北京市门头沟区高三下学期一模考试生物试题

门头沟区2018年高三年级综合练习(一)1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.大肠杆菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B.乳酸菌和酵母菌在无氧条件下细胞内物质氧化过程完全相同C.甲状腺能够接受促甲状腺激素释放激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关D.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关【答案】D【解析】大肠杆菌属于原核生物，其细胞中含有的细胞器核糖体既含有蛋白质又含有核酸（RNA），A项错误；在无氧条件下，乳酸菌进行无氧呼吸生成乳酸，而酵母菌进行无氧呼吸生成酒精和CO2，二者进行的无氧呼吸第一阶段完全相同，但第二阶段的物质氧化过程不同，B项错误；甲状腺能够接受促甲状腺激素的调节，但不能直接结=接受促甲状腺激素释放激素的调节，C项错误；真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等生命活动有关，D项正确。2.凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，凝血酶原转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列调节机制与此最为相似的是A.寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B.临近排卵时，雌性激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C.进餐后，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，使血糖浓度下降D.生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者的数量减少【答案】B【点睛】解答本题的关键是识记正反馈调节和负反馈调节的概念，能根据题干信息判断出其调节机制。3.澳洲麦维尔角地区的一种壁虎，有一条像叶片一样宽大的尾巴，斑驳的体色像岩石或树干，便于伪装昼伏夜出，主要以小虫子为食，具有修长的身形和四肢，配上巨大的双眼，能很好地适应丛林环境。还有另一种壁虎体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞，指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下列相关叙述，正确的是A.麦维尔角地区的所有壁虎一定能够构成一个生物种群B.若两种壁虎能够杂交，则表明这两种壁虎是同一个物种C.这两种壁虎种群基因库中的基因有的相同，有的不同D.两壁虎形态差异是在不同自然选择下不定向进化的结果【答案】C【解析】题干中就提出了两种壁虎，这两种壁虎可能属于不同物种，所以麦维尔角地区的所有壁虎不一定能够构成一个生物种群，A项错误；若两种壁虎能够杂交，并且能产生可育的后代，才表明这两种壁虎是同一个物种。如果两种壁虎能够杂交，但不能产生可育的后代，则说明两种壁虎存在生殖隔离，这两种壁虎不是同一物种，B项错误；已知两种壁虎具有不同的性状特征，适应不同的环境，可推知这两种壁虎种群基因库中的基因有的相同，有的不同，C项正确；自然选择是定向的，决定了生物进化的方向，D项错误。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，解题的关键是理解种群的概念、明确物种的概念及标志。4.下图表示三种基因重组，下列相关叙述正确的是A.图1所示细胞产生的次级精（卵）母细胞内不含有等位基因B.图1和图2两种类型的基因重组都发生在同源染色体之间C.R型细菌转化为S型细菌的基因重组与图3中的基因重组相似D.孟徳尔两对相对性状杂交实验，F2出现新表现型原因和图1相似【答案】C5.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是A.差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离B.