专题06名著阅读(原卷版+解析)

专题06名著阅读（原卷版）【2023年广东省深圳市宝安区中考二模语文试题】22．请根据地点及身份变化，将《西游记》“孙悟空成长轨迹图”补充完整。23．人的成长在“离去与归来”间。请你从提供的人物里选择一位，结合书中他/她的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。《朝花夕拾》中的“我”（鲁迅）

简·爱【2023年广东省深圳市南山外国语学校中考二模语文试题】在“校园读书月”活动中，九年级开展了“文学作品鼓舞我心”的专题探究活动。请阅读以下题目，按要求完成。22．请根据以下情节，在横线处填上适当的答案。菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十一难，还少一难，不得完成此数。”名著：A作者：B离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，我爱它，因为我在这里过着丰富愉快的生活。名著：《简·爱》作者：C走在最后面的是保尔，他揪住锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着。名著：D作者：奥斯特洛夫斯基23．请从下面人物中任选一个，结合具体情节，谈谈你对“勇敢的心”的认识。歌德曾说：“你失去了财产，你只失去了一点；你失去了荣誉，你失去了许多；你失去了勇气，你就把一切都失去了。”人生路上，拥有一颗勇敢的心能让我们身披铠甲、奋力前行。A．简·爱B．唐僧C．保尔【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读名著，我们发现其实很多人物都有“多而性”，请你根据表格的相关内容填空。作品选段人物评价“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看看，我说得出来，就行得出来！”虎妞对祥子有真挚的关爱，曾让祥子感受到温暖。但当祥子执意外出拉车，躲着她时，她又表现出①_____的一面。“教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了。”我至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常矫捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。尼摩船长表面看起来冷酷、漠不关心，实则②______。以重温名著中所写人物为出发点，在《儒林外史》《西游记》《水浒传》中任选一个人物写一段话，表达你的批判或者赞美之情。要求语言生动流畅，至少用上一种修辞手法。示例：骆驼祥子，你就像一面镜子，你的遭遇和命运不仅照出你个人的悲剧，更折射出时代和社会的悲剧。【2023年广东省中山市中考二模语文试题】（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。偶像伴我成长偶像特质名著内容简爱精神独立，热忱刚烈①____尼摩船长博学机智，勇敢正义②____A．我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是我，目前的个人生活都毫无乐趣可言。B．我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷无情的消遣方式。C．我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。（2）校团委在学校网站设立了专栏“经典偶像，传递力量”。结合原著内容，从“简爱”和“尼摩船长”中任选一位在网站专栏下跟帖。我的偶像是：_______我崇拜他/她的原因是：_____________。【2023年广东省佛山市南海区、三水区中考二模语文试题】7．校园戏剧节最终拟定主题为“悲悯与良知”，请你从下列选项中选出不符合主题的剧目（

）A．剧目《无常》——选自《朝花夕拾》B．剧目《景阳冈打虎》——选自《水浒传》C．剧目《两遇老马》——选自《骆驼祥子》D．剧目——《寡妇控诉大伯》——选自《儒林外史》8．班级导演要根据演员对剧本和角色的理解进行选角，请你完成下表挑战。台词人物解读角色“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!”①_____要演出一个敢于争取自由平等的女性形象。“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己?谁告诉您我没有好好加以利用?难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗?”尼摩船长②要演出一个_______的人物形象。“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。”③________④要演出一个_______的人物形象。【2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模语文试题】7．下列各句表述错误的一项是（

）A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。C．《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。8．“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。文学名著《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金也是一位“孤勇者”，请结合小说情节，谈谈你的理由。【2023年广东省汕尾市中考二模语文试题】学校的文学社拟举办一场有关文学的交流活动，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：本次交流主题是“文如其‘人’”。以鲁迅的两幅画像为对象，谈论哪一幅更能隐喻鲁迅文学作品的风格，小松与小北各执一词，都觉得自己有理。请把他们的对话补充完整。小松：我认为图一比较符合，画像比较独特，有个性，就像《从百草园到三味书屋》，充满趣味。小北：我认为图二比较符合，__________________________________。(2)任务二：前苏联作家高尔基逝世后4个月，鲁迅先生也跟着逝世，郭沫若写了一副挽联悼念他们，下列的挽联组合正确的一项是（

）A．上联：方悬四月，憾无一面，东亚西欧同殒泪。

下联：迭坠双星，钦诵二心，南天北地遍招魂。B．上联：憾无一面，迭坠双星，南天北地遍招魂。

下联：方悬四月，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。C．上联：方悬四月，迭坠双星，东亚西欧同殒泪。

下联：钦诵二心，憾无一面，南天北地遍招魂。D．上联：迭坠双星，方悬四月，南天北地遍招魂。

下联：憾无一面，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。(3)任务三：请按要求在下表的横线上填入合适的内容。文学交流：文如其“人”作者性格特点作品书中塑造的哪个人物和作者性格很相像，原因是什么？请结合原著简要分析。施耐庵为人仗义，侠骨义肠《水浒传》①________，分析：________。夏洛蒂·勃朗特自强不息，意志坚定《简·爱》②__________，分析：_________。【2023年广东省深圳市盐田区中考二模语文试题】名著阅读22．深入阅读《朝花夕拾》，你会发现，作品中有作者对成长的审视、对人性的洞察，常常体现出理性的批判精神。下面内容摘自《父亲的病》，请概括作者的褒贬之意。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”23．祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。24．《简·爱》这部小说至今有一百七十多年了，一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪些“独特的光芒”使你获取了成长的力量。_____________________________________【2023年广东省佛山市禅城区中考二模语文试题】班级拟开展“扬文化风帆，当强国少年”主题活动，请根据要求完成以下任务。(1)任务一：下面对四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（

）A．【甲】作品属于楷书，规矩方正，一笔一画体现出维新派人士大义凛然的气概。B．【乙】作品属于隶书，飘逸大气，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C．【丙】作品属于篆书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀。D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。(2)任务二：筛选备选词语，组成下联，礼赞春天。上联：东风软系桃花雨下联：_______________________备选词语：红莲

