小熊请客北师大版教材

小熊请客北师大版教材一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版教材，具体为第七单元“小熊请客”一课。本节课主要围绕小熊请客的故事展开，通过学习故事中的对话和情景，使学生掌握一些基本的日常交流用语，并能运用所学知识进行简单的对话交流。二、教学目标1.让学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句子，如“请客”、“吃饭”、“好吃”等。2.培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的英语口语水平。3.通过对小熊请客的故事的学习，培养学生团结友爱、乐于助人的品质。三、教学难点与重点重点：词汇“请客”、“吃饭”、“好吃”等的认识和运用；句型“CanIhelpyou?”和“Yes,please.”的掌握。难点：正确发音和语调的把握，以及在实际情景中的运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、磁带、小熊玩具等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.情景引入：教师扮演小熊，邀请学生到家中做客，引导学生学习请客的相关词汇和句子。2.新课展示：教师通过多媒体课件展示小熊请客的故事，引导学生学习故事中的对话和词汇。3.句型练习：教师创设实际情景，让学生运用所学句型进行交流，如“CanIhelpyou?”和“Yes,please.”。4.对话练习：学生两人一组，模拟小熊请客的情景，进行对话练习。5.听力训练：教师播放故事录音，学生跟随录音进行听力练习，并模仿发音和语调。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。7.作业布置：让学生运用所学知识，与家人或朋友进行一次小熊请客的对话，并将对话内容记录下来。六、板书设计板书设计如下：小熊请客词汇：请客、吃饭、好吃等。句型：CanIhelpyou?Yes,please.七、作业设计1.题目：与家人或朋友进行一次小熊请客的对话，并将对话内容记录下来。答案：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.I'dlikesomefood.A:Whatwouldyouliketoeat?B:I'dlikesomericeandvegetables,please.A:Hereyouare.Enjoyyourmeal!（1）Whatdidthebearaskthesquirrel?（2）Whatdidthesquirrelanswer?（3）Whatdidthebeardoforthesquirrel?答案：（1）Thebearaskedthesquirrelifhewantedsomethingtoeat.（2）Thesquirrelansweredthathewouldlikesomenuts.（3）Thebeargotsomenutsforthesquirrel.八、课后反思及拓展延伸本节课通过小熊请客的故事，使学生掌握了基本的日常交流用语，并在实际情景中进行了运用。但在教学过程中，要注意引导学生正确发音和语调的把握，提高学生的英语口语水平。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如创作自己的小熊请客故事，进一步提高学生的语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.故事情景引入：教师扮演小熊，邀请学生到家中做客，引导学生学习请客的相关词汇和句子。这一环节通过角色扮演和实际情景的引入，激发学生的学习兴趣，并为后续的新课展示做好铺垫。2.新课展示：教师通过多媒体课件展示小熊请客的故事，引导学生学习故事中的对话和词汇。多媒体课件的使用有助于提高学生的学习兴趣，直观地展示故事情节，便于学生理解和记忆。3.句型练习：教师创设实际情景，让学生运用所学句型进行交流，如“CanIhelpyou?”和“Yes,please.”。通过实际情景的练习，学生能够更好地理解和掌握句型的运用，提高口语表达能力。4.对话练习：学生两人一组，模拟小熊请客的情景，进行对话练习。这一环节的设置有助于培养学生的合作意识和团队精神，同时提高学生的口语交流能力。5.听力训练：教师播放故事录音，学生跟随录音进行听力练习，并模仿发音和语调。通过听力训练，学生能够提高听力水平，掌握正确的发音和语调，增强口语表达能力。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。课堂小结有助于巩固学生的学习成果，提高记忆效果。7.作业布置：让学生运用所学知识，与家人或朋友进行一次小熊请客的对话，并将对话内容记录下来。作业的设置有助于学生将所学知识运用到实际生活中，提高口语交流能力。二、教学难点与重点细节补充和说明1.正确发音和语调的把握：在教学过程中，教师应注重引导学生正确发音和把握语调。可以通过示范、模仿、跟读等方式，让学生反复练习，提高发音和语调的准确性。2.词汇和句型的运用：教师应给予学生足够的实际情景进行词汇和句型的练习，让学生在交流中自然地运用所学知识。同时，教师应及时给予反馈和纠正，确保学生能够正确地使用词汇和句型。3.听力训练：在进行听力训练时，教师应注意提高学生的听力水平。可以通过调整语速、重复播放、提问等方式，让学生更好地理解和把握故事内容，提高听力能力。4.作业的布置与反馈：教师应根据学生的实际情况，布置适量的作业，并确保学生能够完成。同时，教师应及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。可以通过模仿故事中的角色，使用夸张的表情和动作，使课堂氛围更加轻松愉快。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。可以设置一些开放性问题，引导学生发表自己的观点，提高他们的口语表达能力。4.情景导入：在导入新课时，教师可以利用图片、实物或多媒体等辅段，创设一个生动有趣的情景，引导学生自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，教师应充分考虑学生的年龄特点和兴趣，确保内容贴近学生的生活实际，提高他们的学习兴趣。2.教学方法的应用：教师应根据学生的学习特点，运用多样的教学方法，如情境教学、游戏教学等，激发学生的学习积极性。3.课堂管理的技巧：在教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保课堂秩序良好，使学生能够专注地参与学习。