小学三年级英语上教学工作总结

小学三年级英语上教学工作总结

第1篇：小学三级上学期英语教学工作总结

三班级英语教学工作总结

本学期，我担任三班级英语教学工作，在教学中我坚持踏踏实实

的工作态度，坚持面对全体，因材施教的原则。为了更好地促进教学，

现将具体工作总结如下：

一、仔细备课上课，扎实推动课堂教学

开学初，我仔细制定教学计划，注重讨论教学理论，仔细备课。

乐观参加英语组各种活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、仔细的姿

态去面对学生。

二、从细节做起，向四十分钟要效率

1、指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并

且大声地朗读课文。止匕外，每天确保学生有20分钟的听读时间，绝

大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；在课

堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说

整个句子。

2、在每单元里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，并

根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他

们还是很仔细地思考每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结

合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考

问题，回答问题。让他们主动参加，注重对学生口语的培育。为了更

好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的

作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，

以便及时做到查漏补缺。

3、运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层

面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力

的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评

价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在

感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

三、培优补差，仔细做好课外辅导工作

我在教学中很注重后进生的转化工作，采纳了"一帮一”的方法，

同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不

产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上

来。

回顾过去，这一学期的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：

无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。今后我会努力

改进，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。

第2篇：小学三级英语教学工作总结

三班级英语工作总结

本学期，我主要担任是三班级下学期的英语教学工作，现就结合

自己的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效

率。

爱因斯坦曾说过："爱好是最好的老师”。因此，培育、提高、坚

持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我

在教学中比较注重激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设

计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习

氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的学习爱

好，从而乐观快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互

打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语

来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既

能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言环境，增

加了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直

观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛

的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使他

们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例

如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head,bread,ready,steady等，

然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，然

后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行

指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了

教学效果。

四、关注学生的学习状况.

英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还

需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。课后发现学生作业有问题

和时讲解，让学生和时消化，另外，对局部不自觉的同学还实行''一对一〃

的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

五、"偏爱”后进生，做好"培优补差”工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采纳了"一帮一”的方法,

同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不

发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不时追赶他人，把成果赶上

来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。

我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作

中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获！

第3篇：小学三级英语教学工作总结

小学三班级英语教学工作总结

这学期，我担任三班级三个班的英语教学。由于教学阅历颇浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前

辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学阅历。以下是

我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解

学生对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生

动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我

根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认

为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们

反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学

们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生

的实际情况：

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性,

曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

心机。〃我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认仔细真钻研

教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授

的时候，这课的主题是"如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如

果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔

细讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学

生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到"half"的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉

学生这是圆的一半，也就是half。讲到"quarter"时，又把半圆剪成一

半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是"quarter”了。这样学生

就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用

红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有乐观性。

用实物让学生练习"What，sthetime?lt，s……”的句型，学生特别用功，教

学效果十分理想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教

学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学十分重要。特别是对英

语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有

驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教

学。因此上课一定要设法令学生投入，不

让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，

讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师

每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就

事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很

好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就

受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥

不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方

法，实行有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环

境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生爱好。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此,

我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关

于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上

了"penfriendinAmerica",让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为

只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提

高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象,

差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为

此，我制定了具体的计划和目标。对这部

分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个

组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学，

我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让

他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部

分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩,不能操之过急，

且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，

学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅

导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心

来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效

果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及

时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即

时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他

们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此,

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，

许多地方存在不足，在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈

的指导下，取得更好成绩。

第4篇：小学三级英语教学工作总结

三班级英语教学工作总结

20XX-20XX学年度第二学期本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党

的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢

业业，为人师表。本学期我担任三班级的英语教学教育工作，在教学

中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备

学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探索小学英语快乐课堂,

小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学

习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育学生一定

的语感和良好的语音、

语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创

设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。

本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、仔细备课、面对全体授

课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学

阅历与学生的学习情况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地

加以改善修改，在传授学生知识的同时，关怀爱惜学生,特别是差生，

课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，

还耐心地辅导学生复习遗漏知识，帮助他们树立学好知识的信心。二、

优化课堂教学，努力提高课堂效率1.

在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

下面结合手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱

英语歌等来激发学生的学习爱好。本人除注重讨论教材，把握好基础、

重点难点外，还采纳多媒体教学，多次在语音室上课。鼓舞学生大胆

鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分

调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其

烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2.

在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批

注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还

实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难点，大大提高了

教学质量。3.