西柳

轻堆

吟歌

蜻蜓吻

翡翠烟(3)任务三：请将下面“阅读策略积累卡”内容补充完整。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物A撇下藤条，拿了朴刀，赶入森林里来，喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！”只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿，七个人脱得赤条条的在那里乘凉。句中的“A”是《水浒传》中的①关注情节《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”，第三次悟空请来托塔天王和天兵天将，降服牛魔王才借到芭蕉扇。铁扇公主不借芭蕉扇的原因是：②(4)任务四：《礁石》是艾青创作的一首小诗，如果用“礁石”来描述小说中的人物，你认为以下哪一个最合适？请结合诗歌形象、人物生活经历及性格方面，简述理由。备选人物：A．简·爱（《简·爱》）

B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎片，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样它依然站在那里含着微笑，看着海洋……【2023·广东深圳·一模】学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你完成下列任务。8．本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。奔赴一场小话剧的邀约，_________________9．主持人为演出撰写了开场白，表述顺序最恰当的一项是（

）①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。③本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。④用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣，语言质朴生动。A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．②⑤③④① D．②④⑤③①10．演出结束后，还有两个和观众的互动环节（1）有奖竞答：观众将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中，凡是全部答对的观众可以参与抽奖，有机会赢得演出签名海报一张。括号中正确答案依次是()①智取生辰纲

A．武松（

）②景阳冈打虎

B．杨志（

）③风雪山神庙

C．林冲（

）④拳打镇关西

D．鲁智深（

）A．②①③④

B．③②①④

C．①③④②

D．④②①③（2）演员说角色：每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析：________________。（80字左右）【2022-2023年广东省惠州市惠东县中考二模语文试题】5.下列有关名著的表述不正确的一项是（)A.《水浒传》塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。B.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。C.斯诺在《红星照耀中国》里，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。D.《钢铁是怎样炼成的》书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。某市一中计划举行“读万卷书，行万里路”系列活动，请根据要求完成任务。任务一：6.重新排列对联。张云芳去市图书馆，发现门上一副有趣的对联，就将其打乱了顺序，想要考考好朋友刘华华，请你帮助刘华华将这副对联重新排列好。书山苦亦甜学海寻珍累也喜探宝任务二：7.概括选择阅读名著理由。为更好地开展活动，每班需选择一部经典名著作为班级阅读活动的重点。302班对于选择《西游记》还是《水浒传》，班长发表了自己的观点，请用一句话概括他的理由。（40字以内）班长：我觉得应该把《水浒传》作为我们的重点篇目，因为《水浒传》不仅代表着我国古典文学的至高成就，而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通过塑造人物形象来推动故事情节的发展，在叙事的过程中突显出人物形象。阅读这本书，我们也可以对那段历史有更深入的认识。任务三：8.比较阅读是一种非常有效的阅读方法。请通过比较孙悟空、尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，补全表格。人物孙悟空尼摩船长出处《西游记》《海底两万里》情节花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。共同点①__________________________________不同点②___________________________________任务四：9.为演讲比赛选择名著人物。为落实“读万卷书，行万里路”精神，某班准备举行“奋斗吧，青年！”演讲比赛，要求从以下的名著选择合适人物做例子。你会怎样选择？结合具体内容，说说你选择的理由。名著：《红星照耀中国》，《钢铁是怎样炼成的》【2023年广东省深圳市光明区中考二模语文试题】名著阅读22．小光在阅读时发现以下几本名著的人物之间存在一定关联，请你帮他完成名著联读卡。名著联读卡作品人物人生导师分析《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金①______是保尔革命道路上的引路人《骆驼祥子》祥子曹先生②______《水浒传》③______宋江宋江初见他即大方赠银，他喝酒吃鱼鲁莽行事，宋江仍满足其要求，让他看到宋江的忠义，并一直忠诚地追随宋江左右。回顾整理过程，小光总结出了一个多本名著阅读的方法：④_______23．整理过后，小光发现在人生路途上，自我的选择非常重要。下面是他的演讲稿“人生路上的选择”的提纲，请你根据提示，帮他完成这份演讲提纲。标题：人生路上的选择分论点一：人生路上的选择要有利于个人的发展。举例论证：⑤________________（从《西游记》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部进行论证）分论点二：⑥________________举例论证：在《朝花夕拾》中我们看到，鲁迅在仙台医专看电影时，看到一群中国人在围观中国人被枪毙的画面，围观者的自私麻木使他大为震撼，于是他决定弃医从文，以此来拯救国人精神。如果他当医生，确实能救治很多病人：但作为文学家，他能唤醒更多精神麻木的中国人。【2023年广东省深圳市坪山区中考二模语文试题】名著阅读22．小深发现近期部分同学喜欢把“躺平”一词挂在嘴边，便模仿初中所读名著中的人物写了一些人物独白，请你猜猜他们是谁。【名著人物谈“躺平”】人物内心独白人物姓名是啊，躺平多好。从农村进城，也曾埋头奋斗，也曾接近梦想，但在这污糟动乱的社会，哪里有我的容身之所呢。随着爱我的女孩儿生命的逝去，我彻底成了行尸走肉，不再严格要求自己，不再努力拼搏，在送葬队伍中图个饱腹，姑且能过一天是一天吧。①____________我拒绝躺平！我绝不对侵略者妥协，任由他们蹂躏我的故土。世上有无数受苦的人，有被压迫的种族，有无数需要被救济的穷人。我将利用自己的智慧，进行发明创造，遁入海底积累财富，暗中支持他们。正义需要智慧与斗争来维护，只有探索才知道答案！②____________在表哥向我求婚的那一刻，如果答应了，那就是躺平吧。不去争取同等地位的婚姻，不去追求个人的独立与平等，只为了别人提供的便利而去过屈从于他人意志的生活。这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢？人们总得有行动，即使找不到行动也得创造行动。③____________23．小圳喜欢读《儒林外史》，想选择一个人物来参与此话题，以下是我们初中以来学到的关于读小说的方法，请为小圳选择合适的阅读方法，并说说你的理由。七年级上册跳读和精读七年级下册圈点和批注八年级上册快速阅读八年级下册选择性阅读，摘抄和笔记九年级上册把握长篇白话小说的题材特点、艺术手法、语言风格等九年级下册体会作家的讽刺艺术、批评精神，联系现实深入理解；读外国小说，需要关注小说创作背景、理解文化内涵、关注叙事角度你推荐的阅读方法及理由：__________24．小深提到《儒林外史》中的王冕，其人生选择与书中其他人物有不同之处，满腹经纶却拒绝为朝廷效力。同学们就王冕是否“躺平”这个话题展开了讨论，请结合《儒林外史》书中内容，发表你的看法。专题06名著阅读（解析版）【2023年广东省深圳市宝安区中考二模语文试题】22．请根据地点及身份变化，将《西游记》“孙悟空成长轨迹图”补充完整。【答案】（1）水帘洞探洞称王（包含地点“水帘洞”）；（2）嫉恶如仇、忍辱负重、重情重义、懂得感恩、善恶分明、敢作敢当、有责任心……（写出一点即可，意思相近亦可）（3）斗战胜佛；（4）收心敛性（意思相近即可）【详解】本题考查名著内容与名著人物。结合《西游记》的内容可知，孙悟空“美猴王”的称号由花果山水帘洞探洞称王而来，他发现了水帘洞，为猴群找到了安身立命之所，被猴群尊称为“美猴王”；结合《西游记》的内容可知，孙悟空“孙行者”的称号是唐僧从五行山下救出孙悟空后给他起的混名，一路上孙行者护送唐僧西天取经，一路上历经魔难，降妖除魔保护唐僧，从中可以看出他有责任心，敢作敢当，嫉恶如仇，不畏强权，嫉恶如仇、忍辱负重、重情重义、懂得感恩、善恶分明；结合《西游记》的内容可知，孙悟空保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为“斗战胜佛”；纵观孙悟空的成长轨迹图可知，孙悟空由最初的随心所欲，到最后收敛心性，修成正果。23．人的成长在“离去与归来”间。请你从提供的人物里选择一位，结合书中他/她的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。《朝花夕拾》中的“我”（鲁迅）

