计算机科学与技术（师范）专业实验、实践教学大纲

计算机科学与技术（师范）专业

实验、实践教学大纲

（2013级）

目录

《计算机导论》实验教学大纲1

《电路与电子》实验教学大纲4

《C语言程序设计实验》教学大纲7

《数据结构实验》教学大纲10

《数字逻辑实验》教学大纲12

《计算机组成原理实验》教学大纲14

《操作系统》实验教学大纲16

《计算机网络实验》教学大纲18

《软件工程》实验教学大纲20

《数据库应用实验》教学大纲22

《CAI与课件制作》实验教学大纲24

《C++程序设计》实验教学大纲26

《.NET程序设计》实验教学大纲28

《算法分析与设计》实验大纲31

《软件测试技术实验》教学大纲33

《WEB应用技术》实验教学大纲35

《网络工程》实验教学大纲38

《网络安全》实验教学大纲40

《计算机图像处理技术》实验教学大纲42

《二维动画设计》实验教学大纲44

《数字音视频处理技术》实验教学大纲47

《汇编语言程序设计》实验教学大纲49

《软件项目管理》实验教学大纲51

《网络设计开发》实验教学大纲53

《JAVA程序设计》实验教学大纲55

《编译原理》实验教学大纲58

《JAVA高级编程》实验教学大纲60

《LINUX操作系统》实验教学大纲62

《ORACLE数据库开发》实验教学大纲64

《接口技术》实验教学大纲66

《单片机原理与应用》实验教学大纲68

《软件测试技术实验》教学大纲70

《嵌入式系统》实验教学大纲72

《多媒体技术》实验教学大纲75

《计算机图形学》实验教学大纲78

《EDA技术实验》教学大纲80

《三维动画设计》实验教学大纲82

《手持设备软件开发》实验教学大纲84

《现代网络通信技术》实验教学大纲86

«UI美术设计基础》实验教学大纲88

《电路设计与制作课程设计》教学大纲90

《计算机导论》实验教学大纲

课程名称：计算机导论

学时：34

学分：无独立学分

课程性质：专业基础必修课

开课对象：计算机科学与技术（师范）专业学生

一、教学目的与要求

本课程属于《计算机导论》课程课内实验。本课程是计算机科学与技术专业先导课程。

通过实验，使学生掌握微机的各项基本操作；了解计算机硬件的工作原理和特点；了解计算

机操作系统的基本组成和功能；了解计算机程序设计的方法、技术；了解计算机多媒体和网

络的基本技术；了解数据库、软件工程的基本技术；了解信息安全的基本理论和相关技术；

培养学生严谨求实的学风和分析、解决问题的能力。

本课程总授课68学时，在第一学期开设，为考试课程，其中理论教学为34学时，实践

教学为34学时。

二、主要仪器设备

PC机、Windows操作系统、VB、Access>Frontpage

三、实验项目设置与内容

学所在

序项目项目项目

实验项目时目的要求实验

号要求类型性质

数分室

1.掌握微机的启动与关闭方法

中英文

2.熟悉键盘布局与打字指法专业

14必修操作验证

打字3.利用打字练习软件能够较熟练设计

地进行中、英文输入

1.掌握校园网与教学网站的注专业

册、使用设计

校园网的

2.掌握局域网的常见操作与数据

22必修操作验证

使用共享方法

3.掌握数据压缩、解压缩及存储

方法

1.理解路径、文件与文件夹的概专业

DOS命令念设计

34必修操作验证

操作2.学会使用DOS的系统、文件、

目录等方面的内部命令

3.学会使用DOS的常见外部命

令

1.熟练掌握Windows的三种工作■业

方式设计

Windows2.熟练掌握Windows的基本操作

44必修操作验证

基本操作3.掌握控制面板的使用及各项常

规操作

4.掌握附件中系统工具的使用

1.掌握高级语言环境的基本操作专业

程序设计

2.掌握程序设计的三种基本结构设计

56必修操作验证

基础的设计使用方法

3.掌握常见算法的设计实现方法

1.掌握Access的基本操作步骤专业

数据库基2.掌握数据表的建立和数据维护设计

64必修操作验证方法

本操作3.了解数据库管理系统的结构和

开发思路

1.了解常见的多媒体信息处理软■业

多媒体素件设计

74必修操作验证2.掌握图像、音频、视频的简单

材处理处理方法

3.掌握动画的简单制作方法

1.掌握IE的使用方法专业

网络基本2.掌握登录信箱与收发邮件的方设计

82必修操作验证法

操作3.掌握数据及开放软件的下载与

上传方法

1.了解常见的网页制作软件及其专业

特点设计

简单网页2.掌握Frontpage的基本操作步

94必修操作设计

