幼儿园中班教案《水灾的自救》

幼儿园中班教案《水灾的自救》中班我的幼儿园的教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，因此，老师会在授课前预备好教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是我为大家收集的“幼儿园中班教案《水灾的自救》”欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

中班教案《水灾的自救》适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情，初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量，快来看看幼儿园中班《水灾的自救》教案吧。

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

活动重难点：

了解洪水发生的缘由

把握自救的方法

活动预备：

水灾的图片若干

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？"

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿沟通）

（2）

查看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（老师和幼儿共同边

查看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法

"

发现这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃命自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由

"现在为什么每年有特大洪水？""削减灾难天气有什么方法？"

（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

幼儿百科：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾难。一般所指的水灾，以洪涝灾难为主。水灾威逼人民生命平安。

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幼儿园大班平安教案《水灾的自救》含反思

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园大班平安教案《水灾的自救》含反思”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《水灾的自救》含反思》

大班平安教案《水灾的自救》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情，初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量，培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量，快来看看幼儿园大班平安《水灾的自救》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动重点难点：

1、重点：了解洪水发生的缘由

2、难点：把握自救的方法

活动预备：

教学挂图(水灾的危害)

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?"

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿沟通)

(2)

查看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(老师和幼儿共同边

查看图片边沟通)

2、沟通感受和逃命方法

"

发现这样的灾情你是怎样想的?"

"洪水来了我们可以怎样逃命自救?"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由

"现在为什么每年有特大洪水?"

"削减灾难天气有什么方法?"

(老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

活动反思：

洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃命的意识很浅，更别说逃命学问了那就是知之甚少。我做了充分的预备，课堂效果

非常好。总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习爱好；二是老师奇妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的认真观看，对洪水灾难现象和如何进行自救表达的比较完整精确     。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参加教学活动乐观性高，同学普遍对怎样进行洪水灾难自救有了肯定程度的熟悉、理解和把握。

小百科：水灾，汉语词汇，水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾难。

幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思》

大班教案《水灾的自救》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情，初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量，进展幼儿思维和口语表达力量，快来看看幼儿园大班《水灾的自救》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动重难点：

了解洪水发生的缘由

把握自救的方法

活动预备：

教学挂图（水灾的危害）

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？"

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿沟通）

（2）

查看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（老师和幼儿共同边

查看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法

"

发现这样的灾情你是怎样想的？"

"洪水来了我们可以怎样逃命自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由

"现在为什么每年有特大洪水？"

"削减灾难天气有什么方法？"

（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

小百科：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾难。一般所指的水灾，以洪涝灾难为主。水灾威逼人民生命平安。

幼儿园大班平安教案《水灾的自救》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班平安教案《水灾的自救》及教学反思”！

大班平安教案《水灾的自救》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情，初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量，培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量，快来看看幼儿园大班平安《水灾的自救》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动重点难点：

1、重点：了解洪水发生的缘由

2、难点：把握自救的方法

活动预备：

教学挂图(水灾的危害)

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?"

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿沟通)

(2)

查看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(老师和幼儿共同边

查看图片边沟通)

2、沟通感受和逃命方法

"

发现这样的灾情你是怎样想的?"

"洪水来了我们可以怎样逃命自救?"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由

"现在为什么每年有特大洪水?"

"削减灾难天气有什么方法?"

(老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

活动反思：

洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃命的意识很浅，更别说逃命学问了那就是知之甚少。我做了充分的预备，课堂效果

非常好。总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习爱好；二是老师奇妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的认真观看，对洪水灾难现象和如何进行自救表达的比较完整精确     。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参加教学活动乐观性高，同学普遍对怎样进行洪水灾难自救有了肯定程度的熟悉、理解和把握。

幼儿百科：水灾，汉语词汇，水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾难。

不知道本文“幼儿园大班平安教案《水灾的自救》及教学反思”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

大班平安活动教案：水灾的自救教案

大班平安活动水灾的自救教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程等内容，初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量，有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看水灾的自救教案吧。活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

重点：了解洪水发生的缘由

难点：把握自救的方法

活动预备：教学挂图（水灾的危害）

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）"小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？"

"假如大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿沟通）

（2）

查看图片，了解水灾的危