简·爱【答案】《朝花夕拾》第一层级：空白，或“离去与归来”举例与原著不符，或与个人成长无关。示例1：《范爱农》中鲁迅离开绍兴去东京，躲避王金发找麻烦。（与原著不符，原著是去南京躲避麻烦，而且该事例也无法体现成长。）示例2：《从百草园到三味书屋》从无忧无虑自由的百草园到封建教育束缚的三味书屋。（与个人成长无关）第二层级：正确列举“离去”或“归来”的一个事例，且未分析。示例1：《范爱农》一文中写到，我离开日本回故乡做教员。示例2：《琐记》一文中写到，我矿路学院毕业去日本留学。示例3：《琐记》中小鲁迅躲为避衍太太散布的流言，从故乡出走，到南京求学。示例4：《藤野先生》一文中写到，我离开东京到仙台学医。示例5：《藤野先生》一文中写到，我在放电影事件后离开仙台回国。示例6：《范爱农》一文中写到，我重返祖国担任教员。第三层级：正确列举“离去”或“归来”的一个事例，分析“我（鲁迅）”做出选择背后的原因，没有关注人物的成长。示例1：《琐记》中小鲁迅被衍太太散布的偷卖家中东西的流言所困，从故乡出走，远离流言与是非。示例2：《琐记》一文写到我因不满南京雷电学堂（写“江南水师学堂”也对）“乌烟瘴气”的教学氛围，离开此地又考取矿路学堂。示例3：《琐记》中“我”毕业后得到公派的机会，离开祖国去日本，学习更先进的知识。。示例4：《藤野先生》一文写到我在放电影事件后认识到国人精神麻木，不学医学离开仙台离开日本。示例5：《范爱农》一文写到我重返故土做教员，拯救国人麻木的灵魂。第四层级：正确列举“离去与归来”的一个事例，但“离去与归来”之处不属于同一个地方，能够分析“我（鲁迅）”“离去与归来”背后的原因，分析人物的成长。示例1：《藤野先生》一文写到我在放电影事件后认识到国人精神麻木，放弃学医离开日本，重返故土，走上文艺道路，决定用文字拯救国人麻木的灵魂。第五层级：正确列举“离去与归来”的一个事例，“离去与归来”之处属于同一个地方，能够理解和分析“离去与归来”背后“我（鲁迅）”的心灵成长。示例1：《琐记》中“我”毕业后得到公派的机会，离开故土去日本学习更先进的知识，《藤野先生》中“我”在放电影事件后认识到国人精神麻木，放弃学医，《范爱农》一文写到重返故土走上文艺道路，逐渐认清社会现实，决定用文字拯救国人麻木的灵魂。示例2：《琐记》《藤野先生》《范爱农》这三篇文章，记述了鲁迅不满洋务办学的“乌烟瘴气”，离开国家前往日本求学，后因意识到国人精神麻木，放弃学医，离开日本回国从事文艺工作的过程，这一段“离开国家”到“返回国家”的经历，是鲁迅积极探索真理的印记，他逐渐认清社会现实，走上从文救国的道路。《简爱》第一层级：空白，或“离去与归来”举例错误，与原著不符。示例：简爱离开洛伍德学校，登报求职，后去往沼泽庄园从事家庭教师工作。（与原文不符，原著是前往桑菲尔德庄园。）第二层级：正确列举“离去”或“归来”的一个事例，且未分析。示例1：简·爱得知罗切斯特有妻子，离开罗切斯特。示例2：简·爱在圣约翰求婚后，离开沼泽山庄。示例3：简·爱得知里德太太病重，重返盖茨黑德府看望她。第三层级：正确列举“离去”或“归来”的一个事例，分析简·爱做出选择背后的原因。示例1：简·爱得知罗切斯特有妻子，离开罗切斯特，独立自尊的理智战胜爱情，为了维护尊严，寻找属于自己的出路。示例2：简·爱在圣约翰求婚后，听从内心召唤，离开沼泽山庄。示例3：简·爱前往芬丁庄园寻找罗切斯特，听从内心的声音勇敢追求真爱，重返罗切斯特身边，这是简·爱女性独立意识的觉醒。示例4：简·爱得知里德太太病重，重返盖茨黑德府，此刻简·爱心态变得平和，学会自我审视、放下仇恨。第四层级：正确列举“离去与归来”的一个事例，但“离去与归来”之处不属于同一个地方，能够分析简·爱做出选择背后的心理，分析人物的成长。示例：简·爱在圣约翰求婚后，听从内心召唤，离开沼泽山庄，前往芬丁庄园寻找罗切斯特，并听从内心的声音，勇敢追求真爱，重新回到罗切斯特身旁，这是简·爱女性独立意识的觉醒。第五层级：正确列举“离去与归来”的一个事例，且“离去与归来”之处属于同一个地方，能够理解和分析“离去与归来”背后简爱的心灵成长。示例1：简·爱得知罗切斯特有妻子，离开罗切斯特，独立自尊的理智战胜爱情，为了维护尊严，寻找属于自己的出路；圣约翰求婚后，她离开沼泽山庄，听从内心召唤，去往芬丁庄园寻找罗切斯特，听从内心的声音，勇敢追求真爱，重返罗切斯特身边，是女性独立意识的觉醒。示例2：简·爱在盖茨黑德府生活了近十年，受到极不公平的对待，后因“红房子”事件被被里德太太送去洛伍德寄宿学校，被迫离开盖茨黑德府，临走之前她告诉里德太太这一辈子最恨她，绝不会再叫她一声舅妈，长大后也绝不会来看她。后来她得知里德太太病重，学会自我审视，放下仇恨，重返盖茨黑德府看望里德太太。【详解】本题考查名著阅读。围绕“人的成长在‘离去与归来’间”探究人物的成长。示例1：简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简拒绝了他的爱，她不愿做情妇，她要的是份真正意义的完整爱情，因此悲伤地离去。后来，因不能忘情于罗切斯特，她听从内心的声音，勇敢追求真爱，重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简又回到他身边，与他共担风雨。简·爱学会自我审视，是女性独立意识的觉醒。示例2：《琐记》中，鲁迅冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学；《藤野先生》中，离开国家前往日本仙台医学专门学校学医，后因匿名信事件和看电影事件意识到国人精神麻木，放弃学医，离开日本回国从事文艺工作，以拯救国民的精神；《范爱农》一文，写到鲁迅重返故土走上文艺道路。鲁迅的“离去”到“归来”，体现了他对真理的积极探索，他的弃医从文，体现了他思想上的成长。【2023年广东省深圳市南山外国语学校中考二模语文试题】在“校园读书月”活动中，九年级开展了“文学作品鼓舞我心”的专题探究活动。请阅读以下题目，按要求完成。22．请根据以下情节，在横线处填上适当的答案。菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十一难，还少一难，不得完成此数。”名著：A作者：B离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，我爱它，因为我在这里过着丰富愉快的生活。名著：《简·爱》作者：C走在最后面的是保尔，他揪住锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着。名著：D作者：奥斯特洛夫斯基23．请从下面人物中任选一个，结合具体情节，谈谈你对“勇敢的心”的认识。歌德曾说：“你失去了财产，你只失去了一点；你失去了荣誉，你失去了许多；你失去了勇气，你就把一切都失去了。”人生路上，拥有一颗勇敢的心能让我们身披铠甲、奋力前行。A．简·爱B．唐僧C．保尔【答案】A.《西游记》；B.吴承恩；C.夏洛蒂勃朗特；D.《钢铁是怎样炼成的》23．我认为简·爱拥有一颗勇敢的心。在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他；虽然她长相并不出众，跟罗切斯特先生地位悬殊，但她敢于遵从自己的内心，追求心目中的真爱，并坚信他们的灵魂是平等的。或我认为保尔拥有一颗勇敢的心。他敢于向命运挑战，自强不息，拥有崇高的革命理想，在战场之上冲锋陷阵，一往无前，面对敌人的拷打，他坚贞不屈；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他不屈不挠，病榻之上依然完成艺术创作。或我认为唐三藏拥有一颗勇敢的心。西天取经长路迢迢，充满艰难险阻，但他义无反顾，从未动摇，决定了就坚持到底；他只是肉体凡胎，取经路上跋山涉水，自然界的风雨和妖魔鬼怪的围追堵截从未让他退缩。【解析】22．本题考查对名著常识的识记和理解。根据材料中“菩萨”“圣僧”“八十一难”等关键词分析可知，此处的内容出自名著《西游记》的第九十九回九九数完魔灭尽三三行满道归根，故A处应填《西游记》，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，其作者是明代吴承恩，故B处应填吴承恩；根据材料中“桑菲尔德”的人物和名著《简·爱》的名称可知，此处应填《简·爱》的作者英国女作家夏洛蒂·勃朗特，是其创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，故C处应填夏洛蒂勃朗特；根据材料中“保尔”“冬妮娅”的人物和名著作者奥斯特洛夫斯基的信息可知，此处内容出自前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，故D处应填《钢铁是怎样炼成的》。23．本题考查对名著内容的理解和分析。题干中要求结合名著中的人物分析其表现出来的“勇敢”即可。如分析简·爱，可以分析其在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的内容，表现自由勇敢；如果分析唐僧，可以分析其经历九九八十一难求取真经，战胜各路妖魔鬼怪，仍坚持一路西行，表现其坚定勇敢；如果分析保尔，可以分析其在革命的艰苦中战胜敌人也战胜自己的成长道路，表现其不屈勇敢；例如：我认为简·爱拥有一颗勇敢的心。简·爱从小生活在舅妈甲，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇敢反抗恶毒的表哥和舅妈。在孤儿院，面对冷酷的校长的各种苛刻管束和严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受，在简·爱身上，从不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。