五年级上学期语文期末试卷

五年级上学期语文期末试卷浙江省宁波市宁海县2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

1．（2024五上·宁海期末）抄写下面这句话，要求正确、规范、美观。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2．（2024五上·宁海期末）根据拼音写词语。

yèmù降临，黑夜过后便是límínɡ，ɡūdú也终会消逝。万事万物都有它的对立面：能克服lǎnduò的永远是勤劳，能克服dǎnqiè的绝不是shìruò，能克服慌张的终究还是zhèndìnɡ。

3．（2024五上·宁海期末）把正确的选项填入括号里。下列注音和字形全部正确的一项是（）

A．缝纫机（rèn）侮辱（wǔ）允诺应接不假

B．浣女（huàn）间隔（jiān）隐蔽金碧辉煌

C．怂恿（yǒnɡ）清澄（chén）采排难以置信

D．平衡（hénɡ）灰烬（jìn）销毁负荆请罪

4．（2024五上·宁海期末）下列加点成语使用正确的一项是（）

A．伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。

B．为了让学生取得更好的成绩，李老师处心积虑地在为他们辅导。

C．爸爸告诫我：“不要因为一点儿进步就得意忘形，它会阻碍你取得更大的进步。"

D．气温骤降，同学们裹得严严实实，畏首畏尾地去上学。

5．（2024五上·宁海期末）下面诗词句中属于静态描写的一项是（）

A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

6．（2024五上·宁海期末）对下面句子意思的概括，最准确的一项是（）

蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

A．蔺相如不怕秦王。

B．蔺相如不怕廉颇。

C．秦王不敢进攻赵国。

D．蔺相如避着廉颇，为的是赵国的利益。

7．（2024五上·宁海期末）根据下图，给“冤枉"选择正确的解释，将序号填在括号

a.父亲平时节省到极点，为自己花一分冤枉钱也是不肯的。

b.小明没偷东西，同学们都怀疑是他偷的，真是太冤枉了。

8．（2024五上·宁海期末）这学期我们读了不少民间故事，请根据要求选择正确的选项。

（1）小明想去杭州看看传说中白娘子被法海收押的地方，他应该去（）。

A．雷峰塔B．净慈寺C．湖心亭D．慈云山

（2）在《聪明的牧羊人》中，小牧羊人为寻找三只会唱歌的苹果，旅途中获得了三样东西的帮助，分别是（）。

A．苹果象牙梳子雾气

B．石头雾气象牙梳子

C．石头象牙梳子水晶鸟笼

D．苹果雾气石头

9．（2024五上·宁海期末）加标点。

我和父亲到庙会去看戏人边走边唱看踩高跷走路看虾兵蚌精牛头马面

10．（2024五上·宁海期末）把成语的意思用具体的情景表现出来。（句子中不出现该成语）

火冒三丈：_____________________

11．（2024五上·宁海期末）根据课文内容和“日积月累”填空。

（1）小明平时做事拖拖拉拉的，你会用本学期学过的“，"来劝他不要虚度光阴。

（2）学校要更换食堂的标语，你会选择本学期学过的“，_____________”来号召大家践行“光盘"行动。

（3）古诗带我悟真情。读“___，___”，我感受到龚自珍对杰出人才涌现的无比期待；读“___，___”，我感受到陆游至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。

（2024五上·宁海期末）文言文阅读

王戎观虎

魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易③颠仆④，戎湛然⑤不动，了无恐色。

（选自《世说新语·雅量》）

【注释】①纵：放纵，听任。②承间：趁机。③辟易：避开，退避。④颠仆：跌倒。⑤湛（zhàn）然：安适的样子。

12．解释加点字。

①纵百姓观之

②亦往看

13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

14．王戎是一个怎样的孩子？请结合文章内容写一写。

（2024五上·宁海期末）阅读理解

【材料一】著名作家曹文轩认为一个人最迷人的姿态是阅读。的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅，卷有诗书，其品自高。阅读可以让你如春风一样____；阅读可以让你如夏荷一样____；阅读可以让你如秋菊一样____；阅读可以让你如冬梅一样____。书读得多了，便会有脱俗之感，举止得体，谈吐不凡，气质高雅。当然，读书，一定要读好书，否则不如不读。全世界每天出版的新书成千上万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有必要用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、粗俗的文字。

