中学生关于生命演讲稿5篇

第中学生关于生命演讲稿5篇

中学生关于生命演讲稿(1)亲爱的同学们：

大家好!

一句句美妙的歌声唱出了中国人的心声，关于守护生命的作文。抗震小英雄林浩和奥运女孩一齐歌唱着奥运歌曲，三个主持人一齐宣布“开学第一课，正式开课”。

上课铃声响起，三位主持人各当了三位教师，班长由抗震英雄林浩，奥运女孩林妙可，游泳女选手。这是一堂别开生面的一堂课。中国举重队员和中国男篮还有两名帆船运动员来到课上为我们诉告一个个在困难中永不屈服的人，诉说一个个感人的故事。其中，中国举重队员说了一句久久让我难忘的话，“练举重是很苦，可是我们不怕苦”，多么坚强的声音，多么坚定的意志，表现了中国人民那不屈的身影，不谓困难的那种坚持不懈的精神。

一个个女孩用那纯洁的声音朗诵一句句童谣，《十大黄金守则》这个童谣让我明白应对各种灾难怎样做出应急方法。让我们的生命永恒。地震中人们用不屈的坚强意志创造一个个生命的奇迹，他们顽强的在废墟中生活。

在桑枣中学，同学们用团结一致的精神，创造了一个又一个奇迹。在地震，同学们在教师的指挥下井然有序的逃离了摇摇晃晃的教学楼，两千多名学生无一人伤亡。是啊!团结就是力量。

这节课让我懂得了什么是坚强，让我明白了团结就能战胜一切，让我明白了知识守护生命，也在我蔚蓝的夜空上多了一颗闪闪耀眼的星星。

“珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，它们一片一片和在一齐，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天!

春去春会来，花谢花会开。然而，生命仅有一次，它不仅仅是自我的，更属于所关于心、呵护、爱着我们的人。所以，我们不仅仅要为自我坚强地活，更应当为爱我们的人努力地活着。

不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗生命诚可贵呀!其实，珍爱自我的生命，健康地成长是一种职责，那是对自我、对爱自我的人负责。你可曾想过，爱自我的人有多少他们为自我付出多少他们给予了自我多少当我们不爱惜自我时，可明白这束缚了多少人的欢乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自我流泪

有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不细心摔死了，因为这个开学那几日，他变得十分的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自我，整日沉默不语，一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样貌、哀伤的神情，作文素材《关于守护生命的作文》。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去遇到挫折，他能否坚定地站起来谁来给他的生命延续给予保证……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、教师、同学的关心和帮忙下，他并没有放弃自我，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自我的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。

一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了;牙疼可能是因为上火;打鼾也就是个人生活习惯的问题;痔疮可是是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。可是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，仅有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。

一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句期望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自我的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着以往有过的美丽，以等待明年的绿意从容。

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”是啊!落叶能够重获新生，但人生的四季却是在期望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽;是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。

珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。

珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为梦想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活!

当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

朋友，让我们一齐来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量!

中学生关于生命演讲稿(2)尊敬的老师、同学们：

大家好!

对于我来，生命是脆弱的，生命很容易就会失去，所以我们要珍爱生命，我们不能让它白白的流失。

读完光与热爱生命的两篇课文以后，让我懂得了：我们活着，就应当珍爱生命，我们也就要珍爱别人的生命，真爱别人的生命，我们也要珍爱生命自我的，怎样才能珍爱自我的生命呢我们就应当像小花一样在冷风冷雨中生长，那也就相当于我们要应对困难不屈服，勇于去应对困难，那也就是让我们也向他们一样有勇气。

我们活着就要有生命，我们也就要珍爱生命，有了生命还不够，我们还需要有勇气，这样有了勇气，不愁世上没有你办不成的事，我们还要不怕困难。我们也要无私地奉献，奉献也是我们要做的。

这就是我理解的生命的感悟的意思，怎样样!你的呢!

中学生关于生命演讲稿(3)亲爱的同学们：

大家好!

生命是一种神秘的存在，说它脆弱吧，可它又像一座大山一样坚韧不拔;说他坚强吧，可它又如一块薄冰一样不堪一击。

以往，我养过一棵仙人掌。它全身长满了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突发奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿着一把刀细心翼翼地竖着把它剖开它里面竟然是汁水状的，就像一杯绿果汁。这么硬气的家伙的内心竟如此脆弱，看来是我“荼毒生灵”了。这样把它开膛剖肚，十有八九它要完蛋了。这也太可怜了，想到这，我找来一条透明胶布将切开的部分绑在了一齐。几个星期后，意想不到的事情发生了：被切开的两半叶片又长在了一齐，活了过来。

一天傍晚，我在小区散步看见一个学步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起来。年轻的妈妈无动于衷的在一旁看着她的孩子。小姑娘嚎了一会儿见无人理会开始使足力气撑着，想站起来，却又像触了电似的倒在了地上。最终只见她咬紧嘴唇，使足力气居然地站了起来。这个小生命就这样迈开了人生的一大步。

霍金在21岁时，不幸成了渐冻人，他被病魔禁锢在轮椅上。在1985年做了穿气管手术后被彻底剥夺了说话的权利。可是他并没有屈服命运的魔掌继续探究物理知识，成了一位著名的物理学家。他顽强的生命力为科学做了无尽的贡献。

生命中最重要的是勇敢地应对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到过什么挫折，只要有勇气就会有期望。

中学生关于生命演讲稿(4)尊敬的老师、同学们：

大家好!

