沅江市两校联考五年级下学期语文期末随堂练习试卷

沅江市两校联考五年级下学期语文期末随堂练习试卷湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年五年级下学期语文期末随堂练习试卷

一、基础与运用

1．（2024五下·沅江期末）请正确抄写下面的句子，要求做到书写规范、端正、整洁。

一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

2．（2024五下·沅江期末）读拼音，根据音节在横线里写词语。

（1）在jǐnjí关头，医务工作者挺身而出，bēnfù灾区与病毒抗争。

（2）小男孩niánlíng不大，却十分坚强。医生在给他包扎伤口的时候，他都yìshengbùkēng……

（3）公司面临困难时，张明会积极chūmóuhuàcè……在解决问题中表现出色，以行动赢得了上司的zànshǎng。

3．（2024五下·沅江期末）下列词语中不是表示年龄的一项是（）

A．豆蔻年华B．而立之年C．年逾古稀D．序齿排班

4．（2024五下·沅江期末）“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。"这句的破折号作用正确的一项是（）

A．表示解释说明B．表示意思的转折

C．表示意思的递进D．表示声音的延长

5．（2024五下·沅江期末）下列句子衔接最恰当的一项是（）

校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举，____；图书漂流是同学们的精神之旅，____；运动竞技是同学们的力量之美，____。

①挥洒汗水，奋勇争先

②献出真情，温暖他人

③徜徉书海，品味书香

A．①③②B．②③①C．①②③D．③①②

6．（2024五下·沅江期末）下列句子中没有语病的一项是（）。

A．能否熟练、规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B．一场春雨后，成都市民终于呼吸到了新鲜空气。

C．学校安全事件频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友称为“最美女教师”。

7．（2024五下·沅江期末）口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中这位女士的回答最恰当的一项是（）。

两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？"女士笑了笑，回答了一句话，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默。

A．先生，您像在家里一样好啦！

B．您夫人还没把您管教好吗？

C．你滚开一边抽，别影响我。

D．嗨，您真缺德，想谋财害命吗？

8．（2024五下·沅江期末）句子加工厂。

（1）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（动态描写仿写）

（2）刷过去的墙面，真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。（缩句，含标点符号7个字。）

9．（2024五下·沅江期末）根据课文内容填空；并按要求回答问题。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___。"杨氏之子的回答妙在：____________。

（2）《草船借箭》选自我国著名长篇小说《》中的一个故事。作者是。这部小说写的是三国时期、、（填上国家的名称）的故事。

（3）“荷兰，是水之国，，也是。”学了课文，你觉得“真正的荷兰"应该是_________。

10．（2024五下·沅江期末）《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演插室的形式，重温经典诗词。节目中的题目所涉及的诗词很大一部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。

（1）《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？（答出一点即可）

11．（2024五下·沅江期末）边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆军民生活为题材的诗。小胯同学研究了一下唐代的边塞诗，并写了一篇研究报告，他这篇研究报告的名称可能是（）

A．《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》

B．《当小学生遇见苏轼》

C．《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》

D．《唐诗中的古代民俗》

二、阅读与探究

（2024五下·沅江期末）阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。"

12．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》。

13．“闻”在字典中的意思有：A．听见；B．听见的事情、消息；C．用鼻子嗅。在文中“闻"的解释是，请选择另一个意思组词。

14．下列朗读停顿正确的一项是（）

A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。

B．梁国/杨氏/子九岁，甚/聪慧。

15．用横线划出文中最能表现“梁国杨氏子九岁，甚聪慧。”的句子，并用自己的话写出这个句子的意思。

（2024五下·沅江期末）阅读

爱国诗人陆游

①陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

②他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以（优异优秀）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

③陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

④公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线去（考察视察），由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。

⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，（忽然居然）振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。

⑥陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所（传诵传扬），直到今天还激励着千万人的斗志。

16．用“\"划去短文括号中不恰当的词语。

17．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．本文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。

