2024-2025学年小学心理健康教育亲情主题教学设计

2024-2025学年小学心理健康教育亲情主题教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学心理健康教育亲情主题教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学心理健康教育课本中亲情主题的相关章节。具体内容包括：1）了解家庭的重要性，认识到亲情关系的亲密性；2）通过活动，让学生表达对家人的爱和感激之情；3）培养学生的家庭责任感和亲情维护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念，对于家庭中的亲情关系有了一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解家庭亲情的重要性，并通过实践活动，让学生体验到亲情的温暖，培养其家庭责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生以下几个方面的能力：1）情感管理：培养学生正确处理家庭关系，表达和管理自己的情绪；2）社会适应：培养学生对于家庭亲情关系的理解，增强其对社会交往的适应能力；3）自主发展：培养学生自觉维护家庭关系，主动承担家庭责任。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解家庭的重要性，学会珍惜和维护家庭亲情关系。学情分析考虑到本节课的对象是小学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生已经具备了基本的家庭观念和亲情意识，但对家庭亲情的重要性缺乏深入的理解。在能力方面，学生可能表达能力有限，对于如何处理家庭关系和维护亲情关系缺乏实践经验。

此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。部分学生可能过于依赖父母，缺乏自主性和责任感；有的学生则可能因为家庭环境的原因，对家庭亲情关系存在误解或负面情绪。

针对这些学情，教师需要因材施教，通过生动的案例、互动活动和情感引导，帮助学生更好地理解家庭亲情的重要性，培养他们的家庭责任感和亲情维护意识。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的关爱和指导，帮助他们建立积极的家庭观念和健康的行为习惯。教学资源软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、彩色粉笔、教学卡片、家庭角色扮演道具等。

课程平台：无特定平台，使用学校提供的教学设施。

信息化资源：教学PPT、视频资料、在线调查问卷、互动游戏等。

教学手段：讲授法、讨论法、小组合作、角色扮演、情景模拟、情感分享等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭亲情主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用微信群功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读预习资料，理解家庭亲情的重要性。

-思考预习问题：针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、问题等）提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群、在线平台等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭亲情的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个温馨的家庭故事，引出家庭亲情主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭亲情的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对家庭亲情的理解和感受。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭亲情的重要性。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握家庭亲情的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭亲情的重要性，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据家庭亲情主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与家庭亲情主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭亲情知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解家庭亲情的重要性，了解家庭关系对个人成长的影响，掌握如何表达和维护家庭亲情的基本方法。

2.情感态度：学生将培养对家庭亲情的尊重和珍惜，增强对家庭成员的关爱和感激之情，形成积极的家庭价值观和健康的心态。

3.能力提升：学生将提高自我表达和情感管理能力，学会与他人合作和沟通，培养家庭责任感和亲情维护意识。

4.行为习惯：学生将形成良好的家庭行为习惯，如尊老爱幼、关心家人等，增强对家庭亲情的维护和责任感。

5.社会适应：学生将提高对家庭和社会关系的理解，增强对社会交往的适应能力，培养良好的社会公德和家庭道德观念。

具体体现在以下方面：

1.学生能够主动与家人沟通，表达对家人的爱和感激之情，如通过写信、制作礼物等方式，表达对家人的祝福和关爱。

2.学生在家庭中能够主动承担一些家务劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，体现对家庭的责任感和亲情维护意识。

3.学生在与家人发生矛盾时，能够冷静处理，尊重家人的意见，寻求合理的解决方案，学会维护家庭和谐。

4.学生能够理解家庭的重要性，珍惜与家人的相处时光，不过度追求物质享受，注重家庭的情感交流和亲情的维护。

5.学生在面对家庭困难和挑战时，能够保持积极乐观的态度，与家人共同面对，增强家庭凝聚力和抗压能力。

6.学生能够将家庭亲情的价值观延伸到社会生活中，关心他人，乐于助人，培养良好的社会道德观念和人际交往能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和思维的活跃度。重点关注学生对家庭亲情重要性的理解，以及他们在讨论和实践活动中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及他们对家庭亲情表达和维护方法的见解。关注学生能否在小组中建立良好的沟通和合作关系。

3.随堂测试：设计一份关于家庭亲情的测试，评估学生对教材知识点的掌握程度，包括家庭亲情的重要性、表达方式和维护方法等。

4.作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，评估他们对家庭亲情知识的理解和应用能力。关注学生能否在作业中展现出对家庭责任感和亲情维护意识的实践。

5.教师评价与反馈：根据学生在各个环节的表现，教师应及时给予评价和反馈。针对学生的优点给予肯定和鼓励，对于不足之处，提出改进建议，并指导学生如何提升。同时，教师还应关注学生的情感态度，了解他们在学习过程中遇到的困惑和问题，提供必要的支持和帮助。典型例题讲解例题1：家庭成员间的相互关爱

题目：请列举三种表达家庭成员间相互关爱的方式，并说明其重要性。

解答：三种表达方式可以是：1）定期举行家庭聚会，增进彼此的感情；2）互相帮助解决生活中的困难和问题；3）时常表达对家人的感激和爱意。这些方式有助于增强家庭成员间的情感联系，促进家庭和谐。

例题2：家庭责任感的培养

题目：请提出两个建议，帮助学生培养家庭责任感。

解答：两个建议可以是：1）鼓励学生参与家务劳动，体会家庭责任；2）引导学生学会关心家人，如关心家人的健康和情绪等。通过这些活动，学生能够逐步培养出家庭责任感。

例题3：处理家庭矛盾

题目：当家庭成员之间发生矛盾时，你应该怎么做？

解答：当家庭成员之间发生矛盾时，应该首先冷静下来，不要冲动行事。然后，可以尝试与家人沟通，了解对方的想法和需求，寻找共同点，从而达成妥协和解决方案。

例题4：亲情的重要性

题目：请阐述亲情对于个人成长的重要性。

解答：亲情对于个人成长的重要性体现在以下几个方面：1）提供情感支持，帮助个人应对生活中的压力和挑战；2）培养个人的人际交往能力和情感管理能力；3）树立正确的价值观和道德观念。亲情是个人成长过程中最基本的情感需求之一。

例题5：家庭亲情的维护

题目：请列举三种方法，用于维护和增进家庭亲情。

解答：三种方法可以是：1）经常与家人沟通，分享彼此的生活和感受；2）一起参与户外活动或旅行，增进家庭成员间的感情；3）表达对家人的感激和爱意，如定期写下家人的优点和感激之情。这些方法有助于维护和增进家庭亲情。板书设计①重点知识点：家庭亲情的重要性、表达方式和维护方法。

②关键词：亲情、关爱、责任感、沟通、感激、维护。

③句：亲情是人生中最宝贵的财富，让我们学会表达和维护它。

板书设计应简洁明了，重点突出，同时具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过直观的板书，学生可以更好地理解和记忆家庭亲情的关键知识点，从而提高学习效果。教学反思与改进1.设计反思活动：在教学后，我将设计一系列反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。这些活动包括问卷调查、学生访谈和课堂观察，旨在了解学生对家庭亲情主题的理解程度，以及他们在课堂中的参与度和满意度。

2.制定改进措施