人教版七年级上册体育第四章第24课时 篮球三步上篮教案

人教版七年级上册体育第四章第24课时篮球三步上篮教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版七年级上册体育第四章第24课时，教材内容为篮球三步上篮。篮球作为我国初中体育课程的重要内容，旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。三步上篮是篮球运动中的基本技巧之一，对于培养学生投篮自信心和准确性具有重要意义。本节课将围绕篮球三步上篮的动作要领、技巧训练和实战演练展开，使学生掌握篮球三步上篮的基本方法，提高投篮命中率。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力，提升团队协作精神，增强学生的社会适应性。通过学习篮球三步上篮技巧，使学生在锻炼身体的同时，培养勇于挑战、积极进取的精神品质。同时，通过团队比赛等形式，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，提高沟通能力、协作能力和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：1.篮球三步上篮的基本动作要领。2.投篮时的手腕灵活运用和准确性。

难点：1.掌握三步上篮的节奏和步伐。2.在实战中灵活运用三步上篮技巧。

解决办法：1.通过分解示范和分组练习，让学生反复体会三步上篮的动作要领，强调步伐和节奏的配合。2.设置不同难度的投篮练习，让学生在实战中逐步提高手腕的灵活性和准确性。3.组织团队比赛，让学生在实战中运用三步上篮技巧，培养协作能力和自信心。4.对学生进行个别指导，针对性地解决他们在学习中遇到的问题，提供改进建议。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学，明确篮球三步上篮的动作要领和技巧。通过分步骤讲解和演示，让学生清晰地理解并模仿。

2.运用实践教学法，让学生分组练习，通过反复演练提高动作的熟练度和准确性。

3.组织小组讨论和竞赛，鼓励学生相互交流心得，培养团队协作精神和竞技体育意识。

4.利用多媒体教学，如视频播放专业运动员的三步上篮动作，帮助学生更直观地学习和模仿。

5.对学生进行个别指导，针对不同学生的技术水平和学习进度，提供个性化的辅导和反馈。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球运动中的三步上篮动作。随后，提出问题：“你们认为三步上篮的关键是什么？”让学生发表自己的见解。教师总结并强调三步上篮的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

教师详细讲解篮球三步上篮的动作要领，包括步伐、手腕运用和投篮姿势等。同时，进行示范动作，让学生跟随模仿。在讲解过程中，教师强调重点和难点，确保学生理解和掌握。

3.实践训练（10分钟）

学生分组进行三步上篮练习，教师巡回指导。针对不同学生的技术水平，提供个别辅导和反馈。期间，教师组织学生进行比赛，培养团队协作精神和竞技体育意识。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们在练习过程中遇到了哪些问题？”引导学生积极思考和交流。根据学生的回答，教师总结并提出解决办法，帮助学生克服困难。

5.巩固练习（5分钟）

教师布置课后练习任务，要求学生回家后自行练习三步上篮，并记录练习心得。同时，鼓励学生相互交流，分享学习经验。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习收获，让学生认识到三步上篮的重要性。同时，鼓励学生持续努力，不断提高自己的篮球技艺。

整个教学过程共计45分钟，紧密结合实际学情，突出重难点，注重师生互动和核心素养能力的培养。通过创新教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和积极性，确保教学效果。六、学生学习效果1.掌握篮球三步上篮的基本动作要领，包括步伐、手腕运用和投篮姿势等。

2.提高三步上篮的动作熟练度和准确性，能够在实战中灵活运用。

3.培养团队协作精神和竞技体育意识，提高沟通能力、协作能力和解决问题的能力。

4.增强自信心和积极性，勇于挑战自我，培养积极进取的精神品质。

5.提高对篮球运动的兴趣和热爱，培养良好的运动习惯和健康的生活方式。

综上所述，本节课将帮助学生全面提高篮球三步上篮的技术水平，培养团队协作精神和核心素养能力。学生将能够在实际比赛中运用所学知识，提高投篮命中率和竞技水平，为今后的篮球运动打下坚实的基础。七、板书设计1.重点知识点：

-篮球三步上篮动作要领：步伐、手腕运用、投篮姿势

-团队协作精神和竞技体育意识

2.关键词：

-三步上篮、动作要领、团队合作、竞技体育

3.句子的表达：

-"掌握三步上篮，迈向篮球场上的明星！"

-"团队协作，共创篮球辉煌！"

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图形、颜色和线条的组合，形成一个清晰、生动的三步上篮动作图示。在图示旁边，可以用有趣的口号或者句子来强调团队合作和竞技体育的重要性。例如，可以使用一个篮球场上的图案，用不同颜色的笔勾勒出三步上篮的动作，同时用醒目的字体写下团队合作和竞技体育的口号。这样的板书设计不仅能够帮助学生理解和记忆知识点，还能够激发他们的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。八、课后作业为了巩固本节课所学的篮球三步上篮技巧，提高学生的运动能力和团队协作精神，布置以下课后作业：

1.练习任务：

-回家后自行练习三步上篮，拍摄视频记录自己的动作，观察并分析自己的动作是否规范，手腕的灵活性和投篮准确性。

-与家人或朋友一起进行篮球比赛，实际运用三步上篮技巧，体验团队协作的重要性。

2.观察与思考：

-观看专业篮球比赛，观察优秀运动员的三步上篮动作，学习他们的经验和技巧。

-思考自己在练习三步上篮过程中遇到的问题，找出解决办法，并在下一节课分享。

3.学习计划：

-制定个人学习计划，明确下一步的学习目标和计划，例如提高三步上篮的稳定性、增加投篮命中率等。

-与同学互相交流学习计划，共同鼓励和支持，共同进步。

4.反思与总结：

-写一篇课后反思日记，总结本节课的学习收获，反思自己在练习和比赛中的表现，找出需要改进的地方。

-总结团队合作的重要性，思考自己在团队中的角色和责任，提出改进团队协作的建议。

5.扩展阅读：

-阅读关于篮球运动的书籍或文章，了解篮球的发展历史、技巧训练方法等，扩展自己的篮球知识。教学反思与总结然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在学习过程中对三步上篮的动作要领理解不够深刻，导致在实际比赛中运用不够自如。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强对学生个别指导的力度，针对性地解决他们在学习中遇到的问题，提供改进建议。此外，我还计划增加团队比赛的频率和难度，让学生在实战中更加充分地运用所学知识，提高他们的团队协作能力和竞技水平。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况：全体学生按时上课，无迟到、早退现象。

-学生参与度：大部分学生能够积极参与课堂练习和讨论，表现出对篮球三步上篮的兴趣和热情。

-学生纪律性：学生在课堂中能够遵守纪律，相互尊重，积极合作。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作：各小组在讨论和练习中能够良好地合作，共同完成任务。

-讨论内容：学生能够在小组讨论中分享自己的学习心得，提出问题和解决办法。

-成果展示：各小组能够通过演示和讲解，展示他们在三步上篮技巧方面的理解和掌握程度。

3.随堂测试：

-测试内容：针对本节课所学内容，进行篮球三步上篮的技能测试。

-测试结果：大部分学生能够达到预期目标，正确完成三步上篮动作。

-反馈指导：对测试结果进行反馈，针对学生的问题进行个别指导，提供改进建议。

4.学生互评：

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