2024-2025学年小学关注心理安全的教学设计

2024-2025学年小学关注心理安全的教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学《道德与法治》五年级上册第五单元“我们受法律特殊保护”中的《隐私和隐私权》。本节课的主要内容包括：

1.理解隐私和隐私权的概念，认识到每个人都有自己的隐私，隐私权受法律保护。

2.学会尊重他人的隐私，不泄露他人的私人信息。

3.掌握保护自己隐私的方法，如合理设置社交媒体隐私权限，不随意透露个人信息等。

4.能够正确处理涉及隐私的问题，如遇到隐私泄露时，知道如何寻求帮助，维护自己的合法权益。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过学习，让学生了解隐私和隐私权的概念，认识到隐私权受法律保护，培养学生的法律意识。

2.尊重他人：引导学生学会尊重他人的隐私，不泄露他人的私人信息，培养学生尊重他人的品质。

3.自我保护：让学生掌握保护自己隐私的方法，如合理设置社交媒体隐私权限，不随意透露个人信息等，提高学生的自我保护能力。

4.问题解决：培养学生遇到隐私泄露问题时，知道如何寻求帮助，维护自己的合法权益，提高学生的问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

-理解隐私和隐私权的概念：教师需要通过具体的案例和情景，让学生能够理解和掌握隐私和隐私权的含义，以及隐私权受法律保护的原则。

-尊重他人隐私：教师需要引导学生认识到每个人都有自己的隐私，并且教育学生如何在不侵犯他人隐私的前提下进行交往和沟通。

-保护个人隐私：教师需要教授学生如何合理设置社交媒体隐私权限，以及在日常生活中如何保护自己的个人信息和隐私。

-维护隐私权：教师需要引导学生了解在隐私权受到侵犯时，如何采取合法手段维护自己的权益。

2.教学难点：

-隐私权的法律保护：学生可能难以理解隐私权受法律保护的具体含义，需要教师通过具体的案例和法律条文进行解释和阐述。

-尊重他人隐私：学生可能难以判断何种行为属于侵犯他人隐私，教师需要通过角色扮演、讨论等方式，让学生能够更好地理解和掌握。

-保护个人隐私：学生可能不知道如何设置社交媒体隐私权限，以及如何在日常生活中保护自己的个人信息和隐私，教师需要提供具体的指导和示例。

-维护隐私权：学生可能不知道在隐私权受到侵犯时如何采取合法手段维护自己的权益，教师需要引导学生了解相关法律途径和手段。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和全班交流，让学生在探讨隐私权案例中深入理解隐私权的概念和重要性。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟处理隐私权争议，增强法律意识。

-案例研究：分析真实或虚构的隐私权案例，让学生学会分析问题、解决问题。

-项目导向学习：学生分组完成关于保护隐私的项目，如设计隐私保护宣传册，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计：

-开场讨论：通过提问方式引导学生思考什么是隐私，激发学生的兴趣和思考。

-案例分析：教师呈现典型案例，学生分组讨论案例中涉及的法律问题和解决方案。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法庭审理隐私权案件，增强学生的参与感。

-小组项目：学生分组设计保护隐私的宣传材料，如海报、小册子等，并进行展示和分享。

3.教学媒体使用：

-投影片：使用投影片展示案例、法律条文和相关图片，帮助学生直观理解。

-视频资料：播放相关视频资料，如新闻报道、法庭辩论等，增加学生对隐私权问题的认识。

-在线平台：利用在线平台进行案例讨论和项目分享，方便学生交流和合作。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于隐私和隐私权的内容。在我们日常生活中，隐私权受到法律特别的保护。请大家翻开教材，看看第五单元“我们受法律特殊保护”中的《隐私和隐私权》这一课，先自主阅读，然后我们一起来探讨一下。