【材料二】认真地说，并不是随便读点儿什么都能算是阅读。譬如，背课文或者读时尚杂志就不能算是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号建筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

【材料三】某校对五年级全体学生在本学期课外阅读名著的情况进行了问卷调查，结果如下：

五年级学生课外阅读名著兴趣及数量统计图

五年级学生阅读名著存在的困难统计表

阅读名著存在的困难百分比

人物众多，难以理清人物之间的关系84%

故事内容很复杂，情节发展非常缓慢73%

阅读时，老师总布置阅读任务，编阅读小报、写阅读感受，压力大46.6%

作业多，阅读时间不够，完不成规定的阅读量24%

阅读后，没有交流、分享的机会，读着读着就不想读了32.3%

语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦77%

15．材料一中依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

A．温柔优雅清纯高洁

B．高洁清纯优雅温柔

C．温柔清纯优雅高洁

D．优雅温柔清纯高洁

16．阅读材料，判断下面的说法是否正确。

①材料一中的加点词说明了一个人在有限时间内阅读量是很大的。

②真正的阅读是一种群体化的精神行为。

③该校大多数五年级学生阅读名著的数量在6本以下。

17．调查显示，该校五年级学生对阅读名著存在较为显著的困难是：____________；___；____________。

18．小明说：“我很喜欢看漫画书，可老师和爸妈却坚持要我看名著，真是太头疼了。”你会怎么劝说小明？请结合材料写一写。

（2024五上·宁海期末）阅读理解

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。小男孩正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子，打心底里有点儿嫌弃。A那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子儿放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。我从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打，好吗？"

小男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。"

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”

“别的孩子都这么玩儿。"

“呃……”我很不解，“可是……怎么能打中呢？"

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。"

我默不作声。

过了很久，那孩子的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

B他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，再打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。这让我有些惊讶。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的噼啪声和石子儿崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

19．画横线的句子中盲童打弹弓时这样做的原因是（）

A．盲童觉得这样做很好玩。

B．盲童担心自己摔倒，所以这样小心。

C．盲童想以此来引起母亲的注意。

D．盲童在试着摸索玻璃瓶的位置。

20．根据文章内容完成填空。

_________知道是盲童打弹弓____________盲童打中瓶子

嫌弃

21．选择文中画波浪线的A或B句，思考自己的阅读体会，将批注写在横线上。

22．结尾盲童打中了瓶子，你认为这个结局安排得好不好？写出你的理由。

23．（2024五上·宁海期末）罗丹曾说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”仔细想想，你有发现过身边的美吗？比如风景的美，心灵的美（助人为乐、谦让、宽容……）。请你选择一种美，以“美，就在我身边"为题写一篇习作。

要求：⑴内容具体，感情真挚；⑵习作中不出现真实的校名、人名，400字左右。

答案解析部分

1．【答案】人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．【答案】夜幕；黎明；孤独；懒惰；胆怯；示弱；镇定

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“夜幕”不要写成“夜暮"；“黎明”要和“利明"区分开；“孤独”不要写成“狐独"；“懒惰”不要写成“漱堕"；“胆怯”不要写成“胆切"；“示弱”不要写成“是弱"；“镇定”要和“真定"区分开。

故答案为：夜幕、黎明、孤独、懒惰、胆怯、示弱、镇定

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．【答案】D

【知识点】字音；词形辨析

【解析】【分析】A、有误，“应接不假”的"假”字形错误，应该是"暇”。

B、"间隔”的"间”读音错误，应该是jiàn。

C、"采排"的"采”字形错误，应该是"彩”。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音和字形。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。本句意思是指伯诺德夫人机智聪明，保护了极其重要的情报，而不是坏主意很多。所以用词不当。

B、处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。本句意思是指李老师想尽办法在为学生辅导，而不是蓄谋已久。所以用词不当。

C、正确。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

D、畏首畏尾：畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。本句意思是指同学们裹得严严实实，而不是胆子小，顾虑多。所以用词不当。

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】A、“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。"意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。

B、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。意思是：风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这种杂乱的声音。"出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》。

C、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥"出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。此句动静结合，”西塞山、桃花"是静景，”白鹭飞、流水、鳜鱼肥"是动景，描绘了一幅清新自然的渔乡山水图。

D、”竹喧归浣女，莲动下渔舟"出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。此句是动态描写，写浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，反映了诗人希望过闲适无忧无虑生活的向往。

