《耕牛 战马》课件 2024-2025学年苏教少版（2024）初中美术七年级上册VIP

古人的写生意趣耕·战拉斯科洞窟壁画魏晋砖画汉画像砖牛马美术作品唐韩滉《五牛图》宋李公麟《五马图》徐悲鸿《八骏图》李可染《牛》陶器青铜器唐三彩《五牛图》卷，唐，韩滉作，纸本，设色，纵20.8厘米，横139.8厘米小组讨论：《五牛图》(唐)韩滉1、分析本组资料中牛的特征，可以从它的形态、动态入手。2、观察牛背、肋骨、肚、尾等部位，画家笔下的线条有何特点，为什么画家要这么用线呢？小组讨论：《五牛图》(唐)韩滉1、每组重点分析你们所画那头与之对应牛的特征，从它的形态、动态入手。2、观察牛背、肋骨、肚、尾等部位，画家笔下的线条有何特点，为什么画家要这么用线呢？《五牛图》(唐)韩滉牛眼睛：水润、浓墨牛背：枯笔、粗线、墨色深浅变化肋骨、颈部：枯笔、粗线、两头细中间粗、注意长短疏密变化牛肚：两头细中间粗，淡墨牛尾：细长，枯笔白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。耕·战白描用白描的方法临摹本组重点讨论的那头牛，画完后组内评选最佳的贴在黑板上的横卷中。作业要求：注意牛的特征与结构注意用笔、用墨，表现牛的质感。我国古代先民们重要的交通工具，也是战场上不可或缺的军事装备。

宋李公麟《五马图卷》，现藏故宫博物院，5马依次为凤头骢、锦膊骢、好头赤、照夜白、满川花，皆为雄马，均是西域的贡品。

全卷虽不着彩色，我们仍然可以从刚柔、粗细、浓淡、长短、快慢的线条变化中感受到富有弹性的肌肉、松软的皮毛、笔挺的衣衫、粗厚的棉袍等各不相同物质的质感。

宋李公麟《五马图卷》，现藏故宫博物院，5马依次为凤头骢、锦膊骢、好头赤、照夜白、满川花，皆为雄马，均是西域的贡品。

全卷虽不着彩色，我们仍然可以从刚柔、粗细、浓淡、长短、快慢的线条变化中感受到富有弹性的肌肉、松软的皮毛、笔挺的衣衫、粗厚的棉袍等各不相同物质的质感。五马图（一）-----凤头骢五马图（二）-----锦膊骢五马图（三）-----好头赤五马图（四）-----照夜白五马图（五）-----满川花问题一：画中的晕染的墨色有什么作用？问题二：《五马图》的主要造型语言是什么？

这种艺术语言有什么特征？

白描,中国画画法的一种，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法，不施粉黛，以“线”作为首要语言，用简净而精湛的笔墨营造着空灵的意境，力求简淡深远,表述中国文化“物我合一、厚朴自然”的精神境界。《五马图》中的线是如何表现物象的？白描中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。《五马图》(北宋)李公麟欣赏·评述

写生珍禽图—麻雀宋（黄荃）绢本

写生珍禽图—龟宋（黄荃）绢本

写生珍禽图—蚂蚱宋（黄荃）绢本

鹰明（朱耷）纸本

鱼明（朱耷）纸本

鹿明（朱耷）纸本问题一：古人在写生的时候更注重什么？问题二：你认为古人写生的方法和我们目前

所用的写生方法有哪些不同。

中国人对宇宙的认识强调以心灵去契合，以心灵的眼睛和节奏去感受。物即是人，人即是物，物有人的精神，人有物的性格。这其实就是一种生命态度。一花一世界，一草一天国。对中国画家而言，画是画家与自然直接沟通、对话、交流的语言，在“似与不似、不似与似”之间描绘着“天人合一”的宇宙观，于有意无意间流露着对生命的诗意体验。花鸟画“花鸟”是一个相当宽泛的概念，以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象的画。泛指以花卉、花鸟、鱼虫、蔬果、走兽、鳞介等为描绘对象的画。讲究拟人化、人格化。花鸟画中的画法中有“工笔”、“写意”、“兼工带写”三种。工笔（具象）兼工带写（意象）写意（抽象）花鸟画的发展历程魏晋南北朝崭露头角唐代独立成科五代发展成熟《写生珍禽图卷》

黄荃黄家富贵，徐家野逸宋代繁荣发展《墨竹图》北宋

文同《月下五雀图》北宋

戴琓《红蓼白鹅图》北宋赵佶元代注重画面的自然天趣，设色比较素雅。《双喜图》

崔白“体制清赡”明代大发展南陈北崔《水墨葡萄图》

明代

徐渭

“泼墨大写意”《竹鹤图》

明代

边景昭清代变革与创新吴昌硕集“诗、书、画、印”为一身，融金石书画为一炉，被誉为“石鼓篆书第一人”、“文人画最后的高峰”。《嵩献英芝图

》

清代

郎世宁郑板桥《修竹新篁图》《嵩献英芝图

》局部

清代

郎世宁

运用西方油画和水墨画技法，描绘现实事物的具体细节，展现高超的写实技术。《嵩献英芝图

》局部

清代

郎世宁

近代多元化发展齐白石、黄宾虹（“南黄北齐”）、朱耷等朱耷（八大山人）

“白眼向天”的艺术特色

“人民艺术家”齐白石，擅长画虾、蛙课堂小活动对比中西方的马不同绘画风格《照夜白