Unit 2 Section Ⅴ Writing-如何写故事类短文2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

Unit2SectionⅤWriting——如何写故事类短文2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析Unit2SectionⅤWriting旨在培养学生如何写故事类短文的能力。本节课主要围绕2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）展开，通过分析课本中的例子和练习，让学生掌握故事类短文的写作技巧。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。在教学过程中，我将引导学生理解故事的开头、发展、高潮和结局等基本要素，并通过实例分析，让学生学会如何运用这些要素来编写有趣的故事。同时，课程还会教授学生如何进行文字润色和修改，以提高写作质量。通过本节课的学习，学生将能够掌握故事类短文的写作方法，并能够独立完成相关写作任务。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的高中英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习如何写故事类短文，学生将能够运用所学知识进行有效的语言表达，提升其语言能力。同时，通过分析不同文化背景下的故事实例，学生能够增强对文化差异的认知，提高文化意识。在分析故事结构和进行写作练习的过程中，学生的思维品质将得到锻炼，尤其是批判性和创新性思维能力。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高其学习能力，为今后的学习打下坚实的基础。学情分析考虑到2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）的内容深度，学生应具备一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语语法和词汇。在学习Unit2SectionⅤWriting的过程中，学生需要具备一定的语言表达能力，能够运用所学知识进行故事类短文的编写。

在知识方面，学生应已经掌握了基本的英语语法和词汇，了解常用的故事结构，如开头、发展、高潮和结局。同时，学生需要具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析课本中的例子和练习。

在能力方面，学生应具备一定的写作能力，能够运用所学知识进行故事类短文的编写。此外，学生应具备一定的合作能力和探究能力，能够在小组讨论和活动中，共同完成写作任务。

在素质方面，学生应具备良好的学习习惯和自律能力，能够按时完成作业和课堂任务。同时，学生应具备一定的创新思维和批判性思维能力，能够对故事类短文进行创新性的编写和分析。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平将直接影响他们在Unit2SectionⅤWriting的学习效果。因此，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，进行有针对性的教学，以帮助学生更好地掌握故事类短文的写作技巧。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教案本、学生作业本等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学材料、布置作业和交流。

3.信息化资源：电子版的教材、教学PPT、相关故事类短文的阅读材料、在线词典、语法检查工具等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、同伴评价、教师反馈等。教学过程1.导入（5分钟）

大家上午好！在今天的课堂上，我们将学习如何写故事类短文。首先，请同学们回顾一下我们之前学过的关于故事结构的知识，思考一下故事的开头、发展、高潮和结局分别是什么。接下来，我会给大家分享一个故事案例，我们一起分析一下它的结构特点。

2.故事案例分析（10分钟）

请大家认真听讲，并跟随我的讲解一起分析这个故事案例。首先，我们来看一下这个故事的开头，它是如何吸引读者的？接下来，发展部分又是如何展开的？高潮部分又是如何制造紧张氛围的？最后，结局部分又是如何给读者留下深刻印象的？通过这个案例的分析，我们总结一下故事类短文的基本结构。

3.写作技巧讲解（15分钟）

4.写作练习（10分钟）

现在，请同学们根据我们刚刚学到的知识，尝试编写一个故事类短文。你可以选择一个主题，然后运用我们学到的结构要素，编写一个具有开头、发展、高潮和结局的故事。在编写过程中，你可以充分发挥自己的想象力，力求使故事具有吸引力。

5.小组讨论与评价（10分钟）

6.教师反馈与总结（10分钟）

7.课后作业布置

最后，请同学们课后根据我们今天学到的知识，编写一个故事类短文，并提交给我。下次课，我们将进行展示和讨论。学生学习效果此外，学生们在分析故事结构方面的能力也得到了提高。他们能够识别并理解故事的开头、发展、高潮和结局等基本要素，并能够运用这些要素来分析和评价其他故事类短文。