故答案为：A

【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。

6．【答案】D

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】四个选项中，只有D项全面地概括了片段的主要内容，其他选项概括比较片面，内容不完整。

故答案为：D

【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

7．【答案】③；①

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】花”冤枉"钱指的是”花不值得的钱，吃亏的钱”，所以选解释③。

“小明没偷东西，同学们都怀疑是他偷的，真是太冤枉了。”句子的意思是"他没有偷东西，却加在他头上，不公平”，所以应选解释①。

故答案为：③、①

【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。

8．【答案】（1）A

（2）B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，主要讲述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。故事中白娘子被法海压在了雷峰塔下。

（2）《聪明的小牧羊人》故事情节：在途中，他遇到了两个小美女和一个人，得到了一块石头，把象牙梳子，还有一袋雾。在他经过磨坊时，一只会说话的狐狸告诉他三个会唱歌的苹果在一个房子中的水晶鸟笼里，房子的主人是个老奶奶，她睁眼是睡觉，闭眼是醒着。

故答案为：（1）A；（2）B

【点评】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

9．【答案】，|，|、|、|、|……

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】词语之间的停顿用顿号，大停顿用逗号。

故答案为：，|，|、|、|、|……

【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

10．【答案】爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】“火冒三丈"形容怒气特别大。用具体的情景表现出来即可。如：爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

故答案为：爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

11．【答案】（1）不饱食以终日；不弃功于寸阴

（2）一粥一饭；当思来处不易

（3）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁

【知识点】格言、名言；古诗词默写

【解析】【分析】（1）”不饱食以终日，不弃功于寸阴。"出自葛洪《抱朴子．外篇》，意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。

（2）“一粥一饭、当思来处不易”意思是一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。出处：明末清初朱柏庐的《朱子家训》。

（3）"我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"意思是：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。出自宋代爱国诗人陆游的《示儿》。

故答案为：（1）不饱食以终日、不弃功于寸阴；（2）一粥一饭、当思来处不易；（3）我劝天公重抖擞、不拘一格降人材、王师北定中原日、家祭无忘告乃翁。

【点评】本题考查了名言警句的积累运用。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

【答案】12．看；也

13．王戎则安然不动，毫无恐惧之色。

14．王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

12．结合语句分析。①纵百姓观之：任凭百姓观看。观：观看；②了无恐色：一点也不害怕。恐：恐惧、害怕；

故答案为：看、也

13．解答时，一定要先回到语境，根据语境，读懂句子的整体意思，直译为主，意义为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点字词：湛然：安然；了无：全无；恐色：恐惧的神情。翻译：王戎却安然不动，全无恐惧的神情；

故答案为：王戎则安然不动，毫无恐惧之色。

14．通过阅读可知，王戎通过观察，思考，知道老虎爪牙已断，所以才不害怕。这个故事告诉我们王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

故答案为：王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

【答案】15．C

16．错误；错误；正确

17．人物众多，难以理清人物之间的关系语句太过深奥；生僻字很多，总要查字典；很心烦故事内容很复杂，情节发展非常缓慢

18．小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

15．“春风"的特点是“温柔”的；“夏荷"的特点是“清纯”；“秋菊"的特点是“优雅”；“冬梅"的特点是“高洁”。故依次填入：温柔、清纯、优雅、高洁。

故答案为：C

16．①“沧海一粟"指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。这个词说明了一个人在有限时间内阅读量是非常渺小，微不足道的。故说法错误。

②由句子“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号建筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。”可知真正的阅读是一种个人化的精神行为。故说法错误。

③根据五年级阅读名著数量统计表可以看出该校五年级学生阅读名著3到5本和2本及以下的人数偏多。故说法正确。

故答案为：错误、错误、正确

17．根据“五年级学生阅读名著存在的困难统计表"可以看出前两项和最后一项占比分别为84%、73%、77%，因此这三项内容即是最显著的阅读困难。

故答案为：人物众多，难以理清人物之间的关系语句太过深奥、生僻字很多，总要查字典、很心烦故事内容很复杂，情节发展非常缓慢

18．可以根据各类书籍的优点来劝说，合理即可。如：小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

故答案为：小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

【答案】19．D

20．“我”看见男孩弹弓打得很差；男孩母亲告诉男孩只要锲而不舍就会打中；怔住；默不作声；惊讶

21．B句中“捡、递"等词是对母亲的动作描写，“安详”“微笑"是对母亲的神态描写，通过对母亲动作和神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。

