中学人教版语文教学大纲_第1页
中学人教版语文教学大纲_第2页
中学人教版语文教学大纲_第3页
中学人教版语文教学大纲_第4页
中学人教版语文教学大纲_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学人教版语文教学大纲一、教学内容本节课为人教版语文八年级下册第五单元第一课时,《背影》。课文讲述了作者朱自清先生童年时,父亲因工作繁忙,无法陪伴在他身边。在一次分别时,父亲为了给作者买一件新衣服,不惜背负沉重的包裹,艰难地走在朱自清的视线中,直至消失在拐角处。作者通过回忆这个背影,表达了父亲对他深沉的爱。二、教学目标1.理解课文内容,体会作者对父亲背影的怀念之情。2.学习课文中的描写手法,提高写作能力。3.培养学生热爱父母、珍惜亲情的美好品质。三、教学难点与重点重点:理解课文内容,把握作者的情感变化。难点:分析课文中的描写手法,学会运用到自己的写作中。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具:课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入(5分钟)播放歌曲《父亲》,让学生在温馨的氛围中感受父爱的伟大。2.自主学习(5分钟)让学生通读课文,了解故事大意,标记出自己觉得感动的句子。3.课堂讲解(15分钟)讲解课文内容,分析作者情感变化,引导学生理解父爱的伟大。4.描写手法讲解(10分钟)分析课文中的描写手法,如细节描写、动作描写等,让学生学会运用到自己的写作中。5.随堂练习(10分钟)布置练习题,让学生结合课文内容,运用所学描写手法,写一写自己的父亲。6.课堂小结(5分钟)六、板书设计1.板书课题:《背影》2.板书内容:父爱如山描写手法:细节描写、动作描写七、作业设计1.作业题目:以“我的父亲”为主题,写一篇作文。2.作业要求:运用本节课所学的描写手法,表达自己对父亲的感激之情。3.作业答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《背影》,让学生感受到了父爱的伟大,学会了珍惜亲情。在今后的教学中,应继续运用生动的情景、实例,引导学生深入体会亲情,提高学生的写作能力。同时,可组织一些亲子活动,让学生亲身体验家庭的温暖,进一步培养他们热爱父母、珍惜亲情的品质。重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版语文八年级下册第五单元第一课时,《背影》。课文讲述了作者朱自清先生童年时,父亲因工作繁忙,无法陪伴在他身边。在一次分别时,父亲为了给作者买一件新衣服,不惜背负沉重的包裹,艰难地走在朱自清的视线中,直至消失在拐角处。作者通过回忆这个背影,表达了父亲对他深沉的爱。二、教学目标1.理解课文内容,体会作者对父亲背影的怀念之情。2.学习课文中的描写手法,提高写作能力。3.培养学生热爱父母、珍惜亲情的美好品质。三、教学难点与重点重点:理解课文内容,把握作者的情感变化。难点:分析课文中的描写手法,学会运用到自己的写作中。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具:课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入(5分钟)播放歌曲《父亲》,让学生在温馨的氛围中感受父爱的伟大。2.自主学习(5分钟)让学生通读课文,了解故事大意,标记出自己觉得感动的句子。3.课堂讲解(15分钟)讲解课文内容,分析作者情感变化,引导学生理解父爱的伟大。4.描写手法讲解(10分钟)分析课文中的描写手法,如细节描写、动作描写等,让学生学会运用到自己的写作中。5.随堂练习(10分钟)布置练习题,让学生结合课文内容,运用所学描写手法,写一写自己的父亲。6.课堂小结(5分钟)七、作业设计1.作业题目:以“我的父亲”为主题,写一篇作文。2.作业要求:运用本节课所学的描写手法,表达自己对父亲的感激之情。3.作业答案:略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思在本节课的教学中,学生对课文内容的理解和作者情感的把握是教学的重点。通过课堂讲解和随堂练习,大部分学生能够理解课文内容,感受到作者对父亲的怀念之情。但在分析课文中的描写手法方面,部分学生仍存在一定的困难。在今后的教学中,应更加注重对学生写作技巧的指导,鼓励他们多读多写,提高写作能力。2.拓展延伸为了进一步深化学生对亲情的认识,可组织一次亲子活动,让学生亲身体验家庭的温暖,增进与父母之间的感情。同时,可以推荐一些关于亲情的文章和影片,让学生在课后进行阅读和观看,从中体会到亲情的伟大,培养他们热爱父母、珍惜亲情的品质。还可以让学生结合自己的生活实际,思考亲情对自己的影响,以及如何回报父母的爱,从而激发他们对家庭的责任感和使命感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解课文内容和分析描写手法时,运用适当的情感色彩,以感染学生。讲解时,语调要温和、亲切,让学生感受到教师的关爱。2.时间分配:合理分配课堂时间,保证讲解、练习和互动环节的顺利进行。注意控制每个环节的时长,避免拖沓,确保课堂节奏紧凑。3.课堂提问:针对课文内容和描写手法,设计引导性问题,激发学生的思考。鼓励学生积极回答问题,提高他们的参与度。4.情景导入:在课堂开始时,通过播放歌曲《父亲》和讲述一个关于父爱的感人故事,营造温馨的氛围,引导学生进入学习状态。教案反思:1.教学内容:在教学过程中,关注学生对课文内容的理解和作者情感的把握。通过详细讲解和举例,帮助学生深入理解课文,感受父爱的伟大。2.教学方法:在分析课文描写手法时,采用互动式教学,引导学生积极参与讨论,提高他们的写作技巧。3.教学时间:在时间分配上,注意合理把握每个环节的时长,确保课堂内容充实且紧凑。4.教学效果:课后及时反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略,为下一步教学做好准备。5.学生反馈:关注学生的反馈,了解他们在学习过程中的需求和困惑。针对问题,及时调整教学内容和教学方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论