在学习过程中，学生们不仅提高了语言能力和思维品质，还增强了对文化差异的认知。他们能够理解和尊重不同文化背景下的故事内容，提高了文化意识。课后作业为了巩固本节课所学的内容，同学们需要完成以下课后作业：

1.根据所学知识，编写一个故事类短文。要求故事结构完整，包括开头、发展、高潮和结局。题材不限，但需注意故事内容的创新性和趣味性。

答案示例：

Onceuponatime,inasmallvillage,therelivedayounggirlnamedLucy.Shehadakindheartandwasalwayswillingtohelpothers.Oneday,Lucyfoundalostkittenonthestreet,injuredandweak.Shetookthekittenhome,nurseditbacktohealth,andnameditMax.Astimewentby,MaxandLucybecamebestfriends.Oneday,whenLucywasfeelingsad,Maxcametoherrescuewithabeautifulgift.Lucywastouchedandrealizedthattruefriendshipisthemostvaluablethinginlife.

2.分析并评价以下故事类短文。请从开头、发展、高潮和结局等方面进行阐述，并提出改进意见。

答案示例：

Thestorybeginswithafascinatingintroduction,settingthestageforthereader.Thedevelopmentpartiswell-paced,introducingthemaincharactersandtheirconflicts.However,theclimaxcouldbemoreintensetocreateastrongersenseofurgency.Theendingisheartwarmingbutsomewhatpredictable.Suggestion:Tomaketheclimaxmorecompelling,theauthorcouldincorporateasuddentwistoragreaterchallengeforthecharacterstoovercome.

3.选择一个你喜欢的神话故事或传说，用所学的写作技巧将其改写为一个故事类短文。

答案示例：

Longago,inaancientkingdom,therewasabeautifulprincessnamedAurora.Shewasbelovedbyallwhoknewher.However,anevilsorcerercursedher,condemninghertosleepforever.Manyyearslater,abraveprincenamedPhillipcametothekingdomandfellinlovewithAurora.Determinedtosaveher,Phillipfoughtthesorcererandbrokethecurse.Asthesunrose,Auroraawakened,hereyesfilledwithlove.Fromthatdayforward,theylivedhappilyeverafter.

4.编写一个以“时间旅行”为主题的故事类短文。要求故事结构完整，并运用所学的写作技巧。

答案示例：

Intheyear2050,ayounginventornamedTomcreatedatimemachine.Excitedaboutthepossibilities,hedecidedtotravelbacktotheyear1900.Whenhearrived,hewassurprisedtofindthattheworldhadbeendevastatedbyamysteriousdisaster.Determinedtosavehumanity,Tomusedhisknowledgefromthefuturetoinventasolution.Withthehelpofsomebrilliantmindsfromthepast,Tomsuccessfullysavedtheworld.Fromthenon,peoplevaluedknowledgeandinnovationmorethaneverbefore.

5.分析以下故事类短文，并回答问题。

ShortStory:TheLostKey

Onceuponatime,amannamedJohnlosthiskeys.Hesearchedeverywherebutcouldn'tfindthem.Frustrated,hedecidedtotakeabreakandhaveacupofcoffee.Ashesatinacafé,henoticedawomancryingonthestreet.Concerned,Johnapproachedherandaskedifshewasokay.Thewomanexplainedthatshehadjustlostherwallet.John,feelingempathy,offeredtohelphersearchforit.Afterafewhours,theyfinallyfoundthewallet,andthewomanwasoverjoyed.Johnrealizedthatsometimes,helpingotherscanleadtounexpectedblessings.

Questions:

1.Whatisthemainthemeofthestory?

2.Howdothecharacters'emotionschangethroughoutthestory?

3.Whatlessoncanwelearnfromthestory?

答案示例：

1.Themainthemeofthestoryisthepowerofkindnessandempathy.

2.Thecharacters'emotionschangefromfrustrationtoempathyandfinallytojoy.