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现C.单因子对照实验：用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源D.同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验【答案】A【解析】叶绿体中色素的分离方法是纸层析法，差速离心法常用于细胞中各种细胞器的分离，A项错误；可通过构建数学模型的方法研究种群的数量变化规律，通过构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构，B项正确；用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用中O2的来源，采用了单因子对照实验法，C项正确；分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验都利用了同位素标记法，D项正确。【点睛】本题考查各种实验的研究方法，此类题目的综合性比较强，需要对各种实验的方法理解透彻，在平时的学习过程中应注意进行总结，形成知识网络。6.帕金森病（PD）是常见的中老年神经系统退行性疾病，PD的主要病理特征之一是中脑黑质多巴胺能神经元的变性死亡。miRNA181a是一种非编码单链微小RNA，为了探究其对帕金森病的影响，科研人员进行实验。（1）将育龄12.5d的胎鼠中脑黑质组织充分剪碎，使用____________进行适当消化处理，获取多巴胺能神经元悬液，置于37℃、____________细胞培养箱中进行培养，培养液中需要加入适量的胎牛血清，原因是______________________。（2）MPP+是MPTP的代谢产物，可利用物质MPP+在体外构建PD细胞模型，其机理是：物质MPP+可被多巴胺能神经元通过_____________蛋白吸收，从而蓄积在神经元中，引起神经元的__________________________________。（3）将上述培养的多巴胺能神经元依据不同处理方法分为4组，培养一段时间后，使用酪氨酸羟化酶（TH）对各组细胞进行免疫荧光染色，在荧光显微镜下可对多巴胺能神经元数目、初级突触分枝及最长突触长度进行观察、统计和分析，得到如下结果：注：TH阳性表示可被TH着色；*P<0.05，数据差异显著，具有生物学意义①实验中TH的作用是_____________________________。②miRNANC是分子生物学实验中常用的miRNA阴性对照物质，本研究中设置该组实验的目的是_________________________________。③从实验结果来看，miRNA181a+MPP+组的各项指标______________，说明miRNA181a对MPP+所致的多巴胺能神经元损伤具有______________作用。（4）该实验的目的是_____________________________。（5）请结合上述研究，提出一种针对帕金森疾病的治疗方案。___________________________________________________。【答案】(1).胰蛋白酶(2).5%CO2(3).补充细胞生长所需的未知营养物质(4).载体(5).变性死亡(6).选择性标记多巴胺能神经元(7).为实验组（miRNA181a+MPP+）作用效果提供参照(8).较miRNANC+MPP+组多巴胺能神经元数目有所增加，胞体形态较好，分枝数目与最长突触长度有所改善，且表面较光滑，神经元死亡程度较低(9).恢复(10).探究miRNA181a对MPP+诱导的PD多巴胺能神经元损伤的影响(11).利用miRNA181a开发出治疗PD的药物【解析】【试题分析】本题结合探究miRNA181a对MPP+诱导的PD多巴胺能神经元损伤的影响的实验，考查动物细胞培养、物质出入细胞的方式的相关知识，以及实验分析能力。本题采用12.5d的胎鼠中脑黑质多巴胺能神经元神经元原代培养,依据不同处理方法分为4组：（1）空白对照（Control）组;（2）PD模型（MPP+）组;（3）阴性对照（miRNANC＋MPP+）组;（4）miRNA181a＋MPP+组。