当她发觉自己深深地爱上了庄主人后，在地位如此悬殊的情况下，仍然敢去追求自己的真爱，并且在爱中不卑不亢。【2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模语文试题】阅读名著，我们发现其实很多人物都有“多而性”，请你根据表格的相关内容填空。作品选段人物评价“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都作得出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看看，我说得出来，就行得出来！”虎妞对祥子有真挚的关爱，曾让祥子感受到温暖。但当祥子执意外出拉车，躲着她时，她又表现出①_____的一面。“教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了。”我至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常矫捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。尼摩船长表面看起来冷酷、漠不关心，实则②______。以重温名著中所写人物为出发点，在《儒林外史》《西游记》《水浒传》中任选一个人物写一段话，表达你的批判或者赞美之情。要求语言生动流畅，至少用上一种修辞手法。示例：骆驼祥子，你就像一面镜子，你的遭遇和命运不仅照出你个人的悲剧，更折射出时代和社会的悲剧。【答案】泼辣不讲理内心炽热，富有同情心示例一：范进，你将青春押在科举这座“独木桥”上！一旦中举，几十年的折磨摧残，几十年的忍辱偷生，几十年的辛酸苦辣，都在“疯”中爆发出来。示例二：孙悟空，你就是一把双刃剑。你拥有充沛的生命力、大无畏的精神、笃实的性格和乐观的个性，不怕吃苦，这是西天取经路上的垫脚石，但是你的争强好胜、心高气傲又是前行路上的绊脚石。示例三：鲁智深，你就像火炬，点燃了黑夜中人们前行的斗志，照亮了前行的方向。【详解】①本题考查名著人物个性的把握。根据文段中的“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服”“你别把我招翻了……什么事都做的出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看，我说得出来，就行得出来”分析，此处通过虎妞的语言描写，表现了虎妞泼辣、不讲理的性格特征。②本题考查名著人物个性的把握。根据“正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻……尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常桥捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部”分析，此处通过尼摩船长与鲨鱼搏斗的动作描写可知，实际上尼摩船长是一个内心炽热，富有同情心的人。本题考查名著人物。按照题干要求，从备选名著中任选一个人物，至少用上一种修辞手法，表达自己的批判或赞美之情即可。回答此题需结合名著的内容和人物的经历、情感等进行推荐。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。示例一：王冕，你通过卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲，你犹如耀眼的星，教会我如何做人。示例二：孙悟空，你是我成长的指路明灯，你勇担责任，在取经路上不畏艰险，敢打敢拼，与妖魔鬼怪搏斗，是我学习的榜样。示例三：鲁智深，你在林冲即将遇难时出手相救，你为人仗义，讲义气是我学习的标杆。【2023年广东省中山市中考二模语文试题】（1）请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。偶像伴我成长偶像特质名著内容简爱精神独立，热忱刚烈①____尼摩船长博学机智，勇敢正义②____A．我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是我，目前的个人生活都毫无乐趣可言。B．我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷无情的消遣方式。C．我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。（2）校团委在学校网站设立了专栏“经典偶像，传递力量”。结合原著内容，从“简爱”和“尼摩船长”中任选一位在网站专栏下跟帖。我的偶像是：_______我崇拜他/她的原因是：_____________。【答案】（1）CB（2）示例一：简·爱。示例二：尼摩船长示例一：简·爱从小失去父母，寄人篱下，饱受欺凌。但她敢于反抗表哥的欺凌；面对罗切斯特热烈的追求，她能保持清醒的头脑，放弃一切离开桑菲尔德庄园，可见她的自立自强；面对巨额财富，她选择与表哥表姐平分，可见她善良无私，精神高尚。示例二：尼摩船长的家人被侵略者所迫害，从此他选择了隐遁海底生活。但他心中始终坚守正义，给予被压迫民族大额的金银支持正义斗争；在航海旅行中，遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭等困难时都以惊人的毅力和智慧，冷静沉着地指挥全体船员，战胜困难。【详解】（1）本题考查名著内容识记。《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，凡尔纳的《海底两万里》主题是反对殖民压迫，然而从零星的对话和情节中，殖民主义者的残酷暴行已经暴露无疑。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂,他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因.仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。A.“我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是我，目前的个人生活都毫无乐趣可言”这段话出自《钢铁是怎样炼成的》，“我”指保尔，“你”指达雅，这是保尔在鼓动达雅一家和老头子决裂；B.“我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷无情的消遣方式”这句话出自《海底两万里》中的《抹香鲸和长须鲸一节》，这句话是尼摩船长对尼德兰所说的话，他不同意伤害善良无害的长须鲸，表现了他的善良和对生命的尊重；C.“我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话”这句话出自《简爱》，这是简爱对罗切斯特的告白，她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，用于争取自由和平等，摆脱了旧习俗和偏见，争取平等的爱情。据此可知，①选C；②选B。（2）本题考查名著人物形象理解和分析。从这两位任务中，选择自己最佩服的一位，然后再阐明理由，注意结合名著内容分析，有理有据，语言简洁准确即可。尼摩船长：尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎走遍了地球的每一个角落，他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗捕鲸手兰德手刃了条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过干条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；他们乘坐的潜艇不小心潜入了南极的巨大冰层下，全船人面临缺氧，最后时刻人工凿冰逃生；他经常袭击海底那些令人发指的海盗船。他绝不会放过侵略占领自己祖国的英国军舰。他用鹦鹉螺号攻击入侵他的祖国印度的英国侵略者的战舰。他还利用从海底收回的巨额财富帮助被压迫民族和穷人，支持他们争取独立的正义斗争。简·爱：她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。童年时的她被舅妈诬陷爱撒谎时，她愤怒回击，敢于反抗舅母；在表哥因为简·爱看书殴打她时，她敢于反抗；在孤儿院时，告诉海伦受到无故的鞭打时要狠狠地回击；成年后选择平等地追求爱情，在得知罗切斯特妻子尚还活着时，毅然离开，又在后来罗切斯特残疾时依然回来，这都体现了她的反抗精神。作者成功塑造了一个虽貌不惊人、矮小瘦弱，但人格独立、心灵强大、具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于争取自由、平等和独立人格的独特女性形象。示例一：尼摩船长。原因：尼摩船长是鹦鹉螺潜艇的船长，他是一个沉着冷静，头脑冷静，具有反抗精神的人，他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他是一位有智慧、勇敢、正义的人。示例二：简·爱。原因：简爱是一个坚强勇敢的小女孩，她从小没有父母，亲戚和朋友，当她被别人欺负时，她没有选择屈服，而是奋起反抗，她虽然只是一个相貌普通的家庭教师，却渴望平等的爱情，当她遇上心上人罗切斯特时，勇敢的向他告白，可是在得知他已经有妻子了，又选择放弃一切离开，可是在了解了事实真相后，她毫不犹豫地回来找自己的爱人，他身上那种自尊自爱，坚强，追求自我的精神让我敬佩。【2023年广东省佛山市南海区、三水区中考二模语文试题】7．校园戏剧节最终拟定主题为“悲悯与良知”，请你从下列选项中选出不符合主题的剧目（

