Unit 2 Point to the… 小学英语课件

Unit2Pointtothe...小学英语

7教学目标

1.能够听说认读单词：desk,chair

2.会使用句型pointtothe...

评论（0）2学情分析

学生初学英语，在学习了前两个模块之后，已经懂得了一些简单的问候语，学习英语的兴趣

也很高。在本模块的第一单元，学生学习了教室里的一些物品如window,blackboard,door,

还有Standup,Sitdown.两个简单的指令用语。

评论（0）3重点难点

学习新单词desk,chair和复习Standup,Sitdown,和Pointto…三个指令性短语。

4教学过程

第一学时

教学活动

评论（0）活动1【讲授】Unit2Pointtothedesk.

一、启动

活动1、问候

T：Hello,boysandgirls

S：Hi,MsWang

T：Goodmorning!

S：Goodmorning!

T：Howareyou?

S：I*mfine,thankyou.Andhowareyou?

T：I'mfine,too.Thankyou.

活动2、热身、复习

1、练习儿歌（进一步巩固Howareyou的问答）

"见面问声Howareyou!你好！我很好谢谢I'mfinethankyou."（一组说上半部分，边拍

手边说，另一组说下半部分，双手交叉拍肩膀来回答。）

2、练习自编歌曲《I'mxx》（进一步巩固自我介绍及What'syourname?的问答）

I'm*x.

I'mxx.

What'syourname?

What'syourname?

I'mxx.

I'mxx.

Dingdingdong.

Dingdingdong.

男女生互问互答

3、指人物比赛

教师对学生说：“经过三个模块的学习我们已经结识了一些新朋友，现在老师要看一看，你

们是否都记得这些朋友。"教师分别出示Sam,Lingling,Darning,Amy、MsSmart和Mr

Li的图片，学生一一说出他们是谁，然后教师将这些人物图片贴到教室的不同地方。教师告

诉学生他们要进行一次指人物比赛。看看谁能正确而快速的指向人物。教师请几名自愿参加

比赛的同学到教室前面，教师请他们闭上眼睛，同时发出指令，如PointtoDarning.学生

需要根据记忆指向人物，指错的人被淘汰，最后留下的同学为比赛的获胜者。

二、导入：

师：上节课飞进教室的小鸟Tweet-Tweet今天又来到了教室里，于是Sam,Amy,Lingling

和Daming开始利用这个机会练习他们在课堂上学到的语言。让我们一起来看一看他们的

表现怎么样？

二、呈现:

1、生边听录音边看书，想想Sam,Amy,Lingling和Daming分别对小鸟说了什么，小鸟

又是怎么反应的？

2、由上引出单词chair和desk,并教学这两个新单词及指令pointtothechair,pointt

othedesk,并板书课题。

3、再次听录音两遍。让生记住Sam,Amy,Lingling和Daming他们是怎么说的？

4、分四大组和老师一起练习。

5、分角色表演课文内容。

四、操练与指导

1、游戏"Simonsays"说。在教室里不同位置贴出window、door、bird,door>blackbo

ard、chair和desk的图片，请学生根据老师的指令做动作。如果老师发出的指令前带有“Si

monsays”,学生要迅速执行老师的指令；如果老师发出的指令前没有"Simonsays",学

生则不能根据指令做动作。

2、判断

老师发出指令并执行指令，学生用“Yes”or“No”来判断

3、画图指物

教师出示一些学生已学过的词汇图片，如door,window,chair,desk,blackboard等，请

学生读出这些单词。之后教师让学生选择一种物品画出来（简笔画），要求学生很快画完。

学生完成后请一部分学生展示自己的画并说一说画的是什么，同学间也互相交流一下。在学

生交流后，教师请画有不同物品的同学组成小组，小组人数不限，学生在小组内玩指图游戏。

小组成员轮渡发出指令Pointtothe…其他人快速指向相应的图片。

五、巩固练习

生听指令做动作

pointtoaboy,pointtoagirl,

pointtoaMs,pointtoaMr.

"boys,standup,pointtothewindow>bird、door>blackboard>desk>chair,pie

asesitdown"