B．陆游在《示儿》中表达了自己心中的不满与悲愤。

C．诗人陆游在弥留之际仍心系国事，死不瞑目，足见他强烈的爱国情怀。

D．陆游是南宋爱国诗人，一生报国，征战沙场，立下无数战功。

18．文章写了陆游的一生，请用自己的语言概括。

30岁→考中除名，回家苦读

34岁→___。

45岁→参军报国，写爱国诗篇

85岁→____________。

19．请在下面的横线上默写《示儿》这首诗。

20．陆游一生爱国，你还知道那些爱国人物，简单讲一下他的爱国故事。

三、书面表达

21．（2024五下·沅江期末）写作

在学习、生活中我们往往需要面对挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某些情景等，请你以“当我面对的时候”为题，写一篇450字左右的作文。要求：先把题目补充完整，写出真情实感。

答案解析部分

1．【答案】一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】抄写句子要把每个字写正确，“轮"是车字旁，左右结构；“闪耀”的“耀"是光字旁，右边是“翟”；“碧波"的“碧”下面是“石"；“溢”是三点水，右边是“益"；“幽”是独体字，笔画较多要正确书写；

故答案为：一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．【答案】（1）紧急；奔赴

（2）年龄；一声不吭

（3）出谋划策；赞赏

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“紧急"的“急”不要写成同音字“及”，“奔赴”的“赴"不要写成形近字“仆”，

（2）“年龄"的“龄”不要写成形近字“岭"。“一声不吭”的“吭"不要写成形近字“坑”。

（3）“出谋划策"的“划”不要写成同音字“画”，“赞赏”的“赏"不要写成形近字“常”。

故答案为：（1）紧急；奔赴（2）年龄；一声不吭（3）出谋划策；赞赏

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

3．【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集。根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

A.指女子十三四岁时。

B.指人三十岁。

C.指年龄已超过七十岁。

D.按年龄大小排成顺序。

结合词义，可知，不是表示年龄的词是：序齿排班。故选：D。

故答案为：D

【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。

4．【答案】A

【知识点】破折号的作用

【解析】【分析】本题破折号后面的句子“一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花"是对“手绢"的解释说明，解释手绢的样子的描写。

故答案为：A。

【点评】考查了破折号。破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

5．【答案】B

【知识点】句式衔接

【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

根据“爱心义卖是同学们的善良之举"可知，爱心义卖是帮助他人，温暖他人的事，故“献出真情，温暖他人"合适；根据“图书漂流是同学们的精神之旅"可知，图书漂流是同学们之间交换书的活动，故“徜徉书海，品味书香"合适；根据“运动竞技是同学们的力量之美”可知，这句写的是同学们的运动，故“挥洒汗水，奋勇争先"合适。据此可排序为：②③①

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

6．【答案】B

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A.“能否熟练、规范地书写汉字"包含两方面，跟后面“是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。”属于两面对一面，前后搭配不当。去掉“能否"。有误。

B.正确。

C.“完善”和“建立"语序不当，应该是先“建立”，然后才是“完善"。有误。

D.关联词语运用不恰当。应改为：因为张丽莉老师舍己救学生，所以被网友称为“最美女教师”。

故答案为：B

【点评】本题考查的是修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

7．【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A、话语中没有提到吸烟还是不吸烟，而是引用了刚听来的对方在家里要遵守的规矩，这么说有一种幽默感，更易于接受。选项表达得体。

B、"您夫人还没把您管教好吗？”这个回答虽然表达了不让抽烟的意思，但语气较为尖锐，缺乏礼貌和幽默，不符合题目要求。

C、"你滚开一边抽，别影响我。”这个回答直接且粗鲁，完全不符合礼貌和幽默的要求。

D、"嗨，您真缺德，想谋财害命吗？”这个回答同样直接且带有攻击性，不符合礼貌和幽默的要求。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生口头语言的表达能力。要运用得体的语言进行表达的能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。

口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。

8．【答案】（1）小明得知自己获得了数学竞赛的一等奖，心中喜悦如同潮水般汹涌，他猛地站起身，几乎是小跑着冲出教室，随即站在走廊上，闭上眼睛深深吸了一口气，仿佛要将这份喜悦永远镌刻在心中，然后才缓缓睁开眼，迈着轻快的步伐走向领奖台。