）A．剧目《无常》——选自《朝花夕拾》B．剧目《景阳冈打虎》——选自《水浒传》C．剧目《两遇老马》——选自《骆驼祥子》D．剧目——《寡妇控诉大伯》——选自《儒林外史》【答案】B【详解】此题考查文章主题。A.《无常》中的“无常”是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。与“悲悯与良知”的主题相契合；B.《景阳冈打虎》通过记叙武松来到阳谷县后，酒后上山，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格。与“悲悯与良知”的主题不符合；C.《两遇老马》中的老马这个人物揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，表达了作者对生活在底层的劳动人民的同情。符合“悲悯与良知”的主题；D.《寡妇控诉大伯》赵氏之子死后，立严贡生儿子承继，管了严监生的家，把赵氏赶到厢房去住。赵氏到县衙喊冤，汤知县判为“仰族亲处覆”。族长严振先与轨爷都怕严大老官，所以推来推去，最后严振先只得写了几句话给知县。因知县也是妾生的，便批了“听赵氏自行拣择，立贤立爱可也”，也能体现“悲悯与良知”的主题；故选B。8．班级导演要根据演员对剧本和角色的理解进行选角，请你完成下表挑战。台词人物解读角色“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!”①_____要演出一个敢于争取自由平等的女性形象。“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己?谁告诉您我没有好好加以利用?难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗?”尼摩船长②要演出一个_______的人物形象。“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。”③________④要演出一个_______的人物形象。【答案】简·爱；追求正义，同情弱者，具有反抗精神；唐僧（唐三藏）；慈悲为怀，意志坚定。【详解】本题考查名著人物形象。①根据人物台词“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此”和解读角色提示“要演出一个敢于争取自由平等的女性形象”，可知，这是小说《简·爱》的主人公简·爱。②根据人物台词“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗”和人物提示“尼摩船长”，可知，答案为：追求正义、同情弱者、具有反抗精神。③④根据人物台词“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固”，可知，这个人是《西游记》中的唐僧（或：唐三藏），其性格特点是慈悲为怀、意志坚定。【2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模语文试题】7．下列各句表述错误的一项是（