22．这个结局安排得好。它不仅使故事有了完整的结局，也验证了母亲说的话是正确的，男孩坚持去做最终获得了成功。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

19．根据句子“我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，再打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。这让我有些惊讶。”可知盲童因为看不见，只知道大概的方向，只能打一弹移动一点去摸索玻璃瓶的位置。

故答案为：D

20．根据文中“小男孩正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。"孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子，打心底里有点儿嫌弃。”“谢谢，不用！"她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”“我怔住了。"呃……”我很不解，“可是……怎么能打中呢？"我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。"我默不作声。”““今天他打不中了。"我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。"这些句子可知“我”看见男孩弹弓打得很差时我心里嫌弃，在得知是盲童时我怔住了，不知道他怎能打中瓶子，可男孩母亲告诉男孩只要锲而不舍就会打中，我听了后默不作声，想着盲童是打不中的，在我走出不远后盲童既然打中了瓶子，我感到很惊讶，不可思议。

故答案为：“我"看见男孩弹弓打得很差；男孩母亲告诉男孩只要锲而不舍就会打中；怔住；默不作声；惊讶

21．A句是对孩子母亲的动作和神态的描写，从“安详”“微笑"可看出，体现了母亲对孩子真挚的爱，B句是对母亲的动作描写，从“捡”“递"可看出母亲对孩子的真挚爱。

故答案为：B句中“捡、递”等词是对母亲的动作描写，“安详"微笑”是对母亲的神态描写，通过对母亲动作和神态的描写，体现了母亲对孩子真挚的爱。

22．写出合理的理由即可，我觉得这个结局安排得好。它不仅使故事有了完整的结局，也验证了母亲说的话是正确的，男孩坚持去做最终获得了成功。

故答案为：这个结局安排得好。它不仅使故事有了完整的结局，也验证了母亲说的话是正确的，男孩坚持去做最终获得了成功。

23．【答案】美，在身边一句句热情的问候，是美的；一双双援助的手，是美的；一张张微笑的脸庞，是美的……美无处不在，美就在身边。

有一天早上，我下楼去买早餐。卖早餐的有很多个店铺，但是有一家特别显眼。那里的人很多，排了很长的队伍。那是一个叔叔开的，店铺面积不大，里面摆着两张桌子，几个板凳。而那位叔叔，就站在前面招揽着顾客，卖着豆浆和包子。

这时候，轮到了一个手持饭盒的学生。他很焦急的样子，说："叔叔，来一杯豆浆和两个包子，快点，我要迟到了。”他边说边把饭盒递了过去。

"好勒，马上给你弄好。”叔叔热情地说着，两手利索地打好豆浆，装好包子，"来，小伙子，拿好。”叔叔一边说着，一边把包子豆浆递了过来。那个中学生接过饭盒，快步走向不远处的自行车，把买好的早餐放在自行车的车筐里，准备蹬起支架骑车走人。可就在这时，意外发生了，他的车子倒了下来，饭盒"啪”的一声摔到了地上，豆浆全洒了。那个学生十分懊恼，看了看地上的豆浆，捡起饭盒，准备离去。

不料就在这个时候，卖早餐的叔叔叫住了那个学生："小伙子，我再给你打一份吧。”

"哦，不用了，我已经没有钱了。”那个学生说。

"没事，就当叔叔送给你的。”叔叔边说边走向他，接过饭盒，又打了一杯豆浆，递给中学生说："大冷天的，早上不吃饭怎么行？怎么能好好学习呢？”那个中学生感激地看着叔叔，点了点头，骑着自行车走了。

看着这一幕，我感到心头一震，心想：多么善良、热心的一个叔叔呀！善良热心，不正是做人必不可少的品质吗？如果全世界的人都成为叔叔那样，那么我们的世界，不就会更加美好吗？美，无处不在，只要我们用心去发现，就一定能找到。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【分析】由罗丹的"世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”可知，我们身边每时每刻都充满美好的事物，只是我们没发现而已。由此可观察我们身边的风景、人物、场面等等，结合自己发现的美来作文。围绕标题"美，在身边”展开，要贴合内容，注意语言流畅，表达清晰。

