专题07课内外文言文单篇阅读(原卷版+解析)

专题07课内外文言文单篇阅读（原卷版）【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读下面文字，完成小题。瑜以凡才，昔受讨逆殊特之遇，委以腹心，遂荷荣任，统御兵马。规定巴蜀次取襄阳凭赖威灵谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生死有命，诚不足惜，但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公（曹操）在北，疆场未静，天下之事，未知终始，此朝士旰食之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（摘编自《三国志•鲁肃传》，有删改）8．解释文中加点词语的意思。（1）昔受讨逆殊特之遇（2）诚不足惜9．请用“/”给文中画线的句子断句。规定巴蜀次取襄阳凭赖威灵谓若在握10．文段为周瑜病危时写给吴主孙权的信，请概括其中主要表达了哪三点内容。【2023年广东省中山市中考二模语文试题】课外文言文阅读熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西数延见奇其才荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召致京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新官壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁敕书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。【注】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。8．解释文中加点词语的意思。(1)鼎结乡兵自守(2)数延见9．请用“/”给文中画线的句子断句。邓愈镇江西数延见奇其才荐之10．联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。【2023年广东省佛山市禅城区中考二模语文试题】李贤，字原德，宣德八年成进士。英宗复位，命兼翰林学士，入直文渊阁，与徐有贞同预机务。未几，进尚书。贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之。山东饥，发帑①振不足，召有贞及贤议，有贞谓颁振多中饱。贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。初，御史刘濬劾柳溥败军罪触帝怒贤言御史耳目官不宜谴。或谮②贤曲护。帝渐疏贤，寻悟，待之如初。每独对，良久方出。遇事必召问可否，或遣中官就问。贤务持大体，尤以惜人才、开言路为急。成化二年冬卒，年五十九。帝震悼，赠太师，谥文达。（节选自《明史·李贤列传》，有删改）【注】①帑（tǎng）：指国库里的钱财。②谮（zèn）：指无中生有地说人坏话。8．解释文中加点词语的意思。（1）虑中饱而不贷（2）帝渐疏贤，寻悟9．请用“/”给文中画线的句子断句。御史刘濬劾柳溥败军罪触帝怒贤言御史耳目官不宜谴10．请结合选文，简要分析李贤去世后，“帝震悼，赠太师，谥文达”的原因。【2023年广东省肇庆市封开县中考二模语文试题】孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。孔子佯装为不见之。少项，食熟，谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”选自《吕氏春秋》【注释】①穷；贫困②黎（lí）羹（gēng）：用藜菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜：野草，这里指野菜；羹：汤④爨（cuòn）：烧火做饭。④甑（zèng）：古代蒸食的放具。⑤煤炱（tái）：黑煤灰。⑤攫：用手抓取。10．解释下加点词的含义。①而目犹不可信()②知人固不易也()11．给文章画线句加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的是（

）A．孔子穷乎/陈蔡之间藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝B．孔子穷乎陈/蔡之间/藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝C．孔子穷乎/陈蔡之间藜羹不斟七日/不尝粒昼寝D．孔子穷乎陈蔡之间/藜羹不斟七日/不尝粒昼寝12．从文中看，颜回是一个怎样的人？13．读完本文之后，请联系自身实际谈谈你所得到的启示。【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读下面文字，完成、小题。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）6．解释文中加点词语的意思。（1）当奖率三军（2）至于斟酌损益（3）则责攸之、祎、允等之慢7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏【2023年广东省中山市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6．解释文中加点词语的意思。（1）心乐之（2）日光下澈（3）悄怆幽邃7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。【2023年广东省肇庆市封开县中考二模语文试题】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6．下列各组中加点字意思相同的一组是（

）A．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 B．臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C．朝庭之臣莫不畏王/辍耕之垄上 D．时时而间进/又何间焉7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。8．文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出__________的道理。第二自然段写邹忌以__________的方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。9．下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（