酪氨酸羟化酶（TH）可以选择性标记多巴胺能神经元,因此采用荧光显微镜对各组TH染色阳性神经元数目、初级突触分枝及最长突触长度进行观察,分析各组之间的差异。考生可从题图结果中获取有效信息，用于对实验的分析，再结合题意对各小题进行分析作答。（1）要制备动物细胞悬液，可先将动物组织充分剪碎，然后使用胰蛋白酶进行适当消化处理即可；动物细胞培养需在5%CO2细胞培养箱中进行；动物细胞培养液中需要加入适量的胎牛血清的目的是补充细胞生长所需的未知营养物质。（2）根据题意可知，MPP+蓄积在神经元中，说明物质MPP+进入神经元是逆浓度梯度运输，属于主动运输方式，故可推知物质MPP+被多巴胺能神经元吸收需要载体蛋白的协助；已知PD的主要病理特征之一是中脑黑质多巴胺能神经元的变性死亡，而利用物质MPP+可在体外构建PD细胞模型，由此可推知物质MPP+蓄积在神经元中，会引起神经元的变性死亡。（3）①根据题意可知，实验中TH的作用是选择性标记多巴胺能神经元。②miRNANC是分子生物学实验中常用的miRNA阴性对照物质，由此可推知本研究中设置该组实验的目的是为实验组（miRNA181a+MPP+）作用效果提供参照。③从实验结果来看，Control组（空白对照组）多巴胺能神经元数目、初级突触分枝及最长突触长度均最大，且表面较光滑，神经元死亡程度最低；miRNA181a+MPP+组的各项指标较miRNANC+MPP+组多巴胺能神经元数目有所增加，胞体形态较好，分枝数目与最长突触长度有所改善，且表面较光滑，神经元死亡程度较低。说明miRNA181a对MPP+所致的多巴胺能神经元损伤具有恢复作用。（4）综上所述，可推知该实验的目的是探究miRNA181a对MPP+诱导的PD多巴胺能神经元损伤的影响。（5）结合上述研究，可知miRNA181a对MPP+所致的多巴胺能神经元损伤具有恢复作用。所以可利用miRNA181a开发出治疗PD的药物对帕金森疾病进行治疗。7.拟南芥为十字花科、自花授粉的植物，由于其具有基因组小、繁殖快等特点，成为遗传学研究的首选材料。研究者发现在野生型拟南芥中出现一株花期明显提前的植株并命名为“早花”，为研究其早花性状，研究者做了以下实验。（1）为判断该“早花”是否发生了可遗传变异，最简便的验证方法是________，若后代中出现早花性状，可判断早花性状属于可遗传变异。研究者将该“早花”与野生型的杂交子代表现型统计如下表所示，该“早花”为_____性状。（2）来自突变体库中的一个隐性突变体A3（aa）表现型与此“早花”极为相似（该“早花”突变基因用B/b表示）。①已知A3的突变基因a位于2号染色体上（如图1所示），该“早花”基因B/b在染色体上的定位有几种情况？请试着在图2中标注出基因A/a和B/b的可能位置关系。②为判断基因A/a与基因B/b的位置关系，研究者用A3与该“早花”杂交，子一代表现型均为____________，则A3的突变基因a与该“早花”的突变基因互为等位基因，由此推测该“早花”性状由基因A突变所致。③为验证上述推测是否正确，研究者将A基因与质粒经__________________酶处理构建基因表达载体分别转入到A3和该“早花”突变体中，转基因株系均__________________，说明b基因由基因A突变所致，使植株出现早花性状。（3）为探究早花性状产生的分子机制，研究者分别提取A3、该“早花”和野生型的mRNA，经过______形成cDNA，利用_____技术在体外特异性扩增A基因，对扩增结果进行电泳结果如下图所示，推测“早花”性状产生的原因是___________________。注：图中ACTIN基因在活细胞中均表达且表达量相近。（4）综合上述实验结果，分析推测基因A的功能为________________________。【答案】(1).该“早花”植株自交(2).隐性(3).(4).早花性状(5).限制性核酸内切酶、DNA连接酶(6).恢复为野生型性状(7).逆转录酶(8).PCR(9).该“早花”突变体中A基因突变成a，无法转录出正常mRNA进而无法表达出正常蛋白质，从而出现早花性状(10).抑制提前开花【解析】【试题分析】本题以拟南芥“早花”性状为载体，考查性状显隐性的判断、基因位置的判断及检测方法。需要考生能从题干和题图中获取有效信息，并结合题意梳理所学知识点，构建知识网络，对各小题进行分析作答。