北师大版一年级上册数学全册知识点总结

一、教学内容1.第一单元：认识数字110，掌握数的顺序，会数数和写数。2.第二单元：认识数字1120，理解十进制计数法，会数数、写数和比较大小。3.第三单元：加减法运算，掌握加法和减法的计算方法，能够进行简单的加减运算。4.第四单元：认识货币，了解货币的种类和用途，学会简单的货币计算。5.第五单元：认识时间，理解时间的概念，学会读写时间和计算时间。6.第六单元：平面图形，认识圆形、正方形、长方形和三角形，了解它们的特征和性质。7.第七单元：长度和重量，认识长度和重量单位，学会测量和计算长度和重量。二、教学目标1.学生能够掌握一年级上册数学的基本知识点，理解数学的概念和运算方法。2.学生能够运用数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：加减法运算的计算方法，货币计算，时间的计算。2.教学重点：数字的认识，数的顺序，加减法运算，平面图形的特征和性质，长度和重量的测量和计算。四、教具与学具准备1.教具：数字卡片、计数器、货币模型、时间教具、平面图形教具、长度和重量测量工具。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、圆规、量角器。五、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实际情境，引发学生对数学的兴趣和好奇心。2.例题讲解：通过示例和讲解，让学生理解和掌握数学知识点的运用。3.随堂练习：通过课堂练习，巩固学生对数学知识点的掌握。4.小组合作：通过小组合作，培养学生的合作意识和解决问题的能力。六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点知识点，帮助学生理解和记忆。七、作业设计1.数字的认识：请列出120的数字，并写出它们的顺序。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。答案：2+3=5,52=3。答案：2支铅笔×3元/支=6元。答案：4点30分3点15分=1小时15分=75分钟。八、课后反思及拓展延伸在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。同时，教师可以拓展延伸相关的数学知识点，激发学生的学习兴趣和探索欲望，提高学生的数学思维能力。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.第一单元：认识数字110，掌握数的顺序，会数数和写数。重点：通过生活情境引入数字概念，例如，让学生数一数教室里的桌子、椅子等物品，引导学生理解数字的的实际意义。2.第二单元：认识数字1120，理解十进制计数法，会数数、写数和比较大小。重点：通过数数游戏等活动，帮助学生理解十进制计数法，例如，让学生分组进行数数比赛，看哪个组能又快又准确地数到20。3.第三单元：加减法运算，掌握加法和减法的计算方法，能够进行简单的加减运算。重点：通过实际情境引入加减法运算，例如，让学生扮演商店营业员的角色，进行商品买卖的加减法计算。4.第四单元：认识货币，了解货币的种类和用途，学会简单的货币计算。重点：通过模拟购物活动，让学生实践货币计算，例如，让学生扮演顾客和营业员的角色，进行真实的购物交易。5.第五单元：认识时间，理解时间的概念，学会读写时间和计算时间。重点：通过时间小游戏等活动，帮助学生理解时间的概念，例如，让学生猜测并估计不同活动所需的时间。6.第六单元：平面图形，认识圆形、正方形、长方形和三角形，了解它们的特征和性质。重点：通过观察和操作实物，让学生感受图形的特征，例如，让学生观察教室里的物品，找出圆形、正方形、长方形和三角形的物品。7.第七单元：长度和重量，认识长度和重量单位，学会测量和计算长度和重量。重点：通过实际测量活动，让学生体验长度和重量的概念，例如，让学生用尺子测量教室的长度和宽度，用称重器称量不同物品的重量。二、教学目标重点细节1.学生能够掌握一年级上册数学的基本知识点，理解数学的概念和运算方法。重点：通过具体的情境和活动，让学生深刻理解数学概念，例如，通过数数游戏让学生理解数字的概念，通过购物活动让学生理解货币计算的方法。2.学生能够运用数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。重点：通过实际情境的设置，让学生将数学知识运用到生活中，例如，让学生计算家庭购物时的总价，找零等。三、教学难点与重点细节1.教学难点：加减法运算的计算方法，货币计算，时间的计算。重点：通过具体的例题和实际情境，让学生理解和掌握加减法运算、货币计算和时间计算的方法。例如，通过购物活动让学生理解货币计算，通过模拟计时活动让学生理解时间的计算。2.教学重点：数字的认识，数的顺序，加减法运算，平面图形的特征和性质，长度和重量的测量和计算。重点：通过反复练习和实际操作，让学生熟练掌握数字的认识、数的顺序、加减法运算、平面图形的特征和性质，以及长度和重量的测量和计算。例如，通过数数比赛让学生熟练掌握数字的认识和数的顺序，通过测量活动让学生掌握长度和重量的测量和计算。四、教具与学具准备重点细节1.教具：数字卡片、计数器、货币模型、时间教具、平面图形教具、长度和重量测量工具。重点：数字卡片用于引导学生认识数字，计数器用于加减法运算的演示，货币模型和时间教具用于实际情境的教学，平面图形教具和长度和重量测量工具用于引导学生理解和掌握图形的特征和性质。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、圆规、量角器。重点：练习本用于学生完成作业和练习，铅笔和橡皮用于书写和修改，尺子、圆规和量角器用于图形的测量和绘制。五、教学过程重点细节1.实践情景引入：通过生活中的实际情境，引发学生对数学的兴趣和好奇心。重点：通过设置情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，例如，通过模拟购物活动引入货币计算的教学。2.例题讲解：通过示例和讲解，让学生理解和掌握数学知识点的运用。重点：通过具体的例题和讲解本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应注意使用生动、有趣的语言，并根据学生的反应适时调整语调，使其既具有引导性又具有启发性。通过语调的变化，吸引学生的注意力，使他们对课程内容保持浓厚的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在讲解重点知识点时，可以适当延长讲解时间，以确保学生充分理解。同时，也要注意控制课堂练习的时间，避免过度拖延。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极鼓励学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的设置，使其具有针对性和启发性，引导学生深入思考。同时，也要关注学生的回答，及时给予肯定和反馈。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用生活情境、故事、游戏等方法