制作骤

3.会用简单的HTML标记符号

生成网页

四、课程考核

平时成绩占50队实验报告占50%；以20%计入课程总成绩

五、实验指导书及主要参考书

计算机导论实验指导讲义，自编

主要参考书目：

[1]RobertaBaber,MarilynMeyer.计算机导论.清华大学出版社

[2]BehrouzA.Forouzan,计算机科学导论.机械工业出版社

[3]TimothyJ.0"Leary,LindaI.O'Leary.计算机科学引论.高等教育出版社

[4]安志远，邓振杰.计算机导论.高等教育出版社

[5]杨克昌，王岳斌.计算机导论.中国水利水电出版社

执笔人：李希文审定人：胡永良、管功湖

《电路与电子》实验教学大纲

课程名称：电路与电子实验

学时：17

学分：无独立学分

课程性质：专业基础必修课

开课对象：计算机科学与技术专业（师范）学生

一、教学目的与要求

本课程属于《电路与电子》课程课内实验。通过学习，培养学生实事求是、一丝不苟、严格、

严密、严肃的科学态度，以及独立的工作能力；培养学生的基本实验技能，比如正确使用常用的

电工仪器、仪表和电子仪器，掌握一些基本的电工测试技术、实验方法以及数据分析处理知识；

巩固加深并扩大所学的理论知识，培养运用基本理论分析处理实际问题的能力；掌握电子设计、

调试的基本方法。

二、主要仪器设备

KHDG-1型高性能电工综合实验装置、TPE-AG电子实验箱、万用表、示波器、函数信号

发生器、微伏表。

三、实验项目设置与内容

学所在

序项目项目项目

实验项目时目的要求实验

号要求类型性质

数分室

要求掌握线性电阻元

件，非线性电阻元件，理想

电路元件伏安特

13必修操作综介电压源及非理想电压源的电工

性的测绘

伏安特性的测试技能,加深

这些元件伏安特性的理解。

要求掌握实验验证

KCL、KVL定律，巩固所学理

KCL与KVL的验

23选修操作验证论知识，加深对支路电流分电工

证

析法、节点电位分析法的理

解。

要求掌握实验验证戴维南

定理、诺顿定理的方法，巩

戴维南定理与诺

33选修操作验证固所学理论知识，并学会求电工

顿定理的验证

解一个电路的戴维南等效

电路、诺顿等效电路。

RC一阶电路的响要求观察一阶电路的

43必修操作验证电工

应设计与测试过渡过程，研究元件参数改

变时对过渡过程的影响

要求学生掌握放大器工作

点的调试，掌握工作点对放

模拟

5单级放大器3必修操作验证大器的影响，学习放大器的

电子

动态性能，掌握测量输入电

阻、输出测量方法。

掌握集成放大器的特点

和性能。学会上述电路的测

比例式求和运算量方法。设计指定要求的比模拟

63选修操作设计

电路例式电路。要求学生掌握运电子

算电路的原理，特点及各项

参数的测量方法。

了解引入负反馈后对放

大器主要性能的影响；掌握

深度负反馈条件下，各项性

能的测试方法。要求学生掌模拟

7负反馈放大电路3选修操作验证

握负反馈的原理，特点及各电子

项参数的测量方法，以及它

的功能。

学习掌握比较器的电

模拟

8电压比较器3选修操作验证路及构成、特点；学会测量

电子

比较器的方法

操作考查：选择实验一至实

验十五中的部分实验内容，

操作电工

验证一人一组独立完成，按完成

9考查3必修与理模拟

设计的结果给出实验操作成绩；

论电子

理论考查；出一份考卷统一

考查。

注：实验一至实验四电路实验，实验一和实验四必修，实验二、三选修一个。实验五至实验

八为模拟电子实验，其中实验五为必修，实验六、七、八选修二个。最后为考查。

四、课程考核

平时成绩占50%,实验报告占50%；以20%计入课程总成绩

五、实验指导书及主要参考书

[1]吴高标.电路与电子实验指导书.浙江大学出版社，2011

[2]李树雄.电路基础与模拟电子技术.北京：北京航空航天大学出版社,2005

[3]李景宏.电路与电子学习题解答与实验指导.电子工业出版社,2005

[4]鲁宇宁，王广君，周国平.电路与电子技术实验指导.华中科技大学出版社,2005

[5]熊发明.新编电子电路与信号课程实验指导.国防工业出版社,2005

执笔人：吴高标审定人：胡永良、管功湖

《C语言程序设计实验》教学大纲

课程名称：c语言程序设计实验

学时:34

学分：1

课程性质：专业基础必修课

开课对象：计算机科学与技术（师范）专业学生

一、教学目的与要求

《C语言程序设计实验》属于独立开设的实验课程。本课程旨在使学生掌握有关C程序设计