）A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。C．《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【答案】C【详解】《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，不是“幻想三部曲”；故选C。8．“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。文学名著《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金也是一位“孤勇者”，请结合小说情节，谈谈你的理由。【答案】示例：保尔•柯察金也是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位：第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。【详解】考查名著人物，开放类试题，结合名著相关情节和人物情节，言之成理即可。如：我认为保尔·柯察金是“孤勇者”，因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。【2023年广东省汕尾市中考二模语文试题】学校的文学社拟举办一场有关文学的交流活动，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：本次交流主题是“文如其‘人’”。以鲁迅的两幅画像为对象，谈论哪一幅更能隐喻鲁迅文学作品的风格，小松与小北各执一词，都觉得自己有理。请把他们的对话补充完整。小松：我认为图一比较符合，画像比较独特，有个性，就像《从百草园到三味书屋》，充满趣味。小北：我认为图二比较符合，__________________________________。(2)任务二：前苏联作家高尔基逝世后4个月，鲁迅先生也跟着逝世，郭沫若写了一副挽联悼念他们，下列的挽联组合正确的一项是（

）A．上联：方悬四月，憾无一面，东亚西欧同殒泪。

下联：迭坠双星，钦诵二心，南天北地遍招魂。B．上联：憾无一面，迭坠双星，南天北地遍招魂。

下联：方悬四月，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。C．上联：方悬四月，迭坠双星，东亚西欧同殒泪。

下联：钦诵二心，憾无一面，南天北地遍招魂。D．上联：迭坠双星，方悬四月，南天北地遍招魂。

下联：憾无一面，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。(3)任务三：请按要求在下表的横线上填入合适的内容。文学交流：文如其“人”作者性格特点作品书中塑造的哪个人物和作者性格很相像，原因是什么？请结合原著简要分析。施耐庵为人仗义，侠骨义肠《水浒传》①________，分析：________。夏洛蒂·勃朗特自强不息，意志坚定《简·爱》②__________，分析：_________。【答案】画像比较严肃，正派，就像《中国人失掉自信了吗》，正气凛然。(2)C(3)鲁智深；鲁智深为人仗义，为金翠莲父女打抱不平，救他们出牢笼；野猪林救了林冲，一直护送到沧州。简爱简爱自尊自强，敢于反抗，虽备受欺压，依然不屈服；勇于追求爱情，坚定不移。【详解】（1）此题考查人物形象。图一中的鲁迅面部表情夸张，嘴部夸大，画像独特，充满个性，令人忍俊不禁，就像《从百草园到三味书屋》，趣味横生，充满乐趣。观察图二中的鲁迅，面容清瘦，手中握笔，直立端坐，面部表情严肃，显得正派，充满自信，正如《中国人失掉自信了吗》，仿佛正在指责中国人失掉自信力了的言论，一幅大义凛然的姿态。（2）此题考查挽联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。首先抓住题干关键词，高尔基和鲁迅先生相继离世，郭沫若先生为悼念他们特写一副挽联；其次高尔基是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者和鲁迅先生是我国著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。两人皆是文坛泰斗，两星双双陨落；再者根据对联的特点，“方悬四月”与“迭坠双星”，“钦诵二心”与“憾无一面”语意连贯，内容相关，应各自相连；且相对词语词性相同；最后根据对联平仄规则，“泪”为四声，“魂”为二声，故“东亚西欧同殒泪”为上联，“南天北地遍招魂”为下联。故选C。（3）本题考查对名著人物的理解。大纲要求必读的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、以及人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心，做题时才能信手拈来。①《水浒传》最称得上为人仗义，侠骨义肠的人是鲁智深。他正直豪爽，疾恶如仇，经常行侠仗义，扶危济贫。他慷慨解囊，资助金翠莲父女。他打死镇关西，替百姓除了恶霸。他暴打强盗周通，救了桃花村的姑娘。他和史进一起杀了恶僧恶道，为地方消除了祸害。他倒拔垂杨柳，逼地痞流氓改恶从善。后来他又大闹野猪林，救了林冲。他还不辞辛劳，千里护送林冲。鲁智深只要遇到不平事，就会出头，打抱不平。他和作者施耐庵的性格很相像。②《简·爱》中的简爱和作者夏洛蒂·勃朗特自强不息，意志坚定的性格很相像。她自尊自主、叛逆反抗；简爱非常重视自我，她说：“我是自己的主人”；她追求精神上的自由、平等，当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的；她感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾；她意志坚强，智慧过人，她所受过的教育和经历使她拥有一个富有智慧、善良敏感、坚强独立的高贵灵魂。【2023年广东省深圳市盐田区中考二模语文试题】名著阅读22．深入阅读《朝花夕拾》，你会发现，作品中有作者对成长的审视、对人性的洞察，常常体现出理性的批判精神。下面内容摘自《父亲的病》，请概括作者的褒贬之意。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”【答案】作者用冷静、客观的笔法描写人物，不置褒贬，却暗含对陈莲河这样巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的庸医的批判和嘲讽。【详解】本题考查名著情节。联系全文内容来体会作者蕴含在朴实自然语言中的辛辣讽刺。从“不大见效”“医能医病，不能医命”“这也许是前世的事”等语句可知，“名医”说他用的药“不大见效”，可能是病人有什么“冤愆”；还胡说什么“医能医病，不能医命”。医学，是诊断和治疗疾病的科学，理应实事求是，尊重事物内在的客观规律，而这些“名医”们却是满脑子的“天命”和“天意”。在作者冷静、客观的叙述中，虽不置褒贬，却勾勒出陈莲河巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的庸医形象。23．祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。【答案】虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格，简·爱一直深爱着罗切斯特，得知他被火烧伤、疯妻已过世，义无反顾地回到他身边，与至爱共担风雨，刻画了简·爱专一执着、勇敢的形象。【详解】本题考查对不同人物形象的分析。祥子被虎妞灌醉，在虎妞的引诱下与她发生了关系，在自责与自卑之时，他对虎妞产生了极大的厌恶，“当个娘们看，她老，丑，厉害，不要脸！几乎要了他命的那些大兵都没有她那样可恨、可厌！”虎妞在祥子心中的地位一落千丈。正当祥子找到了曹先生家包月的这个大买卖，想与虎妞一刀两断之时，虎妞的言行又使他改变了想法。她先是好言好语百般哄着祥子，给祥子提出了“不要去找刘四爷要钱，等钱凑够了再要”的好建议，在最后她使出了大招——“这两天连车带人都白送了！你这小子有点运气！别忘恩负义就得了！”简简单单一番话，就把祥子对她先前的厌恶、憎恨做了一个一百八十度大转弯，他开始觉得羞愧了！给曹家拉上了包月不久，祥子的命运又在坏心眼的孙侦探的手里受了一次重大的打击。被孙侦探骗走了钱财以后，虎妞又找上门来，告诉了祥子自己怀孕的事实，趁着祥子心里满堆积的都是绝望和无奈之时，她给祥子指出了一条出路，一条祥子不想走却不得不走的路。先斩后奏，二人结婚。虎妞逼迫着祥子跳进了一个自己设计好的陷阱里，祥子虽然心里充满着不乐意，但只得屈从。从这屈从里，我们看到了一个不得不向命运低头的软弱的祥子。简·爱听到了罗切斯特的呼唤声，她还爱着他，忘不了他，所以，她自己觉得要回去看看她日思夜想的他；这时候的简·爱已经继承了她叔叔的财产，在经济上，她与他平等了，无需自卑了，那么她再见到他则是平等的，不是她依赖他而生活；她看到了罗切斯特被火烧伤的模样，很心疼，她爱他，她觉得她必须照顾他，所以，她决定留在他身边。从中，我们可以看出一个始终自尊自爱的、对爱情勇敢执著、而最终爱情幸福的简·爱。24．《简·爱》这部小说至今有一百七十多年了，一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪些“独特的光芒”使你获取了成长的力量。_____________________________________【答案】示例：①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难，勇敢向上的积极力量；②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己”的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。④简·爱这一形象突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人面前一向娇柔脆弱、无病呻吟的形象，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求地位为目的的价值观念，这使我从中获取了成长的力量。【详解】本题考查人物形象分析和阅读感悟。解答此题要了解作品内容。女主人公简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想；她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。示例：主人公简·爱敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到不管是拥有美貌还是相貌平庸，都应该有一颗美好、善良的心灵，我从中获取了成长的力量；主人公简·爱能够以独立的人格和坚强的个性对待生活中的挫折和困难，使我认识到应坚韧不拔的为理想而奋斗，以乐观积极的心态去追求幸福的生活，这使我从中获取了成长的力量。【2023年广东省佛山市禅城区中考二模语文试题】班级拟开展“扬文化风帆，当强国少年”主题活动，请根据要求完成以下任务。(1)任务一：下面对四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（