）A．本文结构严谨。三段分别写了比美、讽谏、纳谏，且有详有略，详略得当。B．邹忌能够讽谏成功，除了他具有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开。C．邹忌从妻、妾和客人说话的语气中明白了他们都故意用假话逢迎自己，以达到自己的目的，维护自己的利益。D．邹忌用生活小事向齐威王委婉进谏，道理由浅入深，具有说服力。专题07课内外文言文单篇阅读（解析版）【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读下面文字，完成小题。瑜以凡才，昔受讨逆殊特之遇，委以腹心，遂荷荣任，统御兵马。规定巴蜀次取襄阳凭赖威灵谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生死有命，诚不足惜，但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公（曹操）在北，疆场未静，天下之事，未知终始，此朝士旰食之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（摘编自《三国志•鲁肃传》，有删改）8．解释文中加点词语的意思。（1）昔受讨逆殊特之遇（2）诚不足惜9．请用“/”给文中画线的句子断句。规定巴蜀次取襄阳凭赖威灵谓若在握10．文段为周瑜病危时写给吴主孙权的信，请概括其中主要表达了哪三点内容。【答案】8．（1）礼遇（2）的确，确实9．规定巴蜀/次取襄阳/凭赖威灵/谓若在握10．①对君主给予恩遇、委以重任表示感激；②为身患重病，无法报答君主知遇之恩、施展个人才志而愧疚遗憾；③推荐鲁肃继任，以成就大业。【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：过去受到讨逆将军的特殊的礼遇。遇：礼遇。（2）句意为：这实在不值得叹惜。诚：的确，确实。9．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：规划平定了巴州蜀州，又接着占领荆州，凭借着国家（与吴主）的威力，觉得事业的成功好像就在手掌之中。故断句为：规定巴蜀/次取襄阳/凭赖威灵/谓若在握。10．本题考查对文章内容的理解与概括。原文“瑜以凡才，昔受讨逆殊特之遇，委以腹心，遂荷荣任，统御兵马。规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握”，表达了对君主给予特殊礼遇和委以重任表达感激之情；原文“人生死有命，诚不足惜，但恨微志未展，不复奉教命耳”，表达自己身患重病而不能报答知遇之恩以及自己不能施展才华的遗憾之情；原文“鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣”是说鲁肃是个忠诚严正的人，遇事不会随便苟同，他是可以代替周瑜的人。据此概括。【参考译文】：我（周瑜）是个平凡的人，过去受到讨逆将军的特殊的礼遇，委托我很重要的事。于是担负建威中郎将，统帅着兵马，指挥战斗，自己尽心效力于参与作战。规划平定了巴州蜀州，又接着占领荆州，凭借着国家（与吴主）的威力，觉得事业的成功好像就在手掌之中。后来因为不注意，中途得了急病，前些日子医治疗养，病却是日日加重不见减轻，人生必有一死，人的寿命有长有短，这实在不值得叹惜。只是遗恨平生的志向没能得到施展与践行，又不能再受到您的教诲和差遣了。现在曹操在中原称雄，疆场未得平静，刘备寄住在荆州，实在是养虎为患，天下的事还不知结局如何，这真乃多事之秋，是文臣武将忙得不能按时吃晚饭的时候，是主公思考焦虑的日子啊。鲁肃是个忠诚严正的人，遇事不会随便苟同，他是可以代替我的人。人到临死时，他的话是善意的忠诚的，倘若对主公说来可以采用的，我死而无憾了。【2023年广东省中山市中考二模语文试题】课外文言文阅读熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西数延见奇其才荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召致京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新官壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁敕书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。【注】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。8．解释文中加点词语的意思。(1)鼎结乡兵自守(2)数延见9．请用“/”给文中画线的句子断句。邓愈镇江西数延见奇其才荐之10．联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。【答案】8．（1）集结（2）邀请9．邓愈镇江西/数延见/奇其才/荐之10．①面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人；②面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人；③面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。【解析】8．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“鼎结乡兵自守”的句意是：熊鼎集结乡兵自守。结：动词，集结。（2）“数延见”的句意是：多次邀请他来相见。延：邀请。9．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“邓愈镇江西数延见奇其才荐之”的意思是：邓愈镇抚江西，多次邀请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。