（2）墙面好比屏障。

【知识点】仿写；缩句

【解析】【分析】（1）解析原句“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外"是对石猴跳出水外动态描写。这句话通过一系列紧凑而富有层次感的动作，生动地描绘了石猴得知某种好消息后极度喜悦的心情和随之产生的身体反应。首先，“喜不自胜"直接表达了内心的极度喜悦，紧接着通过“急抽身往外便走"展现了石猴迫不及待想要离开当前环境、去分享或体验这份喜悦的急切心情。然后，“复瞑目蹲身""则是一个过渡性的动作，可能表示石猴在行动前的—刻进行了短暂的准备或沉思，也可能是一种情绪上的沉淀。最后，“跳出水外"不仅完成了从内到外的空间转换，也象征着石猴从一种束缚或限制中解脱出来，进入了一个全新的、充满可能的世界。

在仿写中，我们可以通过一系列连贯而富有层次感的动作，紧密围绕着主人公心情展开，形成了一幅生动、形象的画面。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“刷过去的、真、平平整整打开的一面雪白的"这些修饰限制的成分。

故答案为：（1）小明得知自己获得了数学竞赛的一等奖，心中喜悦如同潮水般汹涌，他猛地站起身，几乎是小跑着冲出教室，随即站在走廊上，闭上眼睛深深吸了一口气，仿佛要将这份喜悦永远镌刻在心中，然后才缓缓睁开眼，迈着轻快的步伐走向领奖台。（2）墙面好比屏障。

【点评】（1）考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

9．【答案】（1）未闻孔雀是夫子家禽；孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，而且婉转对答，使孔君平无言以对。

（2）《三国演义》；罗贯中；魏；蜀；吴

（3）花之国；牧场之国；牧场辽阔无边，宁静和谐的

【知识点】课内现代文阅读；其他文学常识

【解析】【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

（1）本文主要描写的是杨氏子的聪明、机敏善对和有礼貌。杨氏子在回答孔君平的话时他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的果"这个意思，使孔君平无言以对。

（2）本题考查名著积累。解题时，要根据平时的积累作答。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴（填上国家的名称）的故事。与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。

（3）出自《荷兰牧场》，部分原文：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”学了课文，你觉得“真正的荷兰"应该是牧场辽阔无边，宁静和谐的。

故答案为：（1）未闻孔雀是夫子家禽/孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，而且婉转对答，使孔君平无言以对。（2）《三国演义》、罗贯中、魏、蜀、吴（3）花之国/牧场之国/牧场辽阔无边，宁静和谐的

【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。

10．【答案】（1）徽标对“中"字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，像一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。

【知识点】图文信息阅读

【解析】【分析】考查理解与想象能力，《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，如︰徽标对“中"字做了变形处理，像一位古人在对月吟诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的诗意感。

故答案为：徽标对“中”字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，像一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。

【点评】考查根据需要搜集资料的能力，回忆以前学过的搜集资料的方法，根据实践活动的需要辨别搜集自己所需要的资料。

收集资料的方法主要有观察，交谈，查阅等方法。多在实践活动中尝试运用，便能掌握各种方法的要领。

11．【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。他的研究报告应扣住"唐代的边塞诗"这一主题，因此《金戈铁马—―唐代经典边塞诗赏析》符合要求。故选：A。

故答案为：A

【点评】体会文章的主题要结合内容理解，让学生懂得要深化理解文章的思想内容就要从所读的文章想开去。

【答案】12．世说新语

13．B；闻鸡起舞

14．A

15．儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【分析】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。"杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是您家的家禽。”

12．考查学生的文学常识积累。阅读文章可知，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语●言语》。

故答案为：世说新语

13．考查学生对字义的理解。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后在理解字义。“未闻孔雀是夫子家禽"的意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。“闻"的意思是听说。用另一个意思组词∶闻味。

故答案为：B、闻鸡起舞

14．考查语句的停顿。“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。"的意思是︰在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。故可断句为∶梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。故选A。

故答案为：A

15．考查了对文言文内容的理解。结合文章内容可知，文中孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔"姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说"末闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答。“末闻孔雀是夫子家禽"这句话的意思是：我可没有听说孔雀是您家的家禽。