的基本概念、基本方法与技巧，具备利用C语言进行程序设计的基本素质，拥有用C语言编写程

序和上机调试的能力，为本专业有关后续课程的学习打下坚实的基础。

本课程是一门实践性较强的课程，上机实验的目的除了熟悉每一语句的正确书写格式及其功

能、各种程序结构的设计与作用外，更主要的是逐步积累操作经验，熟练掌握调试程序的方法与

技巧，能够较快地根据编译错误和运行错误分析出程序中的错误，并能快速地改正错误。

二、主要仪器设备

计算机、VC/C-Free、台州学院程序设计实验教学平台

三、实验项目设置与内容

学所在

序项11项目项目

实验项目时目的要求实验

号要求类型性质

数分室

了解实验的硬件和软件环

境；掌握C开发环境中运行

熟悉C语言开发一个C程序的方法和步骤。专业

12必修操作验证

环境和上机过程熟悉实验教学平台的使用，设计

通过运行简单的C程序，初

步了解C程序的结构及特点

掌握表达式的正确书写方

法及数学函数、运算符的正

确使用；掌握赋值语句的使

用方法；掌握各种类型数据专业

2简单C程序设计2必修操作设计

的输入输出方法及程序运设计

行时数据的输入、输出格

式；掌握顺序结构程序设计

方法。

选择结构程序设了解C语言表示逻辑量的方专业

32必修操作设计

计法；掌握逻辑表达式的正确设计

书写形式；熟练掌握if语

句及其嵌套；掌握复合语句

的正确使用方法；掌握

switch语句和break语句

的正确使用方法；结合程序

设计掌握一些简单的算法

并学习程序的调试方法。

熟练掌握三种循环语句

(while,for,do-while)，

并掌握三种循环结构各自

循环结构程序设专业

44必修操作设计的特点；熟练掌握循环条件

计设计

设置及循环的控制方法；掌

握多重循环的组织方法；进

一步学习调试程序。

掌握一、二维数组的定义和

初始化方法；掌握数组的赋

值、输入输出等方法；掌握

专业

5数组的使用4必修操作设计字符数组和字符串函数的

设计

正确使用方法；熟悉一些有

关数组的常用算法(尤其是

排序算法)。

函数的定义和调用；形参与

实参的对应关系及值传递

方式；局部变量与全局变

函数的定义与调专业

64必修操作设计量、动态变量与表态变量的

用设计

概念、区别与使用方法；函

数的嵌套调用与递归调用

的概念与方法。

掌握一般宏定义和带参数

的宏定义的方法；掌握文件专业

7预处理命令2必修操作设计

包含处理方法；掌握条件编设计

译方法。

掌握指针的概念及定义和

使用指针变量的方法；能正

确使用数组的指针和指向

数组的指针变量；能正确使

专业

8指针的使用4必修操作设计用字符串的指针和指向字

设计

符串的指针变量；能正确使

用指向函数的指针变量；了

解指向指针的指针的概念

及使用方法。

掌握结构体类型变量的定

义和使用、结构体数组的概专业

9结构体的使用2必修操作设计

念和使用；掌握指向结构体设计

的指针在函数参数传递中

的应用；掌握结构体与指针

的关系。

掌握文件、缓冲文件系统及

文件指针的概念；掌握文件专业

10文件操作2必修操作设计

的打开、关闭、读和写等基设计

本操作。

掌握位运算的概念；掌握位

运算符的使用；掌握移位运专业

11位运算2必修操作设计

算符的使用：掌握位运算的设计

使用技巧。

常用算法设计实了解常用的典型算法，初步专业

122必修操作设计

践掌握算法程序设计。设计

考查2

四、课程考核

考核形式为在线考试，总评成绩方法：平时成绩、实验报告占40%,考查占60%。

五、实验指导书及主要参考书

[1]C语言程序设计实验指导手册自编

[2]谭浩强主编，《C程序设计（第四版）学习辅导》，清华大学出版社，2013年1月

执笔人：王爱冬审定人：胡永良、管功湖

《数据结构实验》教学大纲

课程名称：数据结构实验

学时：36

学分：1

课程性质：专业基础必修课

开课对象：计算机科学与技术（师范）专业学生

一、教学目的与要求

本课程属于独立开设的实验课程。通过上机实践，使学生加深对各种主要数据结构的逻辑特

性、在计算机内的表示方法及其基本操作的算法设计与实现的理解，巩固课堂所学的理论知识；

培养学生编写结构清晰、可读性好、高效可靠的程序及运用数据结构知识解决实际问题的能力；

在程序设计方法、上机操作和软件基本技能方面给学生以较系统的训练;培养学生独立上机调试、

运行程序的能力，为后续课程的学习奠定基础。

本课程总学时36,为必修、考查课程，在第二学期与《数据结构》课程同时开设。

二、主要仪器设备