3.Wecanlearnthathelpingotherscanbringunexpectedblessingsandthatshowingkindnesscanmakeadifferenceinsomeone'slife.作业布置与反馈为了帮助同学们巩固本节课所学的故事类短文写作技巧，我为大家布置了以下作业：

1.根据所学知识，编写一个故事类短文。要求故事结构完整，包括开头、发展、高潮和结局。题材不限，但需注意故事内容的创新性和趣味性。

2.分析并评价以下故事类短文。请从开头、发展、高潮和结局等方面进行阐述，并提出改进意见。

3.选择一个你喜欢的神话故事或传说，用所学的写作技巧将其改写为一个故事类短文。

4.编写一个以“时间旅行”为主题的故事类短文。要求故事结构完整，并运用所学的写作技巧。

5.分析以下故事类短文，并回答问题。

ShortStory:TheLostKey

Onceuponatime,amannamedJohnlosthiskeys.Hesearchedeverywherebutcouldn'tfindthem.Frustrated,hedecidedtotakeabreakandhaveacupofcoffee.Ashesatinacafé,henoticedawomancryingonthestreet.Concerned,Johnapproachedherandaskedifshewasokay.Thewomanexplainedthatshehadjustlostherwallet.John,feelingempathy,offeredtohelphersearchforit.Afterafewhours,theyfinallyfoundthewallet,andthewomanwasoverjoyed.Johnrealizedthatsometimes,helpingotherscanleadtounexpectedblessings.

Questions:

1.Whatisthemainthemeofthestory?

2.Howdothecharacters'emotionschangethroughoutthestory?

3.Whatlessoncanwelearnfromthestory?

请在下周一前完成作业，并将作业交给老师。我会及时批改大家的作业，并给出反馈。在批改过程中，我会重点关注同学们在故事结构、情节发展、角色塑造等方面的表现，并提出针对性的改进建议。希望大家能够认真对待作业，积极改进自己的写作技巧。

作业批改反馈示例：

1.作业完成情况：大部分同学能够按照要求完成作业，但部分同学的作业存在以下问题：

-故事结构不完整，缺乏开头、发展、高潮和结局的要素；

-情节发展平铺直叙，缺乏悬念和起伏；

-角色塑造单一，缺乏深度和立体感。

改进建议：

-注意故事结构的完整性，确保开头、发展、高潮和结局的要素齐全；

-在情节发展中加入更多悬念和起伏，使故事更加引人入胜；

-丰富角色塑造，展现角色的性格特点和内心世界。

2.作业完成情况：部分同学在作业中展现出了良好的写作技巧，故事结构清晰，情节发展紧凑，角色塑造生动。

表扬：

-某某同学的作业结构清晰，情节发展紧凑，角色塑造生动，写作技巧有所提高；

-某某同学的作业语言表达流畅，故事情节引人入胜，写作能力较强。

希望同学们能够继续努力，不断提高自己的写作水平。内容逻辑关系1.故事结构的重要性

在写作故事类短文时，结构的重要性不言而喻。一个完整的故事结构包括开头、发展、高潮和结局。每个部分都有其独特的功能，缺一不可。例如，开头负责吸引读者的注意力，发展部分则负责展开情节，高潮部分制造紧张氛围，结局部分留下深刻印象。

2.情节发展的技巧

在故事类短文中，情节发展尤为关键。为了使故事引人入胜，我们需要运用各种技巧来增强故事的连贯性和吸引力。例如，可以使用悬念、意外转折和冲突来增加故事的紧张感，同时也可以通过角色之间的互动和对话来丰富故事内容。

3.角色塑造的方法

在故事类短文中，角色是故事的灵魂。为了使角色更加生动和立体，我们需要运用各种方法来塑造角色。例如，可以通过描述角色的外貌、性格和背景来展示角色的特点，同时也可以通过角色的言行和思考来展现角色的内心世界。

4.语言表达的技巧

在故事类短文中，语言表达也是非常重要的。为了使故事更加生动和有趣