2.自主学习（5分钟）

请大家阅读教材，了解隐私和隐私权的概念，并思考以下问题：

（1）什么是隐私？

（2）隐私权受法律保护吗？为什么？

（3）我们应该如何尊重他人的隐私？

（4）如何保护自己的隐私？

3.案例分析（15分钟）

现在请大家观看一个关于隐私权争议的案例视频，结束后，我们来分组讨论案例中涉及的问题和解决方案。

（1）观看案例视频。

（2）分组讨论：案例中涉及的法律问题是什么？解决方案是什么？

4.角色扮演（10分钟）

请同学们分组进行角色扮演，模拟法庭审理隐私权案件。每组选定一名法官、一名律师和一名当事人，其他同学担任陪审团。审理结束后，各组汇报审理过程和结果。

5.小组项目（10分钟）

请同学们分组设计保护隐私的宣传材料，如海报、小册子等。设计完成后，各组进行展示和分享，请大家评选出最佳设计奖。

6.课堂小结（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

请大家结合所学内容，思考以下问题，并撰写一篇短文：

（1）你认为在日常生活中，如何保护自己的隐私？

（2）你遇到过隐私泄露的问题吗？当时是如何解决的？

（3）你认为如何才能更好地尊重他人的隐私？学生学习效果1.理解隐私和隐私权的概念：学生能够明确隐私的含义，了解隐私权的法律保护，以及隐私权对个人生活的重要性。

2.尊重他人隐私：学生能够认识到每个人都有自己的隐私，并且能够在日常交往中尊重他人的隐私，不泄露他人的私人信息。

3.保护个人隐私：学生能够掌握保护自己隐私的方法，如合理设置社交媒体隐私权限，不随意透露个人信息等，提高学生的自我保护能力。

4.维护隐私权：学生能够在隐私权受到侵犯时，知道如何寻求帮助，维护自己的合法权益，提高学生的问题解决能力。

5.法律意识：学生能够增强法律意识，了解法律对于保护个人隐私权的重要作用，以及如何在日常生活中遵守法律规定。

通过课后作业的撰写，学生能够进一步巩固所学知识，提高写作和思考能力，能够将所学内容应用到实际生活中，提高在生活中保护个人隐私的能力。课后拓展1.拓展内容：

推荐阅读材料：

-《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的相关条款；

-相关文章和研究报告，如《当代青少年隐私保护意识研究报告》；

-真实案例报道，了解隐私权争议的处理过程和结果。

视频资源：

-新闻报道，关于隐私权争议的案例分析；

-法律教育节目，如《法律讲堂》中关于隐私权的讲解；

-网络公开课，如清华大学法学院提供的《隐私权法律保护》课程。

2.拓展要求：

请同学们利用课后时间，根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的拓展内容进行学习和研究。在学习过程中，如果遇到任何疑问，可以随时向老师请教。同时，鼓励同学们将所学知识与实际生活相结合，关注身边的隐私权问题，提高自己的法律意识和保护隐私的能力。

对于学习效果较好的同学，可以尝试进行更深入的研究，如撰写关于隐私权保护的论文或研究报告，或者参加相关的社会实践活动，将所学知识运用到实际中，为社会贡献自己的力量。

希望同学们在课后拓展中，能够不断提高自己的综合素质，培养自己的法律意识和社会责任感，成为具有独立思考能力和解决问题能力的优秀人才。课堂1.课堂评价：

-提问：教师可以通过提问的方式，了解学生对隐私和隐私权的理解程度，以及学生对尊重他人隐私、保护个人隐私和维护隐私权的认识。

-观察：教师应时刻关注学生的学习状态，观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及小组合作中的表现。

-测试：教师可以通过小测验或者小组讨论的方式，测试学生对隐私权相关知识的掌握情况，以及学生的实际应用能力。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：教师应对学生的课后作业进行认真批改，关注学生对课堂所学知识的掌握情况，并对学生的错误进行纠正。

-点评反馈：教师应对学生的作业进行详细点评，给予学生积极的反馈，并指出学生的改进方向。

-鼓励学生：教师应鼓励学生继续努力，