【点评】习作以“美，在身边"记叙了卖早点的叔叔帮助一位学生的事，过程清楚，情感真挚，是一篇不错的范文。

1/1浙江省宁波市宁海县2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

1．（2024五上·宁海期末）抄写下面这句话，要求正确、规范、美观。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

【答案】人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．（2024五上·宁海期末）根据拼音写词语。

yèmù降临，黑夜过后便是límínɡ，ɡūdú也终会消逝。万事万物都有它的对立面：能克服lǎnduò的永远是勤劳，能克服dǎnqiè的绝不是shìruò，能克服慌张的终究还是zhèndìnɡ。

【答案】夜幕；黎明；孤独；懒惰；胆怯；示弱；镇定

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“夜幕”不要写成“夜暮"；“黎明”要和“利明"区分开；“孤独”不要写成“狐独"；“懒惰”不要写成“漱堕"；“胆怯”不要写成“胆切"；“示弱”不要写成“是弱"；“镇定”要和“真定"区分开。

故答案为：夜幕、黎明、孤独、懒惰、胆怯、示弱、镇定

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．（2024五上·宁海期末）把正确的选项填入括号里。下列注音和字形全部正确的一项是（）

A．缝纫机（rèn）侮辱（wǔ）允诺应接不假

B．浣女（huàn）间隔（jiān）隐蔽金碧辉煌

C．怂恿（yǒnɡ）清澄（chén）采排难以置信

D．平衡（hénɡ）灰烬（jìn）销毁负荆请罪

【答案】D

【知识点】字音；词形辨析

【解析】【分析】A、有误，“应接不假”的"假”字形错误，应该是"暇”。

B、"间隔”的"间”读音错误，应该是jiàn。

C、"采排"的"采”字形错误，应该是"彩”。

D、正确。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音和字形。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4．（2024五上·宁海期末）下列加点成语使用正确的一项是（）

A．伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。

B．为了让学生取得更好的成绩，李老师处心积虑地在为他们辅导。

C．爸爸告诫我：“不要因为一点儿进步就得意忘形，它会阻碍你取得更大的进步。"

D．气温骤降，同学们裹得严严实实，畏首畏尾地去上学。

【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A、诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。本句意思是指伯诺德夫人机智聪明，保护了极其重要的情报，而不是坏主意很多。所以用词不当。

B、处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。本句意思是指李老师想尽办法在为学生辅导，而不是蓄谋已久。所以用词不当。

C、正确。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

D、畏首畏尾：畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。本句意思是指同学们裹得严严实实，而不是胆子小，顾虑多。所以用词不当。

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．（2024五上·宁海期末）下面诗词句中属于静态描写的一项是（）

A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

【答案】A

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】A、“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。

B、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。意思是：风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这种杂乱的声音。"出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》。

C、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥"出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。此句动静结合，"西塞山、桃花”是静景，"白鹭飞、流水、鳜鱼肥”是动景，描绘了一幅清新自然的渔乡山水图。

D、"竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。此句是动态描写，写浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，反映了诗人希望过闲适无忧无虑生活的向往。

故答案为：A

【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。

6．（2024五上·宁海期末）对下面句子意思的概括，最准确的一项是（）

蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！"

A．蔺相如不怕秦王。

B．蔺相如不怕廉颇。

C．秦王不敢进攻赵国。

D．蔺相如避着廉颇，为的是赵国的利益。

【答案】D

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】四个选项中，只有D项全面地概括了片段的主要内容，其他选项概括比较片面，内容不完整。

故答案为：D

【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。

7．（2024五上·宁海期末）根据下图，给“冤枉”选择正确的解释，将序号填在括号

a.父亲平时节省到极点，为自己花一分冤枉钱也是不肯的。

b.小明没偷东西，同学们都怀疑是他偷的，真是太冤枉了。

【答案】③；①

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】花"冤枉”钱指的是"花不值得的钱，吃亏的钱”，所以选解释③。