根据句意，正确的句读是：邓愈镇江西/数延见/奇其才/荐之。10．本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合人物的言行举止和事件分析作答。从“江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应”可以看出，他是一个有组织能力，坚贞不屈之人；从“邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之”可见他是一个有才能之人；从“太祖欲官之，以亲老辞”可以看出他是一奉行孝道之人；从“松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静”可以看出他能从容应对叛乱，是一个处变不惊的人；从“鼎偕给事中尹正进曰：‘朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。’”可以看出他是是一个敢于直言进谏之人。据此概括作答。【参考译文】：熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次邀请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中尹正进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久，终于没有派御史去。【2023年广东省佛山市禅城区中考二模语文试题】李贤，字原德，宣德八年成进士。英宗复位，命兼翰林学士，入直文渊阁，与徐有贞同预机务。未几，进尚书。贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之。山东饥，发帑①振不足，召有贞及贤议，有贞谓颁振多中饱。贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。初，御史刘濬劾柳溥败军罪触帝怒贤言御史耳目官不宜谴。或谮②贤曲护。帝渐疏贤，寻悟，待之如初。每独对，良久方出。遇事必召问可否，或遣中官就问。贤务持大体，尤以惜人才、开言路为急。成化二年冬卒，年五十九。帝震悼，赠太师，谥文达。（节选自《明史·李贤列传》，有删改）【注】①帑（tǎng）：指国库里的钱财。②谮（zèn）：指无中生有地说人坏话。8．解释文中加点词语的意思。（1）虑中饱而不贷（2）帝渐疏贤，寻悟9．请用“/”给文中画线的句子断句。御史刘濬劾柳溥败军罪触帝怒贤言御史耳目官不宜谴10．请结合选文，简要分析李贤去世后，“帝震悼，赠太师，谥文达”的原因。【答案】（1）贷：赈济、救济（给予、施与）（2）寻：随即、不久御史刘濬劾柳溥败军罪/触帝怒/贤言御史耳目官/不宜谴.10．①李贤端正认真，进谏切中要害；②反驳徐有贞的说法，极力主张赈济灾民；③以国家大事为重，爱惜人才，广开言路；④皇帝遇到事情都会询问他的意见。【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：担心有人中饱私囊就不赈施抚恤。贷：赈济、救济（给予、施与）。（2）句意：皇上渐渐疏远了李贤，不久才醒悟。寻：随即、不久。9．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：御史刘浚弹劾柳溥败军之罪，触怒了皇上。李贤说御史是国家耳目之官，不宜谴责。故可断为：御史刘濬劾柳溥败军罪/触帝怒/贤言御史耳目官/不宜谴。10．本题考查内容的理解。结合“贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之”可知，李贤气度端正凝重，奏对皇上都切中机宜，皇上非常宠爱他；结合“贤曰：‘虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也’”可知，李贤反驳徐有贞的说法，极力主张赈济灾民，为民着想；结合“贤务持大体，尤以惜人才、开言路为急”可知，李贤务持大体，尤其以珍惜人才、广开言路为急务。结合“遇事必召问可否，或遣中官就问”可知，一有事情，皇上一定召他去问这样处理是否可行，或者派宦官去询问他，可见他受皇帝重视。【参考译文】：   李贤字原德，宣德八年李贤考中进士。明英宗重新即位后，命他兼任翰林院学士，入文渊阁当值，与徐有贞一起参预机务。不久，升任尚书。。山东闹饥荒，国家拨出赈济的财物不足，皇上召徐有贞和李贤来商议，徐有贞说赈济的财物多被官员中饱私囊。李贤说：“担心有人中饱私囊就不赈施抚恤，坐看百姓死亡，这是因噎废食啊。”皇上于是下命增拨银两。   当初，御史刘浚弹劾柳溥败军之罪，触怒了皇上。李贤说御史是国家耳目之官，不宜谴责。石亨诬陷李贤曲护刘浚。皇上渐渐疏远了李贤，不久才醒悟，又待之如初了。一有事情，皇上一定召他去问这样处理是否可行，或者派宦官去询问他。李贤务持大体，尤其以珍惜人才、广开言路为急务。成化二年冬天去世，终年五十九岁。皇上十分哀悼，追赠为太师，封谥号为文达。【2023年广东省肇庆市封开县中考二模语文试题】孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。孔子佯装为不见之。少项，食熟，谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”选自《吕氏春秋》【注释】①穷；贫困②黎（lí）羹（gēng）：用藜菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜：野草，这里指野菜；羹：汤④爨（cuòn）：烧火做饭。④甑（zèng）：古代蒸食的放具。⑤煤炱（tái）：黑煤灰。⑤攫：用手抓取。10．解释下加点词的含义。①而目犹不可信()②知人固不易也()11．给文章画线句加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的是（