）A．【甲】作品属于楷书，规矩方正，一笔一画体现出维新派人士大义凛然的气概。B．【乙】作品属于隶书，飘逸大气，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C．【丙】作品属于篆书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀。D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。(2)任务二：筛选备选词语，组成下联，礼赞春天。上联：东风软系桃花雨下联：_______________________备选词语：红莲

西柳

轻堆

吟歌

蜻蜓吻

翡翠烟(3)任务三：请将下面“阅读策略积累卡”内容补充完整。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物A撇下藤条，拿了朴刀，赶入森林里来，喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！”只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿，七个人脱得赤条条的在那里乘凉。句中的“A”是《水浒传》中的①关注情节《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”，第三次悟空请来托塔天王和天兵天将，降服牛魔王才借到芭蕉扇。铁扇公主不借芭蕉扇的原因是：②(4)任务四：《礁石》是艾青创作的一首小诗，如果用“礁石”来描述小说中的人物，你认为以下哪一个最合适？请结合诗歌形象、人物生活经历及性格方面，简述理由。备选人物：A．简·爱（《简·爱》）

B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎片，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样它依然站在那里含着微笑，看着海洋……【答案】(1)B(2)西柳轻堆翡翠烟(3)①杨志

②孙悟空请来观音降服了红孩儿，铁扇公记恨孙悟空(4)示例一：我认为用礁石形容简·爱最合适。“它的脸上和身上，像刀砍过一样它依然站在那里”生动形象地写出了礁石的坚韧顽强/“含着微笑，看着海洋”写出了礁石的乐观积极。简·爱面对舅妈的虐待与表哥的欺辱，她坚韧顽强，勇敢反抗/虽然与罗切斯特地位悬殊，她依然乐观积极，勇敢追求爱情。示例二：我认为用礁石形容保尔最合适。“它的脸上和身上，像刀砍过一样，它依然站在那里”生动形象地写出了礁石的坚韧顽强/“含着微笑，看着海洋”写出了礁石的乐观积极。保尔身体瘫痪、双目失明，仍以文学创作为武器，以钢铁般的意志顽强战斗。【详解】（1）本题考查鉴赏书法作品。B.不恰当，作品属于隶书，特点是敦厚庄重，古朴大气，“飘逸大气”“狂放洒脱”与隶书特点不符。故选B。（2）本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“西柳”与“东风”结构一致，均为名词（偏正短语）；“轻堆”与“软系”结构一致，为偏正短语；“翡翠烟”与“桃花雨”结构一致，为偏正短语。故下联应为：西柳轻堆翡翠烟。（3）本题考查名著知识的掌握。结合“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货”“只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿，七个人脱得赤条条的在那里乘凉”可知，这是《水浒传》中“智取生辰纲”的相关内容，A为杨志。“智取生辰纲”情节概括：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。结合《西游记》内容可知，铁扇公主先是以为孙悟空把自己儿子红孩儿给害死了，拒绝借给芭蕉扇；当孙悟空解释红孩儿不仅没有死，反而成了观音菩萨的善财童子，认为铁扇公主应该感谢自己。然而铁扇公主听了自己儿子没有死，也没有什么喜悦之情，即便成了正果，成了菩萨身边的善财童子，反而大怒，认为孙悟空造成她们母子不能相见，所以“生离死别”都是孙悟空造成的。据此可知，铁扇公主因儿子红孩儿被观音菩萨降服，恼恨孙悟空，故不肯将芭蕉扇借给孙悟空。（4）本题考查名著人物与语言的表达与运用。《礁石》这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚强、坚忍不拔的精神。《简·爱》中的简·爱和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都具有礁石的坚强、坚忍不拔的精神。解答时，任意选择一部作品中的人物，结合小说的故事情节，突出其经历的磨难即可。示例：我认为用礁石形容简·爱最合适。简·爱在童年时失去父母，寄人篱下；在孤儿院生活艰苦，遭受精神和肉体上的摧残；在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特15年前已经结婚时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了爱人；生活的磨难没有使简·爱屈服，她用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。就像《礁石》中的“礁石”一样，尽管一个又一个的浪打来，但它仍依然“站在那里，含着微笑，看着海洋”。【2023·广东深圳·一模】学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你完成下列任务。8．本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。奔赴一场小话剧的邀约，_________________9．主持人为演出撰写了开场白，表述顺序最恰当的一项是（

