2024-2025学年小学生德育教育团结互助的重要性教学设计

2024-2025学年小学生德育教育团结互助的重要性教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学生德育教育教材，主题为“团结互助的重要性”。具体内容包括：1）团结互助的定义及其在学生生活中的体现；2）团结互助对于个人成长和集体发展的积极影响；3）如何在生活中实践团结互助，培养良好的集体荣誉感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的年级已经学习了关于团队合作和友谊的知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深化对团结互助的理解，并在生活中更好地实践这一价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的团结互助意识和能力。通过学习，学生将能够：1）理解团结互助的概念，并能够在生活中找到相关的例子；2）认识到团结互助对于个人和集体的积极影响；3）学会如何在生活中实践团结互助，培养良好的集体荣誉感。通过这些目标，学生将能够在道德行为和情感态度方面得到提升，形成良好的团队合作精神。重点难点及解决办法重点：1）团结互助的定义及其在学生生活中的体现；2）团结互助对于个人成长和集体发展的积极影响；3）如何在生活中实践团结互助，培养良好的集体荣誉感。

难点：1）理解团结互助的深层含义，并能够在生活中运用；2）如何引导学生从内心认识到团结互助的重要性，并付诸行动；3）培养学生面对挫折和困难时依然坚持团结互助的精神。

解决办法：1）通过生动的事例让学生感知团结互助的重要性，提高他们的认识；2）采用小组讨论、角色扮演等互动方式，让学生在实践中深化对团结互助的理解；3）设计情景模拟，让学生在面对挫折和困难时，学会坚持团结互助的原则。同时，教师应注重激励和表扬，增强学生克服困难的信心。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授团结互助的基本概念和重要性；讨论法用于引导学生探讨团结互助在生活中的具体表现和影响；案例研究法用于让学生通过分析真实案例，深化对团结互助的理解。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，本节课将组织以下教学活动：（1）小组讨论：让学生分享生活中经历的团结互助事例，讨论团结互助对个人和集体的意义；（2）角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟实践团结互助的场景，增强实际应用能力；（3）情景模拟：设计有关团结互助的情境，让学生在解决问题的过程中，培养团结互助的精神。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本节课将运用多媒体课件、视频资源和网络素材等教学媒体。课件用于展示团结互助的基本概念和重要性；视频资源用于播放生动的事例，帮助学生感知团结互助的实际意义；网络素材用于拓展学生的知识视野，丰富教学内容。通过运用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“团结互助的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解团结互助的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“团结互助的重要性”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“团结互助的重要性”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解团结互助的基本概念和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握团结互助的意义。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验团结互助的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解团结互助的基本概念和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团结互助的意义。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解团结互助的基本概念和重要性，掌握其实际应用。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“团结互助的重要性”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“团结互助的重要性”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的团结互助的基本概念和重要性。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《团结互助的案例解析》：收录了一系列具有代表性的团结互助案例，分析了团结互助在不同场景下的实际应用和效果。

《团队合作心理学》：介绍了团队合作的重要性，分析了团队合作中的心理机制，分享了提高团队合作效果的方法和技巧。

《互助的力量》：讲述了互助行为在个人成长和社会进步中的积极作用，探讨了如何培养和传承互助精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以进一步深入研究团结互助的相关知识，通过阅读拓展阅读材料，了解更多的团结互助案例，分析其成功的原因和启示。同时，学生可以思考如何将团结互助的精神应用到自己的生活中，例如在与同学、家人、朋友相处时，如何主动提供帮助，如何处理团队冲突等。此外，学生还可以探究团结互助在当前社会中的重要性，例如在疫情防控、社会公益活动等方面，团结互助的作用和价值。通过这些自主学习和探究活动，学生将更好地理解团结互助的意义，提高自己的团队合作能力和社交技巧。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式，了解学生对团结互助的理解程度，及时发现学生的困惑和问题。

-观察学生参与度：教师应密切关注学生在课堂活动中的参与情况，观察他们是否能够积极地与同伴合作，主动地帮助他人。

-进行测试：教师可以设计一些小测试或练习题，测试学生对团结互助知识点的掌握情况，及时了解学生的学习效果。

-针对发现的问题，教师应及时进行解决，可以通过再次讲解、个别辅导等方式，帮助学生理解和掌握知识点。

2.作业评价：

-认真批改作业：教师应对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的答题情况，及时发现学生的错误和不足。

-点评和反馈：教师应对学生的作业进行详细点评，给予积极的反馈，鼓励学生继续努力，并提出改进的建议。

-鼓励学生提问：教师应鼓励学生在完成作业后主动提问，解答他们在作业中遇到的问题，帮助学生巩固知识。

-关注学生的进步：教师应关注学生在作业中的进步，及时表扬和鼓励，增强学生的学习信心。

3.学生互评：

-组织学生互评：教师可以组织学生之间的互相评价，让学生相互学习和借鉴，提高团队合作意识。

-引导学生发现同伴的优点：教师应引导学生学会欣赏同伴的优点，学会从他人身上学习和取长补短。

-培养学生良好的评价态度：教师应教育学生进行客观、公正的评价，培养学生的评价能力和批判性思维。

4.家长沟通：

-与家长保持联系：教师应与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同关注学生的成长。

-反馈学生表现：教师应及时向家长反馈学生在课堂和作业中的表现，让家长了解学生的学习进展。

-共同制定改进措施：教师与家长共同探讨学生的学习问题，制定相应的改进措施，共同促进学生的全面发展。板书设计1.团结互助的定义：

-团结互助：共同面对困难，相互帮助，共同成长。

2.团结互助的重要性：

-促进个人成长：提高个人能力，增强自信心。

-增强集体荣誉感：提升团队凝聚力，实现共同目标。

3.如何在生活中实践团结互助：

-主动帮助他人：关心同伴，提供帮助和支持。

-积极沟通：倾听他人意见，表达自己的想法。

-合作解决问题：共同面对挑战，分享成功经验。

4.团结互助的案例分析：

-班级活动：共同策划和执行班级活动，提升团队协作能力。

-志愿者活动：参与社会公益活动，体验团结互助的力量。

5.培养团结互助精神的方法：

-树立榜样：通过榜样人物的激励，培养团结互助的意识。

-教育引导：通过课堂教育和家庭教育，培养团结互助的行为习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，增加案例教学：通过引入生活中的实际案例，让学生更加直观地理解团结互助的重要性，提高学生的兴趣和参与度。

2.采用互动式教学方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.利用多媒体教学资源：通过视频、动画等多媒体教学资源，增强课堂的趣味性和生动性，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.课堂组织不够活跃：学生在课堂上的参与度不高，互动性不足，导致课堂氛围不够活跃。

2.评价方式单一：目前主要依赖于教师的评价，缺乏学生的自我评价和同伴评价，评价方式较为单一。