科学技术的成就与发展

科学技术的成就与发展一、授课课题：科学技术的成就与发展（人民版，必修三）二、授课班级：高二十五班，高二十六班三、课程类型及课时：新课，1个课时四、三维目标1、知识与能力了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。过程与方法：发挥学生主体作用，参与课堂教学，运用视频和图片资料，再现情景，感受历史；引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。情感态度与价值观：通过建国以来我国民族科技成就的认识，了解民族科技的进步，增强学生的自信心和自豪感，增强学生的历史责任感和使命感，激发学生为祖国振兴发奋读书的志向。教学重难点1、教学重点：建国以来我国科技成就的主要表现；科技进步在现代化建设中的作用。2、教学难点：建国以来民族科技取得发展的主要原因六、教学策略1、教学方法:讨论法、讲读法2、教学媒体：PPT幻灯片七、教学过程1、导入幻灯片打出人类飞天的梦想的图片，然后提问：关于人类飞天的梦想，大家知道哪些事情呢？待学生回答后，教师可做如下讲述：飞天是人类一直的追求：中国古代有嫦娥奔月，敦煌壁画上有飞天舞，明代万户冒险飞天（为了实现飞梦想，坐在绑了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，结果摔得粉身碎骨）。如今，中国人的飞天梦在经过了几代人的努力，我们终于变成现实了。神舟五号首次实现了我们中国人的梦想，到2012年6月16日的神舟九号实施空间载人对接。这次成功飞天的背后，是我们科技的迅速发展。今天我们就来学习一下我们现代科学技术的发展与成就。这一节课我们最重要的是掌握什么内容呢？我们来看一下我们的学习目标：学习目标：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。2、新课学习学习目标：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。（一）回忆原有知识我国科技发展的历程？以四大发明为标志，古代中国科技长期领先于世界。自16世纪后期起，由于封建制度的腐朽，闭关锁国政策的影响。中国科技逐步落后于西方。近代中国，由于政治腐败、战乱频繁、经济和教育水平落后等原因，中国科技事业远远落后于世界水平。（4）1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展。科研的起步与国力的展示新中国成立时，科技人员少，科技水平低，为振兴科技，政府采取了哪些重大举措？大家看一下92页的学习思考，从书本上找出答案。新中国措施：确立“自力更生”的发展方针成立科研机构：中国科学院，国家科技委员会新中国成立后，海外爱国知识分子的回国以及中国政府大力培养科技人才，壮大了科研队伍⑶运载火箭方面：①1980年向南太平洋海域成功发射远程运载火箭②1999年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次“神舟”号飞船发射与回收试验。③2003年在甘肃酒泉成功发射了“神舟五号”载人宇宙飞船（宇航员杨利伟）⑷信息技术领域：①1983年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的计算机系统。（银河Ⅰ型）②2002年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的计算机。⑸生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图合作探究一、新中国科技取得重大成就的原因？（1）第三次科技革命推动了我国科技发展。（2）广大科技工作者努力工作，取得了卓越成就。（3）改革开放后，经济实力增强，为科技发展奠定了基础。（4）党和政府重视科技，为科技发展采取了一些重要措施。合作探究二、科技进步对中国有什么影响？（1）加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定环境；（2）促进了我国生产力的发展、综合国力的提高；（3）提高了人民的生活水平和生活质量；（4）振奋了中国的民族精神。八、教学反思通过对该课的学习，使学生通过一系列新中国科技成就的介绍,培养学生民族自豪感和爱国主义情感;

通过对袁隆平,杨利伟等科学家和宇航员