故答案为：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“

【答案】16．优秀；考察；居然；传扬

17．B

18．主张北伐，被罢免回乡；临终不忘收复失地，写下《示儿》

19．死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

20．屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干，为老百姓做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。后人为了纪念屈原，在每年的五月初五都举行各种纪念仪式。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【分析】文章通过记叙陆游从小立志报国到积极抗金的故事，赞美了陆游的爱国主义情怀。

学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

16．本题主要考查对词语的理解能力。优异：特别好；特别出色。优秀：出色，非常好；品行、成绩等非常好。结合语境应选“优异”。视察：上级人员到下级机构或现场检查工作；查看。考察：实地观察调查。结合语境应选“视察"。忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。居然：表示出乎意料；竟然。结合语境选择“居然”。传诵：辗转传布诵读(多用于诗词、文章等)；辗转传布称道(多用于名声等)。传扬：(事情、名声等)传播。结合语境选择“传诵"。

故答案为：优秀；考察；居然；传扬

17．考查学生对文章内容的理解。ACD表述正确。B表述错误。《示儿》是诗人的绝笔，此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

故答案为：B

18．考查学生对文章内容的概括和分析。阅读句子“陆游34岁时当上了一个县官的属员"可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡"可概括为：担任了较大的官职却又被罢免回乡。阅读句子“当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了"可知，不忘北伐，临终前用尽全力写下《示儿》。

故答案为：主张北伐，被罢免回乡；临终不忘收复失地，写下《示儿》

19．考查学生对诗歌内容的掌握。学生默写《示儿》这首诗即可。即：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

故答案为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

20．考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干，为老百姓做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。后人为了纪念屈原，在每年的五月初五都举行各种纪念仪式。

故答案为：屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干，为老百姓做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。后人为了纪念屈原，在每年的五月初五都举行各种纪念仪式。

21．【答案】当我面对挫折的时候挫折是一块绊脚石，挫折也是人生道路上的陷阱，一旦陷下去你的人生前途就会变成一片黑暗。

记得那是一次暑假，我和爸爸妈妈一起去登泰山，到了泰山脚下，空气是格外的清新。爸爸打头炮，他是一直冲在前面，妈妈也紧跟其后。爬着爬着我太累了，爸爸走过来说：“男子汉要坚强，我们就快到达山顶了，一定要坚持到底”。我想：“是啊，我是男子汉，我能行，加油，加油"。顿时，我的心里涌出了说不出的动力。我们吃力却坚定的向上爬着。不知我们走过了多少路，越过了多少块岩石、峭壁，流下了多少滴汗水……，我们离山顶越来越近了，在一块石头旁休息，这时，我的脚掌已磨出了水泡，但是我没有叫疼，更没有一丝放弃，我现在心里只是想着，加油，向前冲，胜利一定属于我的。妈妈对我说：“世上无难事，只要肯攀登”。妈妈的这句话让我更加坚定了我登上泰山顶峰的信念。终于到达山顶了，远远望去，几座小山环绕泰山之间。我问爸爸：“为什么说泰山是五岳之首呢"？“第一：中国历代曾有72个皇帝到泰山封禅。第二：古代很多文人骚客留下了大量的关于泰山的诗词赋。这两点都是其他四岳不能比拟的。还有一点，五岳中泰山在东边，而太阳也从东方升起，我们中国人一般都以东为大！”爸爸说。我忘记了脚掌的疼痛，去欣赏那壮丽的美景，品味胜利后的喜悦。

通过这件事，我明白了，世上无难事，只要肯攀登，也明白了面对挫折，不要退缩，要勇敢面对它战胜它，这样，才能走出属于自己的人生，走出自己的一片天地。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本次习作为半命题作文，要求以“当我面对（)的时候"写一篇作文。在我们成长的过程中，需要面对很多：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击.....想想当你是如何面对这些情况的，如面对困难，你是迎难而上，努力克服，还是退缩不前结合自己的生活体验，写你最想表达的。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】这是一篇描写面对挫折的文章，读了这篇文章我们知道了主人公是一个坚强孩子，也很赞同主人公写的“面对挫折，不要退缩，要勇敢面对它战胜它，这样，才能走出属于自己的人生，走出自己的一片天地”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