在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英

语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来,

我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,

努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提

[W]0

第5篇：小学三级英语教学总结

小学三班级英语教学总结

从事三班级英语教学工作已经足足一年了，之前担任了半年英语

爱好小组的老师，比较之中发现了爱好对于学习的重要作用。作为支

教老师，在56个人的大班课堂开展教学工作并非易事，这一路来，

我从了解孩子们的学习习惯和课堂心理以达到管理和控制课堂的目

的，到重新制定教学目标改善教学措施，终于在学年末的时候取得了

不错的成绩，现将这学期的教学工作总结如下：

一、学习课标、明确教学目标：

我通过对新课改的学习，认识到小学英语教学最重要的是激发孩

子们学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初

步的学习英语的自信心；此外还要培育孩子们的语言运用能力，通过

活动型的教学突出语言的趣味性和实际性；在此基础上，结合泉塘小

学的实际情况，我认为有必要帮助孩子们了解世界和中西方文化的差

异，拓展孩子们的视野。

二、扎实备课、改善教学措施：

我起初设想课堂尽量全英化，可以在一定程度上培育孩子们对英

语的爱好，同时形成良好的语感；另外，创新运用各种不同英语教学

法来辅助教学，开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学

习英语，我认为这是在小学教学中最有效的教学方法；我还一直坚持

努力创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得

"第二语言"。做到"生活中有英语，英语中有生活”；最重要的是要鼓

舞学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），

树立学生的信心，培育学生朗读和书写的习惯；

在课堂中，我一般会多教授chant和歌谣或小故事，充分利用教

科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、问路、看病等，为学

生提供使用英语进行沟通的机会。

三、教学进度安排

单元

教学内容

教学目标

重点难点

课时

unit5

weloveanimals

2个课时

unit6

letuseat

2个课时

unit7

happy

birthday

2个课时

recycle2

2个课时

四、阶段性教学效果

从知识掌握程度上来说，呈现两极化的趋势，部分孩子的英语水

平确实得到了很大提高，完全达到了我的教学目标所设定的要求，比

如说我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的取得了100分的好成绩;

但同时，有些同学知识掌握程度仍为0,我做了简单的分析，这些同

学往往别的科目知识掌握程度也不高，可能是学习水平低下的原因，

对于这方面的问题，我会以心理健康老师的身份通过谈话法来帮助他

们解决。

从学习爱好的角度来看，是一个总体上升的趋势，特别是和上学

期比起来，可能是由于教学措施的改变，孩子们的学习乐观性总体提

高了，这个可以从课堂纪律和写作业的情况中体现出来。

这学年的教学工作已经结束了，在这学期辞去了副队长的职务,

一心一意的搞教学，理论水平和实践能力都得到了很大的提高，总的

而言，我对自己这学期的教学工作还比较满意。

第6篇：三级英语教学工作总结小学三级英语教学工作总结

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除

三班级英语教学工作总结I小学三班级英语教学工作总结三篇

三班级英语教学工作总结I

小学三班级英语教学工作总结

一、师德表现

1、平时乐观参加学校的生本学习，仔细钻研教材，运用生本教

学理念，对三班级进行英语教学。

2、注重自己的言行，因为我深知老师的言行，学生极易照样接

受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要

正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己

必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自

己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的

人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

3、坚持听课，一学期来我每次都乐观参加科组的教研，并作仔

细记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探索适合自

己的教学模式，并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会，取长补短,

收获不少。

4、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到

学有所用。一学期来,我开心接受学校的安排，上了两次生本公开课。

通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高，同是也从听课老师以

及家长的评课中意识到了自己在教学方面的不足之处，对自己的教学

工作有很大的促进作用。

5、工作中注重对学生全面素质的培育，我个人认为教书当然重

要，但育人更为重要。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人

师者不容忽视的。所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做

人，这是学生在英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。

二、英语教学工作

我所任教的是三班级英语教学工作O我根据他们各自不同的特征

因材施教，着重注意做到以下几点：

1、深化细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个

环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施

课堂改革，乐观探索英语生本课堂;在备课中，我仔细讨论教材，力

求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规

律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教前教后都做仔

细反思，不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把

音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，

活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,

轻松学习，不断地鼓舞自己"english,icando""english,icansay”。

3、仔细及时批改作业，并把每次作业完成情况做详细记录，以

便及时地跟家长进行沟通和沟通，对完成较好的孩子给予适当的表扬

和鼓舞;注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的

的对学生进行辅导。

诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，由于时间的原因以及

精力有限，以至于忽视了对部分英语基础较差而且自觉学习能力较弱

的学生的补差工作，再加上个别家长的不配合，所以曾一度对其失去

信心，放松了对其的严加管教，致使他们几个每次考试都会把平均分

落下好多。相信还有许多的不足希望自己在以后的教学过程中不断地

取长补短，加以改进。

小学三班级英语教学工作总结

的教学工作总结如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教

学阅历与学生的学习情况，仔细编写好学生的的关注可能还不够，对

于小学的心理掌握也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每

个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心

的学生。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和阅历，但也存

在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进

生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习情况

不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力

填补自己在教学工作中不足，也会不耻下

问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

最后，希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解,

更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

第7篇：小学三、六级英语教学工作总结

小学三、六班级英语教学工作总结

小学三、六班级英语教学工作总结

新民小学

王宇宙

本学期，我担任三班级和六班级的英语教学工作，在工作中从各

方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生

的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有

步骤地开展。立脚如今,放眼以后，为使将来的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服别脚，总结检

验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了仔细备课。别但备学生而且备教材备教法，依照教材

内容及学生的实际，针对三班级和六班级教学目标的别同：三班级在

培育爱好的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着摹仿教材

书写单词；六班级是在保持爱好的基础上学习新知识，加大听写单词

的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序

及时刻安排都作了详细的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学

生注意力的有味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并

仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使说解清楚化，条理化，准

确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，

言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师

生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得

轻松，学得愉快；注意精说精练，在课堂上我说得尽量少，让学生有

更多动口动手动脑的机会；并且在每一堂课上都充分思考每一具层次

的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学

生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三班级的学生。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个单元的

学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的办法，并且，多听其他老

师的课，做到边听边说，学习别人的优点，克服自己的别脚。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业事情，将

他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进行透彻的评说，并针

对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。关于六班级学生，培

育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即