苏教版英语四下教学面试技巧

苏教版英语四下教学面试技巧一、教学内容本节课选自苏教版英语四年级下册，教材第五单元第三课时。本节课主要学习如何询问和描述他人的外貌特征。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如tall,short,fat,thin,round,oval等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。2.学生能够通过观察和描述，培养对他人外貌特征的关注和尊重。3.学生能够在小组活动中，提高合作意识和交际能力。三、教学难点与重点重点：单词tall,short,fat,thin,round,oval的认读及运用。难点：句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带。学具：单词卡片、人物图片、小组活动记录表。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的英语学习氛围。然后，教师提问学生："What'syourfavoritefruit?"，引导学生用英语进行回答。2.引入（10分钟）教师通过出示一张人物图片，引导学生观察并描述人物的外貌特征，从而引出本节课的主题。接着，教师出示单词卡片，引导学生认读本节课的主要单词。3.新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的主要句型"Whatdoeshe/shelooklike?"，引导学生跟读并理解句意。然后，教师播放录音，让学生听录音并模仿发音。4.课堂练习（10分钟）教师出示一组人物图片，引导学生用"Whatdoeshe/shelooklike?"进行描述。然后，教师组织学生进行小组活动，让学生互相描述外貌特征，并记录在小组活动记录表上。教师邀请学生上台展示小组活动的成果，并给予评价。教师提问："Whatcanwelearnfromthislesson?"，引导学生思考并回答。六、板书设计板书设计如下：Whatdoeshe/shelooklike?tallshortfatthinroundoval七、作业设计1.抄写本节课的主要单词和句型。2.用"Whatdoeshe/shelooklike?"描述一位家庭成员或朋友的外貌特征，并写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生观察和描述人物外貌特征，让学生在实践中学习英语，提高了学生的听说能力和交际能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。同时，教师还可以拓展教学内容，引导学生关注和尊重他人的外貌特征，培养学生的综合素质。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节和内容：本节课选自苏教版英语四年级下册，第五单元第三课时。重点学习如何询问和描述他人的外貌特征，包括单词tall,short,fat,thin,round,oval等，以及句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的运用。2.教学目标细节：重点关注学生能够通过观察和描述，培养对他人外貌特征的关注和尊重。这有助于培养学生的社交技巧和综合素质。二、教学难点与重点细节重点关注1.教学难点：句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的运用。学生需要理解句型的意义，并能够正确运用句型进行询问和描述。2.教学重点：单词tall,short,fat,thin,round,oval的认读及运用。学生需要能够正确认读这些单词，并能够运用它们来描述他人外貌特征。三、教具与学具准备细节重点关注1.教具：PPT的使用可以有效地展示教材内容和单词卡片，帮助学生直观地学习和记忆。录音机的使用可以播放英语录音，让学生模仿发音和听力练习。2.学具：单词卡片的使用可以让学生随时复习和巩固所学单词。人物图片的使用可以让学生直观地观察和描述外貌特征。小组活动记录表的使用可以记录学生之间的交流和合作情况。四、教学过程细节重点关注1.热身环节：通过播放英语歌曲和提问学生喜欢的水果，可以激活学生的英语学习兴趣和积极性。2.引入环节：通过出示人物图片和单词卡片，可以引导学生观察和认读单词，引出本节课的主题。3.新课呈现环节：通过PPT展示句型"Whatdoeshe/shelooklike?"，可以让学生直观地理解和模仿句型。播放录音可以让学生听到标准的发音，并进行模仿练习。4.课堂练习环节：通过出示人物图片，让学生用"Whatdoeshe/shelooklike?"进行描述，可以巩固学生对句型的运用。小组活动可以让学生在合作中交流和练习，提高交际能力。五、板书设计细节重点关注六、作业设计细节重点关注1.抄写单词和句型：通过抄写单词和句型，可以让学生巩固记忆并提高书写能力。2.描述家庭成员或朋友的外貌特征：通过运用所学句型和单词，学生可以进行实际的语言运用，提高口语表达能力。七、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师应该反思本节课的教学效果和学生的参与情况，思考如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果。2.拓展延伸：教师可以引导学生进行相关的拓展活动，如观察和描述周围同学的外貌特征，或者组织一次角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，可以使用夸张的语调来强调发音和语调的准确性。3.课堂提问：通过提问，激发学生的思考和参与。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点。在提问时，可以引导学生用英语回答，提高他们的口语表达能力。4.情景导入：通过出示人物图片和单词卡片，引导学生直观地观察和描述外貌特征。可以创设情境，如模拟面试场景，让学生在实际情境中运用所学知识。教案反思：1.教学内容：在选择教材内容时，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣。可以适当增加趣味性，如通过引入谜语、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。2.教学方法：在教学过程中，要注重学生的参与和互动。可以采用小组合作、角色扮演等方式，提高学生的实践能力和交际能力。3.教学评价：在课后反思时，要关注学生的学习效果，了解他们在课堂上的参与情况和语言运用能力。可以根据学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。4.教学拓展：在