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一、基础与运用

1．（2024五下·沅江期末）请正确抄写下面的句子，要求做到书写规范、端正、整洁。

一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

【答案】一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】抄写句子要把每个字写正确，“轮"是车字旁，左右结构；“闪耀”的“耀"是光字旁，右边是“翟”；“碧波"的“碧”下面是“石"；“溢”是三点水，右边是“益"；“幽”是独体字，笔画较多要正确书写；

故答案为：一轮当空，月光闪耀于碧波之上，荷香远溢，宿鸟幽鸣。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．（2024五下·沅江期末）读拼音，根据音节在横线里写词语。

（1）在jǐnjí关头，医务工作者挺身而出，bēnfù灾区与病毒抗争。

（2）小男孩niánlíng不大，却十分坚强。医生在给他包扎伤口的时候，他都yìshengbùkēng……

（3）公司面临困难时，张明会积极chūmóuhuàcè……在解决问题中表现出色，以行动赢得了上司的zànshǎng。

【答案】（1）紧急；奔赴

（2）年龄；一声不吭

（3）出谋划策；赞赏

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“紧急"的“急”不要写成同音字“及”，“奔赴”的“赴"不要写成形近字“仆”，

（2）“年龄"的“龄”不要写成形近字“岭"。“一声不吭”的“吭"不要写成形近字“坑”。

（3）“出谋划策"的“划”不要写成同音字“画”，“赞赏”的“赏"不要写成形近字“常”。

故答案为：（1）紧急；奔赴（2）年龄；一声不吭（3）出谋划策；赞赏

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

3．（2024五下·沅江期末）下列词语中不是表示年龄的一项是（）

A．豆蔻年华B．而立之年C．年逾古稀D．序齿排班

【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集。根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

A.指女子十三四岁时。

B.指人三十岁。

C.指年龄已超过七十岁。

D.按年龄大小排成顺序。

结合词义，可知，不是表示年龄的词是：序齿排班。故选：D。

故答案为：D

【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。

4．（2024五下·沅江期末）“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。"这句的破折号作用正确的一项是（）

A．表示解释说明B．表示意思的转折

C．表示意思的递进D．表示声音的延长

【答案】A

【知识点】破折号的作用

【解析】【分析】本题破折号后面的句子“一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花"是对“手绢”的解释说明，解释手绢的样子的描写。

故答案为：A。

【点评】考查了破折号。破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

5．（2024五下·沅江期末）下列句子衔接最恰当的一项是（）

校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举，____；图书漂流是同学们的精神之旅，____；运动竞技是同学们的力量之美，____。

①挥洒汗水，奋勇争先

②献出真情，温暖他人

③徜徉书海，品味书香

A．①③②B．②③①C．①②③D．③①②

【答案】B

【知识点】句式衔接

【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

根据“爱心义卖是同学们的善良之举"可知，爱心义卖是帮助他人，温暖他人的事，故“献出真情，温暖他人"合适；根据“图书漂流是同学们的精神之旅"可知，图书漂流是同学们之间交换书的活动，故“徜徉书海，品味书香"合适；根据“运动竞技是同学们的力量之美"可知，这句写的是同学们的运动，故“挥洒汗水，奋勇争先"合适。据此可排序为：②③①

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。

6．（2024五下·沅江期末）下列句子中没有语病的一项是（）。

A．能否熟练、规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B．一场春雨后，成都市民终于呼吸到了新鲜空气。

C．学校安全事件频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友称为“最美女教师”。

【答案】B

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A.“能否熟练、规范地书写汉字"包含两方面，跟后面“是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。”属于两面对一面，前后搭配不当。去掉“能否"。有误。

B.正确。

C.“完善”和“建立"语序不当，应该是先“建立”，然后才是“完善"。有误。

D.关联词语运用不恰当。应改为：因为张丽莉老师舍己救学生，所以被网友称为“最美女教师”。

故答案为：B

【点评】本题考查的是修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

7．（2024五下·沅江期末）口语交际中，委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中这位女士的回答最恰当的一项是（）。

两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？"女士笑了笑，回答了一句话，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默。