（1）由于拟南芥为自花授粉的植物，所以为判断该“早花”是否发生了可遗传变异，最简便的验证方法是让该“早花”植株自交，若后代中出现早花性状，可判断早花性状属于可遗传变异；将该“早花”与野生型的杂交，F1均表现为野生型，且正反交结果相同，由此可推知该“早花”为隐性性状。（2）①由于隐性突变体A3（aa）表现型与此“早花”极为相似（该“早花”突变基因用B/b表示），所以可推知基因A/a和B/b的位置关系可能有3种情况：一种是基因A/a和B/b互为等位基因，即两对等位基因位于一对同源染色体的相同位置上；一种是基因A/a和B/b属于同源染色体上的非等位基因，即基因A/a和B/b位于一对同源染色体的不同位置上，A3的基因组成为aaBB，早花的基因组成为AAbb；还有一种情况是基因A/a和B/b属于非同源染色体上的非等位基因，即基因A/a和B/b分别位于两对对同源染色体上，A3的基因组成为aaBB，早花的基因组成为AAbb。具体图解详见答案。②本题可用逆推法。若A3的突变基因a与该“早花”的突变基因互为等位基因，即该“早花”性状由基因A突变所致（可用基因a1表示），则用A3（aa）与该“早花”（a1a1）杂交，子一代的基因型均为aa1，表现型均为早花性状。③构建基因表达载体时需要用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶处理；若b基因由基因A突变所致，使植株出现早花性状，则将A基因通过基因工程分别转入到A3和该“早花”突变体中，转基因株系均可恢复为野生型性状。（3）cDNA可由mRNA经过逆转录酶的催化形成；可利用PCR技术在体外特异性扩增A基因；根据电泳结果可知，A3与该“早花”细胞中所含基因相关，野生型为杂合子，所以可推测“早花”性状产生的原因是该“早花”突变体中A基因突变成a，无法转录出正常mRNA进而无法表达出正常蛋白质，从而出现早花性状。（4）由基因A突变而成的a基因使拟南芥出现早花性状，所以可推测基因A的功能为抑制提前开花。8.浮萍是简单的单子叶水生漂浮植物，被广泛应用于除草剂的筛选、水环境污染的修复；浮萍的淀粉和蛋白含量高而被开发为生物质能和优质蛋白生产的优势原料。本研究拟通过在浮萍中过表达大豆液泡膜抗盐基因来增强浮萍的抗盐性，以期获得能够应用于盐碱水域生长，并净化污水的浮萍株系。（1）在浮萍的生长繁殖过程中，除自身分泌的激素调节外，还可以通过添加______________，以提高淀粉和蛋白质的含量。（2）通过分析农杆菌转GUS基因的效率，筛选能进行高效的转化的菌种。GUS组织化学染色是将外植体浸没于GUS染液中染色。GUS瞬时表达率=（有相应级别GUS基因瞬时表达的外植体数/外植体总数）╳100%。使用不同农杆菌对抗性浮萍愈伤组织的GUS瞬时表达率检测结果如下图，通过检测结果显示________________________________，因此浮萍遗传转化确定选用农杆菌EHA105。（3）本实验使用添加不同浓度乙酰丁香酮的菌液侵染浮萍，据下图实验结果发现随着____________，侵染效率_________________。乙酰丁香酮浓度为100μmol/L时，浮萍的侵染效率比乙酰丁香酮浓度为200μmol/L时高出了_____%。（4）在农杆菌介导的遗传转化过程中，防止农杆菌过度生长是转基因成败的重要环节。植物材料和农杆菌共培养结束后，转化组织需要脱菌培养，需要用抑菌类抗生素抑制农杆菌的生长，以防止农杆菌过度生长对转化组织产生毒害作用。因此选择合适的抑菌抗生素和浓度很关键。OD600指的是某种溶液在600nm波长处的吸光值。吸光值正比于溶液中的吸光物质的浓度，通常用于细菌细胞密度(OD600)测量。由下图可知，____________________对农杆菌EHA105都有很好的抑制效果；其最佳浓度都选用300mg/L的原因是______________________。（5）浮萍已被成功用于植物生物反应器方面的开发和生产。植物生物反应器是指利用植物__________________或整株植株，大量生产具有重要功能的蛋白质，如抗体、疫苗或次生代谢产物等。与动物细胞和微生物发酵相比，具有明显的优势，如植物细胞具有______，能够脱分化和再分化。【答案】(1).植物生长调节剂(2).农杆菌EHA105的侵染效率要高于GV3101和C58C1(3).乙酰丁香酮浓度的升高(4).先升高后降低(5).0.12—0.15(6).头孢霉素（Cef）和羧苄青霉素（Carb）