使用C-free或VisualC++平台调试用C语言编写的数据结构算法程序。

三、实验项目设置与内容

学所在

序项目项II项目

实验项目时目的要求实验

号要求类型性质

数分室

巩固对线性表逻辑结构的

理解，验证线性表的两种存

储结构及线性表的基本操专业

1线性表及其应用6必修操作设计

作在两种存储结构上的实设计

现，掌握以线性表作为数据

结构解决实际问题的方法。

深入了解栈和队列的特性，

以便在实际问题中灵活运专业

2栈和队列的应用4必修操作设计

用，巩固对这两种结构的构设计

造方法的掌握。

熟悉串类型的实现方法，了

专业

3串及其应用4必修操作设计解数据结构与实际问题处

设计

理的关系。

熟练稀疏矩阵的压缩存储专业

4稀疏矩阵的运算2必修操作设计

技术，以及在压缩存储基础设计

上稀疏矩阵运算的实现。

熟练掌握二叉树的存储结

构和基本操作，深入理解二专业

5二叉树基本操作4必修操作设计

叉树的建立及遍历操作的设计

具体实现。

通过应用二叉树结构解决

实际问题，掌握二叉树的实专业

6二叉树的应用4必修操作综企

际应用，从而将理论与实际设计

结合起来。

掌握图的存储结构在计算

机中的实现，将图的相关理

论应用到解决实际问题的专业

7图及其应用6必修操作综合

过程中，深入理解数据结构设计

理论在解决实际问题中的

作用，锻炼综合设计能力。

通过对不同查找和内部排

序方法的实践，理解提高查

专业

8查找和排序4必修操作验证找和排序效率是提高其它

设计

操作效率的基础，并巩固有

关算法分析的知识。

专业

9考查2

设计

四、课程考核

平时成绩占40%,实验考查（含理论与操作）占60%。

五、实验指导书及主要参考书

[1]数据结构上机实验手册，自编，2012.

[2]严蔚敏，吴伟民.《数据结构》（C语言版）.清华大学出版社，2007.

[3]孙巧萍，王爱冬,刘鲁媚.《数据结构实训教程》.科学出版社,2003.

执笔人：孙巧萍审定人：胡永良、管功湖

《数字逻辑实验》教学大纲

课程名称：数字逻辑实验

学时：18

学分：无独立学分

课程性质：专业基础必修课

开课对象：计算机科学与技术（师范）专业学生

一、教学目的与要求

数字逻辑实验是为了配合理论课程教学而开设。通过做实验使书本中的知识以感官的形式展

现在学生面前，从而使学生更易理解和掌握书本中的知识，加深对相关知识的印象，并且通过实

验培养和提高学生观察，分析和解决问题的能力，培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作

风，为学习后续课程打下良好的基础。通过实验可掌握数字电路实验相关仪器的使用及基本操作

技能，培养对实验中出现的问题的分析和解决能力，学会看集成芯片管脚图，及在具体电路图中

的连接，掌握数字系统的基本设计方法。

二、主要仪器设备

数字电路实验箱，示波器，信号发生器，数字万用表

三、实验项目设置与内容（选做6个实验，共18学时）

项

学

序目项目所在实

实验项目时项目性质目的要求

号要类型验分室

数

求

掌握TTL集成与非门的逻辑

TTL集成逻

功能和主要参数的测试方电子电

辑门的逻辑必

13操作验证法；掌握TTL器件的使用规路实验

功能与参数修

则；熟悉数字电路实验箱的室

测试

结构，基本功能和使用方法。

掌握组合逻辑电路的分析方电子电

组合逻辑电必法与测试方法，了解组合逻路实验

23操作验证

路实验分析修辑电路的冒险现象及其消除室

方法。

掌握中规模集成译码器的逻电子电

译码器及其必

33操作综合设计辑功能和使用方法，熟悉数路实验

应用修

码管的使用。室

电子电

数据选择器选掌握中规模集成数据选择器

43操作综合设计路实验

及其应用修的逻辑功能和使用方法

室

触发器及其必掌握基本RS,JK,D和T触电子电

53操作验证

应用修发器的逻辑功能；掌握集成路实验

触发器的使用方法和逻辑功'室：

能的测试方法；熟悉触发器

之间相互转换的方法

学习用集成触发器构成计数电子电

路实验

器的方法；掌握中规模集成室

计数器及其必

63操作综合设计计数器的使用方法及其功能

应用修

测试方法；运用集成计数器

构成1/N分频器

掌握中规模4位双向移位寄电子电

路实验

存器逻辑功能及使用方法；室

移位寄存器选

73操作验证熟悉移位寄存器的应用一

及其应用修

构成串行累加器和环形计数

器

熟悉555型集成时基电路的电子电

路实验

电路结构，工作原理及其特

555时基电选室

83