2024年泰山版小学信息技术二年级上册《8 特快专递没我快》教学设计

2024年泰山版小学信息技术二年级上册《8特快专递没我快》教学设计主备人备课成员教材分析《8特快专递没我快》是2024年泰山版小学信息技术二年级上册的一课。本课主要让学生了解和掌握电子邮件的基本知识，学会发送和接收电子邮件，培养学生利用信息技术进行沟通和交流的能力。本课内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。核心素养目标本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习电子邮件的基本知识，学生能够理解信息技术在沟通交流中的作用，培养信息意识；通过实践操作发送和接收电子邮件，学生能够培养计算思维和数字化学习与创新的能力；同时，学生能够在发送邮件的过程中，学会尊重他人隐私，自觉遵守信息法律法规，增强信息社会责任。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握电子邮件的基本知识，包括电子邮件的地址格式、撰写邮件、发送邮件等操作。具体来说，重点内容包括：

-理解电子邮件的地址格式，能够正确填写收件人、抄送和密送地址；

-学会在邮件中撰写合适的正文，包括问候语、主体内容和结束语；

-掌握发送邮件的基本步骤，能够成功发送邮件。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生理解和掌握电子邮件的地址格式，并且能够正确填写。具体来说，难点内容包括：

-理解电子邮件地址中各个部分的含义，如用户名、@符号、域名等；

-能够根据实际情况，正确填写收件人、抄送和密送地址；

-学会在邮件中撰写合适的正文，包括问候语、主体内容和结束语。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过图片、动画等形式，生动形象地展示电子邮件地址的各个部分，帮助学生理解和记忆；

-提供实际案例，让学生根据案例填写电子邮件地址，加深对地址格式的理解；

-引导学生进行实际操作，撰写并发送邮件，过程中给予及时反馈和指导，帮助学生掌握撰写邮件的技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有电子邮件客户端软件；

-投影仪，用于展示教学内容和操作演示；

-教学用桌和椅子，供学生上课使用。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-电子邮件客户端软件，用于发送和接收电子邮件。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含课程内容和操作步骤；

-电子邮件地址填写模板，帮助学生正确填写地址；

-教学视频，演示电子邮件的发送和接收过程。

4.教学手段：

-讲授法，讲解电子邮件的基本知识和操作步骤；

-示范法，操作演示电子邮件的发送和接收过程；

-练习法，学生动手实践撰写并发送电子邮件；

-小组合作，学生分组进行练习和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件相关文章和论文，让学生深入了解电子邮件的原理和技术细节；

-电子邮件礼仪指南，让学生学习如何在电子邮件中恰当表达，提高沟通效果；

-电子邮件安全知识，让学生了解如何保护自己的电子邮件账户和信息安全；

-电子邮件客户端软件的使用手册和教程，为学生提供实际操作指导。

2.拓展建议：

-让学生利用网络资源，自主学习电子邮件的相关知识，加深对电子邮件的理解；

-鼓励学生参加电子邮件相关的竞赛或活动，提高自己的电子邮件技能；

-引导学生关注电子邮件技术的发展趋势，了解最新的电子邮件应用和创新；

-推荐学生使用电子邮件客户端软件，鼓励他们积极发送和接收电子邮件，提高实际应用能力。重点题型整理1.电子邮件地址的填写

题型：填空题

题目：请将以下电子邮件地址补充完整：

答案：example@

2.撰写电子邮件

题型：应用题

题目：假设你需要向你的朋友介绍电子邮件的基本知识，请给他们写一封电子邮件。

答案：亲爱的朋友，

我希望你一切都好。我想和你分享一些关于电子邮件的基本知识。电子邮件是一种通过互联网发送和接收消息的方式。它非常方便快捷，我们可以用它来与朋友、家人和同学保持联系。

首先，你需要一个电子邮件地址。电子邮件地址由用户名和@符号组成，后面跟着域名。例如，如果用户名是example，域名是，那么电子邮件地址就是example@。

要发送电子邮件，你需要一个电子邮件客户端软件。你可以选择网页版的电子邮件服务，如Gmail或Outlook，或者下载专门的电子邮件客户端软件，如Thunderbird或MicrosoftOutlook。

在撰写电子邮件时，你需要填写收件人、主题和正文。收件人是你想要发送邮件的人的电子邮件地址，主题是邮件的主题，正文是你要写的内容。你可以写问候语、主体内容和结束语。记得在发送之前检查一遍，确保一切都没有问题。

希望这些信息对你有所帮助！如果你有任何疑问，请随时问我。

祝好！

[你的名字]

3.发送和接收电子邮件

题型：操作题

题目：请使用电子邮件客户端软件，向你的朋友发送一封电子邮件，主题为“问候”，内容为“你好，我希望你一切都好。祝你快乐每一天！”

答案：根据学生的实际操作过程，答案会有所不同。

4.电子邮件礼仪

题型：判断题

题目：在电子邮件中，我们应该使用正式的语言和格式。

答案：错误。在电子邮件中，我们可以使用更随意和亲切的语言，但仍然要保持尊重和礼貌。

5.电子邮件安全

题型：选择题

题目：以下哪项是保护电子邮件账户安全的正确做法？

A.使用简单的密码

B.使用强密码，包含字母、数字和特殊字符

C.在公共电脑上保存密码

D.定期更改密码

答案：B.使用强密码，包含字母、数字和特殊字符。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：本节课通过让学生实际操作发送和接收电子邮件，使学生能够更好地理解和掌握电子邮件的知识。在今后的教学中，我将继续强化实践教学，让学生在实际操作中提高技能。

2.案例分析：通过分析具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。在后续的教学中，我将选择更多贴近学生生活的案例，以提高学生对电子邮件的实际应用能力。

3.小组讨论：本节课通过小组讨论，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。未来，我将更多地采用小组讨论的方式，让学生在交流中学习，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，部分学生在小组讨论时注意力不集中，影响了学习效果。今后，我需要加强课堂管理，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中。

2.教学方法：虽然采用了案例分析和小组讨论等教学方法，但部分学生对电子邮件的理解仍然不够深入。未来，我需要探索更多有效的教学方法，如引入实验教学，以提高学生的学习效果。

3.教学评价：本节课的评价主要集中在学生的操作能力和小组讨论成果上。今后，我需要加强对学生电子邮件撰写能力的评价，以全面了解学生的学习情况。

（三）改进措施

1.优化教学管理：为提高课堂效率，我将制定更为严格的教学管理制度，确保每位学生都能在课堂中充分发挥自己的潜能。