“小明没偷东西，同学们都怀疑是他偷的，真是太冤枉了。"句子的意思是”他没有偷东西，却加在他头上，不公平”，所以应选解释①。

故答案为：③、①

【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。

8．（2024五上·宁海期末）这学期我们读了不少民间故事，请根据要求选择正确的选项。

（1）小明想去杭州看看传说中白娘子被法海收押的地方，他应该去（）。

A．雷峰塔B．净慈寺C．湖心亭D．慈云山

（2）在《聪明的牧羊人》中，小牧羊人为寻找三只会唱歌的苹果，旅途中获得了三样东西的帮助，分别是（）。

A．苹果象牙梳子雾气

B．石头雾气象牙梳子

C．石头象牙梳子水晶鸟笼

D．苹果雾气石头

【答案】（1）A

（2）B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，主要讲述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。故事中白娘子被法海压在了雷峰塔下。

（2）《聪明的小牧羊人》故事情节：在途中，他遇到了两个小美女和一个人，得到了一块石头，把象牙梳子，还有一袋雾。在他经过磨坊时，一只会说话的狐狸告诉他三个会唱歌的苹果在一个房子中的水晶鸟笼里，房子的主人是个老奶奶，她睁眼是睡觉，闭眼是醒着。

故答案为：（1）A；（2）B

【点评】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

9．（2024五上·宁海期末）加标点。

我和父亲到庙会去看戏人边走边唱看踩高跷走路看虾兵蚌精牛头马面

【答案】，|，|、|、|、|……

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】词语之间的停顿用顿号，大停顿用逗号。

故答案为：，|，|、|、|、|……

【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

10．（2024五上·宁海期末）把成语的意思用具体的情景表现出来。（句子中不出现该成语）

火冒三丈：_____________________

【答案】爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】“火冒三丈”形容怒气特别大。用具体的情景表现出来即可。如：爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

故答案为：爸爸对我的学习很关心，有一天放学回家后，我没有如往常一样写作业，而是忍不住打开手机，玩起了游戏，爸爸回家看到后很生气，劈头盖脸地批评了我一顿，还没收了我的手机。

【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。

11．（2024五上·宁海期末）根据课文内容和“日积月累"填空。

（1）小明平时做事拖拖拉拉的，你会用本学期学过的“，_____________”来劝他不要虚度光阴。

（2）学校要更换食堂的标语，你会选择本学期学过的“，"来号召大家践行“光盘”行动。

（3）古诗带我悟真情。读“___，___”，我感受到龚自珍对杰出人才涌现的无比期待；读“___，___”，我感受到陆游至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。

【答案】（1）不饱食以终日；不弃功于寸阴

（2）一粥一饭；当思来处不易

（3）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁

【知识点】格言、名言；古诗词默写

【解析】【分析】（1）"不饱食以终日，不弃功于寸阴。”出自葛洪《抱朴子．外篇》，意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。

（2）“一粥一饭、当思来处不易"意思是一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。出处：明末清初朱柏庐的《朱子家训》。

（3）”我劝天公重抖擞，不拘一格降人材"意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"意思是：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。出自宋代爱国诗人陆游的《示儿》。

故答案为：（1）不饱食以终日、不弃功于寸阴；（2）一粥一饭、当思来处不易；（3）我劝天公重抖擞、不拘一格降人材、王师北定中原日、家祭无忘告乃翁。

【点评】本题考查了名言警句的积累运用。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

（2024五上·宁海期末）文言文阅读

王戎观虎

魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易③颠仆④，戎湛然⑤不动，了无恐色。

（选自《世说新语·雅量》）

【注释】①纵：放纵，听任。②承间：趁机。③辟易：避开，退避。④颠仆：跌倒。⑤湛（zhàn）然：安适的样子。

12．解释加点字。

①纵百姓观之

②亦往看

13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

14．王戎是一个怎样的孩子？请结合文章内容写一写。

【答案】12．看；也

13．王戎则安然不动，毫无恐惧之色。

14．王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

12．结合语句分析。①纵百姓观之：任凭百姓观看。观：观看；②了无恐色：一点也不害怕。恐：恐惧、害怕；

故答案为：看、也

13．解答时，一定要先回到语境，根据语境，读懂句子的整体意思，直译为主，意义为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点字词：湛然：安然；了无：全无；恐色：恐惧的神情。翻译：王戎却安然不动，全无恐惧的神情；

故答案为：王戎则安然不动，毫无恐惧之色。

14．通过阅读可知，王戎通过观察，思考，知道老虎爪牙已断，所以才不害怕。这个故事告诉我们王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