A．先生，您像在家里一样好啦！

B．您夫人还没把您管教好吗？

C．你滚开一边抽，别影响我。

D．嗨，您真缺德，想谋财害命吗？

【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A、话语中没有提到吸烟还是不吸烟，而是引用了刚听来的对方在家里要遵守的规矩，这么说有一种幽默感，更易于接受。选项表达得体。

B、”您夫人还没把您管教好吗？"这个回答虽然表达了不让抽烟的意思，但语气较为尖锐，缺乏礼貌和幽默，不符合题目要求。

C、”你滚开一边抽，别影响我。"这个回答直接且粗鲁，完全不符合礼貌和幽默的要求。

D、”嗨，您真缺德，想谋财害命吗？"这个回答同样直接且带有攻击性，不符合礼貌和幽默的要求。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生口头语言的表达能力。要运用得体的语言进行表达的能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。

口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。

8．（2024五下·沅江期末）句子加工厂。

（1）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（动态描写仿写）

（2）刷过去的墙面，真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。（缩句，含标点符号7个字。）

【答案】（1）小明得知自己获得了数学竞赛的一等奖，心中喜悦如同潮水般汹涌，他猛地站起身，几乎是小跑着冲出教室，随即站在走廊上，闭上眼睛深深吸了一口气，仿佛要将这份喜悦永远镌刻在心中，然后才缓缓睁开眼，迈着轻快的步伐走向领奖台。

（2）墙面好比屏障。

【知识点】仿写；缩句

【解析】【分析】（1）解析原句“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外"是对石猴跳出水外动态描写。这句话通过一系列紧凑而富有层次感的动作，生动地描绘了石猴得知某种好消息后极度喜悦的心情和随之产生的身体反应。首先，“喜不自胜"直接表达了内心的极度喜悦，紧接着通过“急抽身往外便走"展现了石猴迫不及待想要离开当前环境、去分享或体验这份喜悦的急切心情。然后，“复瞑目蹲身""则是一个过渡性的动作，可能表示石猴在行动前的—刻进行了短暂的准备或沉思，也可能是一种情绪上的沉淀。最后，“跳出水外"不仅完成了从内到外的空间转换，也象征着石猴从一种束缚或限制中解脱出来，进入了一个全新的、充满可能的世界。

在仿写中，我们可以通过一系列连贯而富有层次感的动作，紧密围绕着主人公心情展开，形成了一幅生动、形象的画面。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“刷过去的、真、平平整整打开的一面雪白的”这些修饰限制的成分。

故答案为：（1）小明得知自己获得了数学竞赛的一等奖，心中喜悦如同潮水般汹涌，他猛地站起身，几乎是小跑着冲出教室，随即站在走廊上，闭上眼睛深深吸了一口气，仿佛要将这份喜悦永远镌刻在心中，然后才缓缓睁开眼，迈着轻快的步伐走向领奖台。（2）墙面好比屏障。

【点评】（1）考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

9．（2024五下·沅江期末）根据课文内容填空；并按要求回答问题。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。"儿应声答曰：“___。”杨氏之子的回答妙在：____________。

（2）《草船借箭》选自我国著名长篇小说《》中的一个故事。作者是。这部小说写的是三国时期、、（填上国家的名称）的故事。

（3）“荷兰，是水之国，，也是。"学了课文，你觉得“真正的荷兰”应该是_________。

【答案】（1）未闻孔雀是夫子家禽；孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔"姓想到了孔雀，而且婉转对答，使孔君平无言以对。

（2）《三国演义》；罗贯中；魏；蜀；吴

（3）花之国；牧场之国；牧场辽阔无边，宁静和谐的

【知识点】课内现代文阅读；其他文学常识

【解析】【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

（1）本文主要描写的是杨氏子的聪明、机敏善对和有礼貌。杨氏子在回答孔君平的话时他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的果"这个意思，使孔君平无言以对。

（2）本题考查名著积累。解题时，要根据平时的积累作答。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴（填上国家的名称）的故事。与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。

（3）出自《荷兰牧场》，部分原文：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。"学了课文，你觉得“真正的荷兰”应该是牧场辽阔无边，宁静和谐的。

