一次抱母亲的感人故事

一次抱母亲的感人故事教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学语文教材五年级下册第四单元第一课《一次抱母亲的感人故事》。本课主要讲述了作者小时候和母亲的一次亲密接触，通过抱母亲的经历，体现了母亲对作者的深沉爱意和无私付出，让作者感悟到亲情的可贵，学会珍惜和回报母爱。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，会用“肢体”、“亲情”等词语造句。3.体会作者对母亲的感激之情，懂得珍惜和回报母爱。教学难点与重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：学会本课生字词，体会作者对母亲的感激之情。教具与学具准备：教师准备：课文课件、生字词卡片、课文朗读录音。学生准备：课本、笔记本、文具。教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过播放课文朗读录音，让学生初步感受课文内容，引导学生在听读中思考：课文讲述了什么故事？二、自主学习（10分钟）1.学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。2.学生学习生字词，组内交流，共同完成生字词卡片。三、课堂讲解（10分钟）1.教师引导学生逐段理解课文，讲解生字词。2.教师通过提问，引导学生深入理解课文内容，体会作者对母亲的感激之情。四、实践练习（5分钟）1.学生分角色朗读课文，体会课文情感。2.学生围绕课文内容进行讨论，分享自己的感悟。板书设计：一次抱母亲的感人故事肢体亲情作业设计：1.熟读课文，巩固生字词。2.结合课文内容，写一篇关于亲情的作文。课后反思及拓展延伸：课后拓展延伸：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生进一步体会亲情的重要性，学会珍惜和回报家人。组织学生参观养老院或孤儿院，关爱弱势群体，培养学生的爱心和责任感。重点和难点解析：本节课的重点是让学生通过自主学习、课堂讲解和实践练习，深入理解课文内容，学会生字词，并体会作者对母亲的感激之情。难点是让学生理解亲情的可贵，学会珍惜和回报母爱。一、自主学习环节在这个环节中，学生需要自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。教师可以通过设计一些问题，引导学生深入阅读课文，如：“课文讲述了什么故事？”“作者为什么要抱母亲？”等问题，帮助学生初步理解课文内容。二、课堂讲解环节在这个环节中，教师需要引导学生逐段理解课文，讲解生字词。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，如：“作者是如何描述抱母亲的情景的？”“作者为什么要抱母亲？”等问题，帮助学生深入理解课文内容。同时，教师需要讲解生字词，如“肢体”、“亲情”等词语，让学生学会正确使用这些词语。三、实践练习环节在这个环节中，学生需要分角色朗读课文，体会课文情感。教师可以引导学生关注课文中描述情感的句子，如“母亲的身体多么温暖，多么柔软啊！”等，让学生通过朗读，感受作者对母亲的感激之情。同时，教师可以组织学生围绕课文内容进行讨论，分享自己的感悟，如：“你觉得亲情是什么？”“你会如何回报母爱？”等问题，引导学生深入思考亲情的重要性，学会珍惜和回报母爱。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文时，教师应注意语言的生动性和感染力，通过变化语调，使学生更好地感受到课文的情感。在讲解生字词时，教师可以使用例句，让学生直观地理解词语的含义。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证学生有足够的时间自主学习、课堂讲解和实践练习。3.课堂提问：教师应设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，如：“课文中的作者为什么要抱母亲？”等问题，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过讲述一个与课文相关的情景故事，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，教师通过设计丰富的教学活动，引导学生深入理解课文内容，掌握生字词，并体会作者对母亲的感激之情。在教学过程中，教师注意与学生互动，鼓励学生分享自己的感悟，使学生在实践中学会珍惜和回报母爱。然而，在时间分配上，教师可能过于关注课堂讲解，而忽视了学生的自主学习和实践练习。在今后的教学中，教师应更加注重时间分配的合理性，保证学生有足够的时间进行自主学习和实践练习，提高学生的学习效果。在课堂提问环节，教师可以进一步拓展问题范围，引导学生从不同角度思考问题，提