、分析、讨论和创作等环节，学生将培养自己的审美判断能力、创新精神和合作能力，学会如何运用影戏艺术来解决实际问题。

3.情感态度与价值观：学生将对中国民间美术中的影戏艺术有更深刻的理解和欣赏，增强对自己传统文化的认同感和文化自信，激发对民间美术的兴趣和热爱。

具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确地描述和解释影戏的基本概念、组成部分和原理，对影戏的历史背景和发展有清晰的认识。

2.学生能够运用美术语言和思维方式对影戏作品进行鉴赏和评价，分析其表演形式、艺术特点和审美价值。

3.学生能够在小组讨论中积极参与，提出自己的观点和想法，与同伴共同解决问题，培养合作能力和解决问题的能力。

4.学生能够通过创作实践，运用影戏艺术表达自己的情感和思想，展示自己的创造力和艺术才华。

5.学生将对影戏艺术产生浓厚的兴趣和热爱，增强对自己传统文化的认同感和文化自信，激发继续探索和传承民间美术的热情。七、板书设计1.影戏定义及特点

-影戏：中国民间美术的一种表演艺术形式

-特点：线条流畅、色彩鲜明、人物造型独特

2.影戏的历史与表演形式

-历史起源：汉代至今

-表演形式：操影、配音、戏台布置

3.影戏艺术的文化价值

-文化传承：民间文化的载体

-艺术欣赏：独特的审美价值

板书设计要点：

-使用简洁明了的词语和句子，突出影戏的主要特点和知识点。

-通过线条、颜色和图示等元素，使板书具有艺术性和趣味性，吸引学生的注意力。

-板书布局要清晰，层次分明，方便学生理解和记忆。

-结合实物图片或图示，增强板书的直观性和生动性。

例如，可以设计一幅简单的影戏戏台图，标出操影、配音等元素，再以关键词和简洁的句子形式，呈现影戏的历史、特点和文化价值。这样的板书设计既有助于学生抓住重点，又能激发他们的学习兴趣和主动性。八、课堂1.课堂评价

-提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式引导学生思考和表达，了解学生对影戏知识的理解和掌握程度。

-观察：教师应时刻关注学生的学习状态和参与程度，观察他们对影戏艺术的兴趣和反应，及时调整教学方法和节奏。

-测试：可以设计一些简单的测验或练习题，测试学生对影戏基本概念、表演形式和艺术特点的掌握情况。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：教师应对学生的作业进行细致的批改，注意学生的答题思路、知识运用和创作能力。

-点评反馈：在作业点评中，教师应给予学生积极的评价和具体的改进建议，帮助学生发现自身的优点和不足。

-鼓励与激励：教师应鼓励学生继续探索和应用影戏艺术，激发他们对民间美术的热爱和创作热情。

3.综合评价

结合学生的课堂表现、作业完成情况和参与度，进行全面评价，给出综合评定。

-评价内容：包括学生对影戏知识的掌握、审美判断能力的提升、创新实践能力的培养等方面。

-评价方式：可以采用等级评价、评语评价等方式，给予学生具体的评价和反馈。

-评价目的：旨在激发学生的学习动力，提高他们的自信心，促进学生全面发展。重点题型整理1.请简述影戏的历史起源和表演形式。

答案：影戏的历史起源可以追溯到汉代，至今已有两千多年的历史。影戏的表演形式主要包括操影、配音和戏台布置。操影是指通过光影投射，将影戏人物形象呈现于屏幕上；配音是指为影戏角色添加声音，增加表演的生动性；戏台布置则是营造影戏表演的氛围和场景。

2.请举例说明影戏的艺术特点。

答案：影戏的艺术特点包括线条流畅、色彩鲜明和人物造型独特。线条流畅是指影戏人物形象线条流畅、优美，具有很高的艺术价值；色彩鲜明是指影戏使用色彩丰富的颜料，使画面更加生动和吸引人；人物造型独特是指影戏人物造型具有鲜明的个性和特点，反映了民间文化的多样性和创造力。

3.请谈谈你对影戏在民间文化中的地位和价值的认识。

答案：影戏在民间文化中具有很高的地位和价值。首先，影戏是民间文化的载体，它传递着民间的故事、传说和价值观，使传统文化得以传承和发扬。其次，影戏具有独特的审美价值，它通过光影和色彩的运用，展现出民间艺术的美感和魅力。最后，影戏在民间生活中扮演着娱乐和教育的角色，为人们带来欢乐和启发，同时传递着道德和价值观。

4.请描述一个你认为有趣的影戏案例，并分析其特点和意义。

答案：一个有趣的影戏案例是《白蛇传》。这个案例通过光影和色彩的运用，将民间传说中的白蛇和许仙的爱情故事展现得淋漓尽致。它的特点包括优美的线条、鲜明的色彩和生动的人物造型，使观众能够感受到民间文化的魅力和艺术价值。这个案例的意义在于，它传递了民间的传说和价值观，同时也展现了影戏艺术的独特魅力，为人们带来欢乐