月亮神话苏教版嫦娥奔月

月亮神话苏教版嫦娥奔月一、教学内容本课教材选自苏教版语文四年级上册第六单元第二课《月亮神话——嫦娥奔月》。本课主要讲述了古代神话传说中嫦娥奔月的故事，通过阅读，使学生了解中国古代的神话传说，感受中国古代文化的魅力。二、教学目标1.知识与技能：通过阅读，使学生了解嫦娥奔月的故事，理解其中的寓意，提高学生的阅读理解能力。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的合作意识和团队精神。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解嫦娥奔月的故事。难点：理解课文中的寓意，体会中国古代神话传说的魅力。四、教具与学具准备1.教具：课件、课文文本、相关图片。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境导入：教师出示月亮图片，引导学生发挥想象，说说自己对月亮的认识和感受，从而引出本课课题——月亮神话——嫦娥奔月。2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，体会神话传说的魅力。3.合作交流：学生分组讨论，交流自己对课文的理解和感受，教师巡回指导。4.讲解演示：教师讲解课文中的重点内容，如嫦娥奔月的故事背景、寓意等，引导学生深入理解。5.实践演练：学生分角色朗读课文，体会其中的情感，培养朗读能力。六、板书设计嫦娥奔月背景：后羿射日、嫦娥偷灵药过程：飞升月亮、永远孤独寓意：善良、牺牲、团圆七、作业设计1.完成练习册上相关练习题。2.结合课文，课后向家长讲述嫦娥奔月的故事，并谈谈自己的感受。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过嫦娥奔月的故事，使学生了解了古代神话传说，感受了中国传统文化的魅力。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。但在课堂互动环节，部分学生表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。拓展延伸：1.学生可以课后收集其他有关月亮的神话传说，下节课分享。2.结合本课所学，学生可以尝试创作自己的神话故事。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.嫦娥奔月的故事背景：后羿射日、嫦娥偷灵药。这为学生提供了丰富的想象空间，有助于激发学生的学习兴趣。3.课文中的寓意：善良、牺牲、团圆。这是本课的核心思想，需要在教学过程中引导学生深入体会。二、教学难点与重点细节解析在本课教学中，重点是让学生通过阅读，了解嫦娥奔月的故事，理解其中的寓意，提高学生的阅读理解能力。难点是让学生理解课文中的寓意，体会中国古代神话传说的魅力。1.针对重点，教师需引导学生仔细阅读课文，通过小组合作、讨论交流的方式，让学生充分理解课文内容。2.针对难点，教师需要通过讲解、演示等方法，引导学生深入理解课文中的寓意，如嫦娥的善良、牺牲精神等。三、教学过程细节解析1.情境导入：教师出示月亮图片，引导学生发挥想象，说说自己对月亮的认识和感受，从而引出本课课题——月亮神话——嫦娥奔月。2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，体会神话传说的魅力。在此过程中，教师需关注学生的阅读情况，适时给予引导和帮助。3.合作交流：学生分组讨论，交流自己对课文的理解和感受，教师巡回指导。这一环节有助于培养学生的合作意识和团队精神。4.讲解演示：教师讲解课文中的重点内容，如嫦娥奔月的故事背景、寓意等，引导学生深入理解。讲解过程中，注意运用生动形象的语言，增强学生的学习兴趣。5.实践演练：学生分角色朗读课文，体会其中的情感，培养朗读能力。在此过程中，教师需关注学生的朗读表现，及时给予指导和鼓励。四、板书设计细节解析嫦娥奔月背景：后羿射日、嫦娥偷灵药过程：飞升月亮、永远孤独寓意：善良、牺牲、团圆五、作业设计细节解析1.完成练习册上相关练习题：此作业旨在巩固课堂所学，提高学生的阅读理解能力。2.结合课文，课后向家长讲述嫦娥奔月的故事，并谈谈自己的感受：此作业旨在培养学生的表达能力，让学生在家庭环境中分享学习成果，增强亲子关系。六、课后反思及拓展延伸细节解析2.拓展延伸：学生可以课后收集其他有关月亮的神话传说，下节课分享。同时，结合本课所学，学生可以尝试创作自己的神话故事，以此提高自己的想象力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、教学内容本课教材选自苏教版语文四年级上册第六单元第二课《月亮神话——嫦娥奔月》。通过阅读，使学生了解中国古代的神话传说，感受中国古代文化的魅力。二、教学目标1.知识与技能：通过阅读，使学生了解嫦娥奔月的故事，理解其中的寓意，提高学生的阅读理解能力。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的合作意识和团队精神。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解嫦娥奔月的故事。难点：理解课文中的寓意，体会中国古代神话传说的魅力。四、教具与学具准备1.教具：课件、课文文本、相关图片。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境导入：教师出示月亮图片，引导学生发挥想象，说说自己对月亮的认识和感受，从而引出本课课题——月亮神话——嫦娥奔月。2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，体会神话传说的魅力。3.合作交流：学生分组讨论，交流自己对课文的理解和感受，教师巡回指导。4.讲解演示：教师讲解课文中的重点内容，如嫦娥奔月的故事背景、寓意等，引导学生深入理解。5.实践演练：学生分角色朗读课文，体会其中的情感，培养朗读能力。六、板书设计嫦娥奔月背景：后羿射日、嫦娥偷灵药过程：飞升月亮、永远孤独寓意：善良、牺牲、团圆七、作业设计1.熟读课文，理解故事内容。2.思考嫦娥奔月故事中的寓意，与同学交流分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对嫦娥奔月的故事表现出浓厚的兴趣，通过小组合作和讨论交流，学生对课文内容有了深入的理解。在讲解过程中，学生积极参与，对课文中