故答案为：王戎是一个很勇敢的孩子，七岁就敢去看老虎。他也善于观察和思考，知道老虎被隔开了，伤害不了自己。

（2024五上·宁海期末）阅读理解

【材料一】著名作家曹文轩认为一个人最迷人的姿态是阅读。的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅，卷有诗书，其品自高。阅读可以让你如春风一样____；阅读可以让你如夏荷一样____；阅读可以让你如秋菊一样____；阅读可以让你如冬梅一样____。书读得多了，便会有脱俗之感，举止得体，谈吐不凡，气质高雅。当然，读书，一定要读好书，否则不如不读。全世界每天出版的新书成千上万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有必要用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、粗俗的文字。

【材料二】认真地说，并不是随便读点儿什么都能算是阅读。譬如，背课文或者读时尚杂志就不能算是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号建筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

【材料三】某校对五年级全体学生在本学期课外阅读名著的情况进行了问卷调查，结果如下：

五年级学生课外阅读名著兴趣及数量统计图

五年级学生阅读名著存在的困难统计表

阅读名著存在的困难百分比

人物众多，难以理清人物之间的关系84%

故事内容很复杂，情节发展非常缓慢73%

阅读时，老师总布置阅读任务，编阅读小报、写阅读感受，压力大46.6%

作业多，阅读时间不够，完不成规定的阅读量24%

阅读后，没有交流、分享的机会，读着读着就不想读了32.3%

语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦77%

15．材料一中依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

A．温柔优雅清纯高洁

B．高洁清纯优雅温柔

C．温柔清纯优雅高洁

D．优雅温柔清纯高洁

16．阅读材料，判断下面的说法是否正确。

①材料一中的加点词说明了一个人在有限时间内阅读量是很大的。

②真正的阅读是一种群体化的精神行为。

③该校大多数五年级学生阅读名著的数量在6本以下。

17．调查显示，该校五年级学生对阅读名著存在较为显著的困难是：____________；___；____________。

18．小明说：“我很喜欢看漫画书，可老师和爸妈却坚持要我看名著，真是太头疼了。”你会怎么劝说小明？请结合材料写一写。

【答案】15．C

16．错误；错误；正确

17．人物众多，难以理清人物之间的关系语句太过深奥；生僻字很多，总要查字典；很心烦故事内容很复杂，情节发展非常缓慢

18．小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

15．“春风"的特点是“温柔”的；“夏荷"的特点是“清纯”；“秋菊"的特点是“优雅”；“冬梅"的特点是“高洁”。故依次填入：温柔、清纯、优雅、高洁。

故答案为：C

16．①“沧海一粟"指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。这个词说明了一个人在有限时间内阅读量是非常渺小，微不足道的。故说法错误。

②由句子“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号建筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。”可知真正的阅读是一种个人化的精神行为。故说法错误。

③根据五年级阅读名著数量统计表可以看出该校五年级学生阅读名著3到5本和2本及以下的人数偏多。故说法正确。

故答案为：错误、错误、正确

17．根据“五年级学生阅读名著存在的困难统计表"可以看出前两项和最后一项占比分别为84%、73%、77%，因此这三项内容即是最显著的阅读困难。

故答案为：人物众多，难以理清人物之间的关系语句太过深奥、生僻字很多，总要查字典、很心烦故事内容很复杂，情节发展非常缓慢

18．可以根据各类书籍的优点来劝说，合理即可。如：小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

故答案为：小明，这两类书都有各自的优点，我知道看漫画书会让你很轻松，很愉快，但是阅读名著不仅同样会让你感到轻松愉快，还能让你在书中体验不一样的人生，更能提高个人修养和丰富情感。你不妨找一本来读读看，我相信你一定会有所收获的。

（2024五上·宁海期末）阅读理解

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。小男孩正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子，打心底里有点儿嫌弃。A那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子儿放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。我从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”

小男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！"她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？"

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……"我很不解，“可是……怎么能打中呢？”

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。"母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我默不作声。

过了很久，那孩子的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

B他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，再打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。这让我有些惊讶。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的噼啪声和石子儿崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。"我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

19．画横线的句子中盲童打弹弓时这样做的原因是（）

A．盲童觉得这样做很好玩。

B．盲童担心自己摔倒，所以这样小心。

C．盲童想以此来引起母亲的注意。

D．盲童在试着摸索玻璃瓶的位置。

20．根据文章内容完成填