生命对于每个人都仅有一次，结果都是死亡，可过程是自我的，人生的体验不尽相同。生命是一种历程，奋斗了才会有收获。

我不敢去诠释生命，我只想给大家说两个故事。

一个著名的舞蹈演员，事业十分成功，正准备去参加一个国际的比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌。她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿，可这又有什么办法呢最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时，她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。

她，用舞台上短短的十几分钟，将生命的价值定义为灿烂、辉煌。

相信大家必须都见过蝴蝶吧，当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可曾想到，蝴蝶的生命来之不易。上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让它们能在天空中自由的飞翔;可上天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它，仅有它自我努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。

它们，用一季的飞翔，将生命的价值解释成奋斗、精彩。

在她们身上，生命被诠释得淋漓尽致。生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌，去用一生的付出证明自我的价值。如果能生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，那么此生无憾也。

人生总是会死的，没有不逝的生命，可有的重如泰山，有的轻若鸿毛。他们生命的价值不一样。结果一样，为什么不让自我活的精彩一些呢如同飞蛾扑火、金蝉脱壳;如同火柴倾其所有去撑起一片光明。飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧。干什么都要有代价，有时，代价是整个生命。这就是生命的价值。

中学生关于生命演讲稿(5)亲爱的同学们：

大家好!

我想，在文字没有出现之前，人们应当把所见所闻积于心，敏于思，幻于野。也许思维的局限因没有语言的明确意识而狂燥不安，抑郁难忍。习惯于声音的沟通行为，会在声调上辨别掌握。我们不难明白语音的驱使力量，以及一种声音的感召力的重要意义。

从文字能正常疏导意识开始，音义的表象渐渐进入语言的空间。不一样角度的思维表达均可在文字里辨别。人类礼貌便从那里起步，走进陌生展现自我的思想。生命从记录行为开始，散文便悄然诞生，伴随延续着的载体度过一个个春夏秋冬。

从文字里我们已经明白散文存在的时空领域。若空气和水一样重要滋养所有的生命蓬勃旺盛。随字音语义的妙运，随生存领域的拓展开发，音声义变化位置充当需要的主角。文字从表象到理性，从粗俗到优雅，一路运载人的思维展现自我的无限功能。而人也把文字当成生命旺盛的朋友，交流运用，在不一样领域升华自我的才能。

文字的功能是因需要而构建体系的。灿烂的散文天空，因前人记录的遗留，让我们欣赏到各种不一样的声音。一字一义惜墨如金，让我们的思维浓缩到一种局限的空间体验意境，一字多音多义把我们的意识泛化，让我们很难把握意识的准确含义。读经书讲文理，每个朝代都有自我的解释标准。如一个故事流传千年，几乎人人耳熟能详，而领悟的意境不尽相同一样的。

生命是在阅读和思考中度过的。虽然散文是所有文学的一种形式的，因形散景活，句意短精，交流方便而深受人们的钟爱。它的特点是把意识集中使用，快速传递需要的信号，到达明确目的的可能。且看经书宝典，从问答形式的隐意，到诗歌辞赋的寄兴鉴赏，都是高雅的思维运筹，是特殊场所的点缀装饰，很难体此刻正常的交往中。再想用意境构思的小说形式，虽说虚构的气氛不乏真实的影子，可幻思幻忧的逻辑形象毕竟与现实有相当的距离。于是一种接近口语的白话散文应用而生，跟随所有人的意识，体此刻表达的需要中，是那样的悠然安祥和超凡拓拔。

从我们能耳濡目染开始，大人们就用简短的语言传递一种知识;从我们能听懂故事开始，期望自我能学贯中西，满腹经伦;当我们的思维被现实拖的精疲力竭时，我们的意识会幻化成多彩梦境安慰自我的生命。从需要到欣赏，从欣赏到淡化慢慢抚平生命的活力，从多种角度感悟这个世界给自我的启发，不由自主地拿起手中的笔，感觉内心存在了好多好久，抒发一下也成了正常的需要。

阅读别人的作品，其实在思考我们自我。一篇篇美文从我们视线飞过时，几乎每篇都存在我们自身的影子，与自我交流，与心灵碰撞，生命的活力谓然起伏不定。能够说每个人的体验都是一片天，都有自我十分钟