）A．孔子穷乎/陈蔡之间藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝B．孔子穷乎陈/蔡之间/藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝C．孔子穷乎/陈蔡之间藜羹不斟七日/不尝粒昼寝D．孔子穷乎陈蔡之间/藜羹不斟七日/不尝粒昼寝12．从文中看，颜回是一个怎样的人？13．读完本文之后，请联系自身实际谈谈你所得到的启示。【答案】尚且本来B从文中看，颜回是一个勤劳、节俭、诚实而又虔诚的人。13．能围绕“眼前未必为真实，要想了解一个人，必须作深入的了解”回答，言之成理即可。【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：但是眼睛也不一定可信。犹：尚且；（2）句意：要了解人本来就不容易啊。固：本来。11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：孔子在陈国和蔡国之间的地方（缺粮）受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。白天睡在那。“陈”“蔡”是两个国家，其间应断一处；后边可以根据句意断句；故断为：孔子穷乎陈/蔡之间/藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝。故选B。12．本题考查人物形象。根据“颜回索米，得而爨之”可知，颜回讨米煮饭；可见其勤劳；根据“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之”可知，碳灰飘进了锅里，弄脏了米饭，颜回认为丢掉不好，就抓来吃了；可见其节俭、诚实；根据“少项，食熟，谒孔子而进食”可知，饭熟了，颜回请孔子吃饭；可见其虔诚。13．本题考查阅读启示。根据“几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之”“颜回对曰：‘不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。’”可知，在饭快要熟了时孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃，后来才知道是碳灰飘进了锅里，弄脏了米饭，颜回认为丢掉不好，就抓来吃了；进而引出“孔子叹曰：‘所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！’”，孔子感叹眼见不一定为实，了解一个人是不容易的。启发我们要想了解一个人，必须作深入的了解，眼见不一定为实。【参考译文】：孔子在陈国和蔡国之间的地方（缺粮）受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。白天睡在那，颜回去讨米，讨回来后煮饭，快要熟了。孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃。一会，饭熟了，（颜回）请孔子吃饭，孔子假装没看见颜回抓饭吃的事情。孔子起身说：“刚刚梦见我的先人，我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。”颜回回答道：“不是那样的，刚刚碳灰飘进了锅里（弄脏了米饭），丢掉又不好，就抓来吃了。”孔子叹息道：“（按说）应该相信眼睛（看见）的，但是眼睛也不一定可信；应该相信自己的心，自己的心也不可以相信。你们记住，要了解人本来就不容易啊。”【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读下面文字，完成、小题。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）6．解释文中加点词语的意思。（1）当奖率三军（2）至于斟酌损益（3）则责攸之、祎、允等之慢7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏【答案】（1）奖：鼓励（2）益：增加（3）慢：怠慢，疏忽7．陛下也应自行谋划，询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：应当鼓励、率领全军将士。奖：鼓励。（2）句意为：至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸。益：增加。（3）句意为：那就是郭攸之、费祎、董允等人怠慢了。慢：怠慢，疏忽。7．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：咨诹善道：询问（治国的）好道理。诹，询问。察纳：认识采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。【点睛】参考译文：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。【2023年广东省中山市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6．解释文中加点词语的意思。（1）心乐之（2）日光下澈（3）悄怆幽邃7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。【答案】6．（1）以……为乐（2）穿透（3）深7．向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现，岸的形状像狗牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。【解析】6．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“心乐之”的句意是：心里为之高兴。乐：以……为乐。（2）“日光下澈”的句意是：阳光照到水底。澈：穿透。（3）“悄怆幽邃”的句意是：凄凉幽深。邃：深。7．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“西南（向西南）、斗折（像北斗星那样曲折）、蛇行（像蛇那样蜿蜒前行）、犬牙（像狗的牙齿那样）、差互（交错不齐）、源（源头）”的意思，必须翻译出来。【参考译文】：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【2023年广东省肇庆市封开县中考二模语文试题】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6．下列各组中加点字意思相同的一组是（

）A．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 B．臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C．朝庭之臣莫不畏王/辍耕之垄上 D．时时而间进/又何间焉7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。8．文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出__________的道理。第二自然段写邹忌以__________的方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。9．下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（

）A．本文结构严谨。三段分别写了比美、讽谏、纳谏，且有详有略，详略得当。B．邹忌能够讽谏成功，除了他具有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开。C．邹忌从妻、妾和客人说话的语气中明白了他们都故意用假话逢迎自己，以达到自己的目的，维护自己的利益