鸦片战争我国领土主权的破坏

鸦片战争我国领土主权的破坏一、教学内容本节课的教学内容主要来自人教版九年级上册第15课林则徐领导禁烟，第二子目中英《南京条约》中的内容。具体内容包括：鸦片战争的背景、过程以及结果，特别是中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权造成的破坏。二、教学目标1.学生能够理解鸦片战争的背景和过程，了解中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的影响。2.学生能够通过分析鸦片战争的历史事件，培养自己的历史思维能力和分析问题的能力。3.学生能够认识鸦片战争对我国近代史的影响，培养自己的爱国情怀和历史责任感。三、教学难点与重点1.教学难点：中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的破坏。2.教学重点：鸦片战争的背景、过程和结果。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示鸦片战争的图片和视频，引导学生了解鸦片战争的背景和过程，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：引导学生学习中英《南京条约》的内容，理解其对我国领土主权的破坏。3.知识讲解：详细讲解鸦片战争的背景、过程和结果，特别是中英《南京条约》的内容，让学生深刻理解其对我国领土主权的破坏。4.实例分析：通过分析鸦片战争中的具体实例，让学生更加深入地理解中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的破坏。5.随堂练习：通过提问和讨论的方式，让学生巩固所学知识，提高自己的历史思维能力。7.布置作业：让学生通过阅读相关的历史资料，进一步了解鸦片战争的历史背景和影响，提高自己的历史素养。六、板书设计板书设计如下：鸦片战争背景：英国完成工业革命，需要广阔的市场和原料产地过程：鸦片贸易鸦片战争结果：中英《南京条约》内容：割香港岛给英国；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物所缴纳的关税，中国需同英国商定。影响：破坏了中国的领土主权。七、作业设计1.阅读相关的历史资料，进一步了解鸦片战争的背景和影响。2.讨论中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的破坏，写一篇短文进行阐述。答案：1.鸦片战争的背景：英国完成工业革命，需要广阔的市场和原料产地。2.鸦片战争的结果：中英《南京条约》的签订。条约内容：割香港岛给英国；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物所缴纳的关税，中国需同英国商定。影响：破坏了中国的领土主权。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对鸦片战争的背景、过程和结果有了深入的了解，特别是对中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的破坏有了清晰的认识。但在教学过程中，对于鸦片战争的历史背景和影响的教学，还可以进一步深入，以提高学生的的历史素养。同时，可以引导学生进行拓展延伸，了解我国近代史上其他不平等条约的内容及其对我国的影响，增强学生的爱国情怀和历史责任感。重点和难点解析一、教学内容细节1.鸦片战争的背景：英国完成工业革命，需要广阔的市场和原料产地。这导致了英国对中国的商品需求大增，而中国则对英国商品依赖度不高，从而引发了贸易不平衡。2.鸦片战争的过程：由于贸易不平衡，英国通过鸦片贸易进入中国市场。然而，中国政府禁止鸦片贸易，引发了鸦片战争。战争结果是中国战败，签订了中英《南京条约》。3.中英《南京条约》的内容：割香港岛给英国；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物所缴纳的关税，中国需同英国商定。4.鸦片战争对我国领土主权的破坏：中英《南京条约》的签订，使中国失去了香港岛，破坏了中国的领土主权。五口通商使中国失去了贸易自主权，关税商定使中国失去了关税自主权。二、重点难点细节补充和说明1.鸦片战争的背景：英国工业革命的完成，使得英国需要寻找新的市场和原料产地。中国作为一个庞大的市场，吸引了英国的注意。然而，由于中国的自给自足经济和禁止鸦片贸易的政策，导致了中英之间的贸易不平衡。英国为了扭转这一局面，通过鸦片贸易进入中国市场，引发了中国政府的反对，从而导致了鸦片战争的爆发。2.鸦片战争的过程：鸦片战争发生在1840年至1842年，是中国近代史上的一场重大战争。由于英国通过鸦片贸易进入中国市场，中国政府禁止鸦片贸易，引发了中英之间的冲突。鸦片战争的过程包括了一系列的战役和战斗，最终以中国战败而告终。在1842年，中国被迫签订了中英《南京条约》。3.中英《南京条约》的内容：中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。条约内容包括割香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物所缴纳的关税需同英国商定。这个条约对中国的领土主权和贸易自主权造成了严重的破坏。4.鸦片战争对我国领土主权的破坏：中英《南京条约》的签订，使中国失去了香港岛，这是中国近代史上第一个割地赔款的不平等条约。五口通商使中国失去了贸易自主权，关税商定使中国失去了关税自主权。这些内容都严重破坏了中国的领土主权和贸易自主权，使中国陷入了半殖民地半封建化的困境。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解鸦片战争的背景、过程和结果时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。对于中英《南京条约》的内容及其对我国领土主权的破坏，教师应语气坚定，表达出对国家利益的坚决维护。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。例如，在讲解鸦片战争的背景和过程时，可以适当延长时间，让学生深入了解；而在讲解中英《南京条约》的内容时，则可以适当缩短时间，确保学生掌握重点。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解鸦片战争的过程时，可以提问学生：“你们认为鸦片战争是谁的错？”等问题，激发学生的思考。4.情景导入