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文档简介
七年级下册苏教版语文写作教学策略一、教学内容1.写作指导:如何写人2.写作指导:如何叙事3.写作指导:如何写景4.写作示范文欣赏与分析二、教学目标1.让学生掌握写作的基本技巧,包括写人、叙事、写景等方面的方法。2.培养学生观察生活、表达情感的能力,提高他们的写作兴趣。3.通过写作训练,提升学生的语言组织能力和创新思维能力。三、教学难点与重点重点:写作技巧的讲解与实践,让学生能够独立完成各类写作题目。难点:如何引导学生观察生活,表达真实情感,提升写作创新能力。四、教具与学具准备1.教具:多媒体设备、黑板、粉笔、写作示范文。2.学具:学生作文本、笔、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入:请同学们谈谈自己在生活中遇到的有趣的人、事、景,引导他们观察生活、体验生活。2.写作指导:(1)写人:介绍一个人的外貌、性格、习惯等特征,通过具体事例表现人物的精神风貌。(2)叙事:讲述一个有趣的故事,注意情节的曲折变化,突出故事的中心。(3)写景:描绘一个美丽的景色,注意观察景色的色彩、形状、声音等,用生动的语言表达出来。3.示范文欣赏与分析:分析示范文中的写作技巧,让学生了解如何运用写作方法表现人物、事件和景色。4.学生实践:根据写作指导,让学生独立完成一篇作文。5.课堂讲评:挑选几篇优秀作文进行讲评,分析其优点,鼓励其他同学学习。六、板书设计1.写作技巧:写人、叙事、写景2.写作要求:观察生活、表达真实情感、创新思维3.示范文分析:优点与启示七、作业设计1.作业题目:以“我的家人”为主题,写一篇作文,运用本节课所学的写作技巧。2.作业答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略。同时,鼓励学生积极参加各类写作比赛,提升他们的写作能力。在拓展延伸环节,可以组织一次户外写作活动,让学生在自然环境中感受美、表达美,培养他们的观察力和创新能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.写作指导的具体内容:在教学内容中,写作指导部分具体包括如何写人、叙事、写景的方法。写人方面,指导学生通过观察和描述人物的外貌、性格、习惯等特征来表现人物的精神风貌。叙事方面,指导学生通过讲述有趣的故事,注意情节的曲折变化,突出故事的中心。写景方面,指导学生通过观察景色的色彩、形状、声音等,用生动的语言表达出来。2.写作示范文欣赏与分析:在教学过程中,教师会展示一篇写作示范文,让学生欣赏并分析其中的写作技巧。示范文的选择应该具有代表性和典型性,能够展示写作技巧的应用和效果。二、教学难点与重点细节1.引导学生观察生活:在教学过程中,教师需要引导学生观察生活中的有趣人物、事件和景色,培养他们的观察力和感知能力。这需要教师设计一些互动环节,如小组讨论、分享经历等,激发学生的兴趣和积极性。2.表达真实情感:教师需要指导学生如何在作文中表达真实情感,让作文更具个性和感染力。可以通过讲解情感表达的方法和技巧,让学生在写作中能够真实地表达自己的情感。3.提升写作创新能力:教师需要通过一些创新性的写作练习和活动,激发学生的创新思维,提升他们的写作创新能力。可以设计一些有趣的写作题目和活动,鼓励学生展开想象,创作出独特的作品。三、教学过程细节1.实践情景引入:在教学过程开始时,教师可以请同学们分享自己在生活中遇到的有趣人物、事件和景色,以此作为写作的素材和灵感来源。这可以帮助学生更好地观察生活,培养他们的观察力和感知能力。2.写作指导:在写作指导环节,教师应详细讲解如何写人、叙事、写景的方法,并通过具体例子进行说明和示范。同时,教师还可以提供一些写作技巧和方法,如如何描写细节、如何运用修辞手法等,帮助学生提升写作水平。3.示范文欣赏与分析:在示范文欣赏与分析环节,教师应选择一篇具有代表性和典型性的写作示范文,让学生欣赏并分析其中的写作技巧。教师可以引导学生关注示范文中的语言表达、情节安排、人物描写等方面,并解释其优点和效果。4.学生实践:在学生实践环节,教师应给予学生一定的时间和空间,让他们根据写作指导,独立完成一篇作文。教师可以提供一些写作题目和素材,帮助学生展开写作。5.课堂讲评:在课堂讲评环节,教师应挑选几篇优秀作文进行讲评,分析其优点和亮点,并鼓励其他同学学习。教师还可以提出一些改进意见和建议,帮助学生提升写作水平。四、作业设计细节1.作业题目:作业题目应具有针对性和实践性,能够让学生运用所学的写作技巧进行写作。例如,可以设计以“我的家人”为主题的作文题目,让学生运用写人的技巧进行写作。五、板书设计细节1.写作技巧:板书应清晰地列出写人、叙事、写景的技巧和方法,让学生一目了然。可以使用图示、列表等形式进行展示。2.写作要求:板书应明确写出观察生活、表达真实情感、创新思维等写作要求,引导学生关注和重视这些方面。六、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思:教师应在课后认真反思教学效果,考虑学生的掌握情况,并根据反思结果调整教学策略。例如,可以针对学生的写作水平,提供不同的写作题目和素材,以满足他们的学习需求。2.拓展延伸:教师应鼓励学生参加各类写作比赛,提升他们的写作能力。还可以组织一些户外写作活动,让学生在自然环境中感受美、表达美,培养他们的观察力和创新能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应使用生动、形象的语言,并通过适当的语调和语速变化,吸引学生的注意力,增强课堂的趣味性。2.时间分配:教师应合理安排课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,同时也要留出时间让学生进行思考和讨论。3.课堂提问:教师可以通过提问的方式,引导学生积极参与课堂,激发他们的思考。同时,教师也应及时给予学生反馈,鼓励他们表达自己的观点。4.情景导入:教师可以通过引入实践情景,激发学生的兴趣和好奇心,引导他们观察生活,为写作做好铺垫。教案反思:1.教学内容:在选择教学内容时,要充分考虑学生的年龄特点和兴趣,确保内容具有针对性和实用性。2.教学方法:在教学过程中,要灵活运用各种教学方法,如讲解、示范、讨论等,让学生在实践中学会写作。3.教学评价:要注重对学生的写作过程进行评价,而不仅仅是结果。要关注学生的思考、表达和创新能力,给予他们积极的反馈和鼓励。4.
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