故答案为：（1）未闻孔雀是夫子家禽/孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔"姓想到了孔雀，而且婉转对答，使孔君平无言以对。（2）《三国演义》、罗贯中、魏、蜀、吴（3）花之国/牧场之国/牧场辽阔无边，宁静和谐的

【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。

10．（2024五下·沅江期末）《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演插室的形式，重温经典诗词。节目中的题目所涉及的诗词很大一部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。

（1）《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？（答出一点即可）

【答案】（1）徽标对“中"字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，像一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。

【知识点】图文信息阅读

【解析】【分析】考查理解与想象能力，《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，如︰徽标对“中"字做了变形处理，像一位古人在对月吟诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的诗意感。

故答案为：徽标对“中”字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，像一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。

【点评】考查根据需要搜集资料的能力，回忆以前学过的搜集资料的方法，根据实践活动的需要辨别搜集自己所需要的资料。

收集资料的方法主要有观察，交谈，查阅等方法。多在实践活动中尝试运用，便能掌握各种方法的要领。

11．（2024五下·沅江期末）边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆军民生活为题材的诗。小胯同学研究了一下唐代的边塞诗，并写了一篇研究报告，他这篇研究报告的名称可能是（）

A．《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》

B．《当小学生遇见苏轼》

C．《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》

D．《唐诗中的古代民俗》

【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。他的研究报告应扣住"唐代的边塞诗"这一主题，因此《金戈铁马—―唐代经典边塞诗赏析》符合要求。故选：A。

故答案为：A

【点评】体会文章的主题要结合内容理解，让学生懂得要深化理解文章的思想内容就要从所读的文章想开去。

二、阅读与探究

（2024五下·沅江期末）阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。"儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

12．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》。

13．“闻"在字典中的意思有：A．听见；B．听见的事情、消息；C．用鼻子嗅。在文中“闻”的解释是，请选择另一个意思组词。

14．下列朗读停顿正确的一项是（）

A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。

B．梁国/杨氏/子九岁，甚/聪慧。

15．用横线划出文中最能表现“梁国杨氏子九岁，甚聪慧。"的句子，并用自己的话写出这个句子的意思。

【答案】12．世说新语

13．B；闻鸡起舞

14．A

15．儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【分析】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。"杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是您家的家禽。”

12．考查学生的文学常识积累。阅读文章可知，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语●言语》。

故答案为：世说新语

13．考查学生对字义的理解。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后在理解字义。“未闻孔雀是夫子家禽"的意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。“闻"的意思是听说。用另一个意思组词∶闻味。

故答案为：B、闻鸡起舞

14．考查语句的停顿。“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。"的意思是︰在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。故可断句为∶梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。故选A。

故答案为：A

15．考查了对文言文内容的理解。结合文章内容可知，文中孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔"姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说"末闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答。“末闻孔雀是夫子家禽"这句话的意思是：我可没有听说孔雀是您家的家禽。

故答案为：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“

（2024五下·沅江期末）阅读

爱国诗人陆游

①陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

②他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以（优异优秀）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

③陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

④公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线去（考察视察），由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。

⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，（忽然居然）振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。

⑥陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所（传诵传扬），直到今天还激励着千万人的斗志。

16．用“\”划去短文括号中不恰当的词语。

17．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．本文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。

B．陆游在《示儿》中表达了自己心中的不满与悲愤。

C．诗人陆游在弥留之际仍心系国事，死不瞑目，足见他强烈的爱国情怀。

D．陆游是南宋爱国诗人，一生报国，征战沙场，立下无数战功。

18．文章写了陆游的一生，请用自己的语言概括。

30岁→考中除名，回家苦读

34岁→___。

45岁→参军报国，写爱国诗篇

85岁→____________。

19．请在下面的横线上默写《示儿》这首诗。

20．陆游一生爱国，你还知道那些爱国人物，简单讲一下他的爱国故事。

【答案】16．优秀；考察；居然；传扬

17．B

18．主张北伐，被罢免回乡；临终不忘收复失地，写下《示儿》

19．死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

20．屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干，为老百姓做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。后人为了纪念屈原，在每年的五月初五都举行各种纪念仪式。

【知识点】写人类记叙文阅读