）①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。③本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。④用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣，语言质朴生动。A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．②⑤③④① D．②④⑤③①10．演出结束后，还有两个和观众的互动环节（1）有奖竞答：观众将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中，凡是全部答对的观众可以参与抽奖，有机会赢得演出签名海报一张。括号中正确答案依次是()①智取生辰纲

A．武松（

）②景阳冈打虎

B．杨志（

）③风雪山神庙

C．林冲（

）④拳打镇关西

D．鲁智深（

）A．②①③④

B．③②①④

C．①③④②

D．④②①③（2）演员说角色：每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析：________________。（80字左右）【答案】观赏几段《水浒传》的经典

C

A

示例1：杨志做事小心谨慎。他押送生辰纲行至荒凉的山路时，及时改变策略，用天热赶路来防范打劫；军汉们想买白胜的酒时，他保持警惕，怀疑酒里有蒙汗药，马上出声阻止。示例2：武松崇尚一个“义”字，疾恶如仇，恩怨分明。他为兄复仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物。【解析】8．本题考查推介语拟写。根据所给内容，后半部分要明确小剧场的改编片段是来自于《水浒传》，要含有相关元素，同时注意与上句格式相同，整体为一个动宾短语，具体为“动词+数量词+偏正短语”。示例：共赏一次《水浒传》的传奇。9．本题考查衔接与排序。作为主持人，首先要对大家的到来表示欢迎，因此②排在最前面；接着②中的“《水浒传》经典片段”需要介绍《水浒传》，因此后面要排⑤；接下来由③中的“整本书阅读”过渡到“演一演”；④句具体介绍“从改编到排练”；最后是①请欣赏；因此排列顺序为②⑤③④①；故选C。10．（1）本题考查名著内容识记。注意是“将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中”。①智取生辰纲：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。②景阳冈打虎：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。③风雪山神庙：八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。④拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。故选A。（2）本题考查人物形象分析。示例一：吴用：吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。示例二：林冲：原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。【2022-2023年广东省惠州市惠东县中考二模语文试题】5.下列有关名著的表述不正确的一项是（)A.《水浒传》塑造了众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱无能的林冲。B.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》刻画了个性鲜明、可亲可敬的长妈妈形象。C.斯诺在《红星照耀中国》里，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。D.《钢铁是怎样炼成的》书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。【答案】A【解析】本题考查名著知识识记。A.有误。应该是“粗中有细的鲁智深，头脑简单的李逵，委曲求全的林冲”。故选A。某市一中计划举行“读万卷书，行万里路”系列活动，请根据要求完成任务。任务一：6.重新排列对联。张云芳去市图书馆，发现门上一副有趣的对联，就将其打乱了顺序，想要考考好朋友刘华华，请你帮助刘华华将这副对联重新排列好。书山苦亦甜学海寻珍累也喜探宝【答案】学海寻珍累也喜（上联）书山探宝苦亦甜（下联）书山寻珍累也喜（上联）学海探宝苦亦甜（下联）【解析】【详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“书山”与“学海”相对，同属偏正结构；“苦亦甜”对“累也喜”，同属三个字；“寻珍”对“探宝”，同属动宾结构。根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。任务二：7.概括选择阅读名著理由。为更好地开展活动，每班需选择一部经典名著作为班级阅读活动的重点。302班对于选择《西游记》还是《水浒传》，班长发表了自己的观点，请用一句话概括他的理由。（40字以内）班长：我觉得应该把《水浒传》作为我们的重点篇目，因为《水浒传》不仅代表着我国古典文学的至高成就，而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通过塑造人物形象来推动故事情节的发展，在叙事的过程中突显出人物形象。阅读这本书，我们也可以对那段历史有更深入的认识。【答案】《水浒传》文学成就高且人物与情节互相映衬，还有利于我们了解那个时期的历史。【解析】本题考查材料内容概括。注意从材料中找到要点，用简洁的语言进行归纳，注意字数限制。结合“因为《水浒传》不仅代表着我国古典文学的至高成就”可概括为：《水浒传》文学成就高；结合“而且塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者通过塑造人物形象来推动故事情节的发展，在叙事的过程中突显出人物形象”可概括为：人物与情节互相映衬；结合“我们也可以对那段历史有更深入的认识”可概括为：有利于我们了解那个时期的历史；综上可概括为：《水浒传》文学成就高且人物与情节互相映衬，还有利于我们了解那个时期的历史。（共33个字）。任务三：8.比较阅读是一种非常有效的阅读方法。请通过比较孙悟空、尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，补全表格。人物孙悟空尼摩船长出处《西游记》《海底两万里》情节花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。共同点①__________________________________不同点②___________________________________【答案】①.富有爱心、乐于助人、善良。②.孙悟空：重情重义、不计前嫌。尼摩船长：舍己为人、勇敢无畏。【解析】本题考查名著人物分析。相同点：《西游记》中，根据第三十一回“猪