四年级语文上册第三单元综合素质评价作业

单元综合素质评价第三单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教北京版语文四年级上册课件1.根据语境，看拼音写词语，注意把字写美观。(6分)叶圣陶发现爬山虎xiānnèn()的叶子在墙上铺得jūnyún()，没有chóng

dié()的，不留一点儿kòng

xì()；法布尔观察蟋蟀，发现它xuǎn

zé()住址非常shèn

zhòng()，不肯随遇而安。鲜嫩第1部分识字与写字均匀重叠空隙选择慎重2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将序号填在括号里。(2分)(1)A.萧瑟(sè) B.叶柄(bǐn) C.住宅(zhái) D.倾斜(qīng)(

)(2)A.骤雨(zòu) B.逊色(xùn) C.茎叶(jīng) D.布置(zhì)(

)B••••••••A3.[朝阳区期末]下列加点字的读音与其他三项不同的一项是(

)。(2分)A.曲线B.歌曲C.是非曲直D.弯弯曲曲B••••4.下列说法正确的一项是(

)。(2分)A.“费”字的第三笔是“”。B.“萎”字的第九笔是“一”。C.“专”字的第三笔是“一”。D.“逊”字的第一笔是“丶”。A5.选字填空。(填序号，4分)清明节那天下午，组织我们去烈士陵园扫(

)。听着讲解员对先烈的英雄事迹的介绍，我们心中的敬(

)之情油然而生。直到夜(

)降临，我们才走出陵园。回首望去，纪念碑在苍茫的(

)色中显得更加庄严肃穆。③①暮②幕③墓④慕④②①6.下列加点字意思相同的一项是(

)。(2分)A.题西林壁

小题大做B.只缘身在此山中

无缘无故C.暮江吟

虎啸龙吟D.梅须逊雪三分白

毫不逊色D••••••••7.[西城区期末改编]按要求完成练习。(5分)(1)关于动物的住处，下列说法中有误的一项是()。(2分)A.牛棚狗窝

B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.猪圈羊巢(2)我还能把包含动物住处的成语补充完整。(3分)鸠占鹊()

不入虎()，焉得虎子引蛇出()D巢穴洞8.[房山区期末]根据下面的语境填写诗句。(4分)“处处留心皆学问”，只要你留心观察，就会欣赏到日落时分那夕阳的余晖与瑟瑟的江水交相辉映时“_________________，__________________”的美景，也会从梅与雪“___________________，___________________”的比较中明白“尺有所短，寸有所长”的道理。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红第2部分积累与运用梅须逊雪三分白雪却输梅一段香9.选择恰当的谚语填空。(填序号，3分)A.立了秋，把扇丢 B.二八月，乱穿衣C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 D.夏雨少，秋霜早(1)每年初春和初秋，常能看见穿单衣和穿棉衣的人一起走在路上，真是“________”。(2)秋天来了，妈妈告诉我“________”，要我随着天气的变化及时增添衣物。BC10.放假了，典典当起了小导游，为云南的小朋友们介绍北京的景点。请根据语境完成练习。(11分)(1)他带着大家来到了密云区的云蒙山国家森林公园。这里风景优美，一座山连着一座山，高低各不相同，这让他们想到了两句诗：“____________________，____________________。”(4分)横看成岭侧成峰远近高低各不同(2)在游览中，典典向云南的小朋友们介绍：“走进云蒙山国家森林公园就仿佛__________________________________________________________。”(观察图片，补充句子)(3分)示例：置身于仙境，这里云雾缭绕，远山时隐时现(3)临别之际，云南的小朋友们为表达对典典的感谢，写了下面这段话，但不知道该用什么样的关联词，请你帮助他们把关联词填上。(4分)典典，谢谢你！这几天我们(

)欣赏了北京的美景，(

)品尝了北京的各色小吃，真是收获不小。(

)我们即将分离，(

)我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩！示例：不仅还虽然但是

(一)阅读下面的材料，完成各小题。(14分)细心观察我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。希望小学共有学生3600人，各年级人数大体相等。请根据“希望小学一至六年级视力情况全员调查”主题活动中搜集到的相关数据，完成题目。第3部分阅读与感悟希望小学一至六年级视力情况全员调查统计表(调查人数：3600人)年级一二三四五六合计近视人数(人)117193289320406533185811.希望小学一年级约有学生多少人？(

)(3分)A.117B.200C.600D.无法确定C12.希望小学三年级中有多少名学生患有近视？(

)(2分)A.117B.289C.406D.533B13.希望小学共有多少名学生患有近视？(

)(2分)A.3600B.533C.1858D.无法确定C14.请用简短的语言写出这次调查所发现的问题。(4分)____________________________________________________________________________________________________示例：随着年级的升高，希望小学学生的近视率也越来越高。15.根据你从调查中发现的问题，为同学们提出一条建议。(3分)____________________________________________________________________________________________________________示例：为保护视力，不要在光线太强或太弱的地方看书、写字。

(二)阅读下面两则材料，完成练习。(15分)材料一：①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。材料二：①斑纹蜂的巢往往建在结实的泥土里。每只斑纹蜂都有自己单独的一个房间。一到四月，它们的工作就不知不觉地开始了。我们常常看到四月的矿工们，满身披着黄色的尘土停在土堆上，而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了。②它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎垂直的轴，大约有一支铅笔那么粗，在地面下约六寸到十二寸深，这个部分就算是走廊了。在走廊的下面，就是一个小小的巢。每个小巢大概有四分之三寸长，呈椭圆形，内部都修葺(qì)得很光滑，很精致。矿工们用什么工具来完成这么精细的工作呢？是它们的舌头。真是太了不起了！③我曾经试图往巢里面灌水，可水一点儿也流不到巢里去。这是因为斑纹蜂在巢上涂了一层唾液，这层唾液像油纸一样包住了巢，在下雨的日子里，巢里的小蜜蜂就不会被弄湿了。16.阅读材料一，选出正确的蟋蟀住宅的平面图。()(2分)C17.材料二中斑纹蜂在巢穴四周涂上唾液的目的是()(2分)A.保持巢穴的湿润。B.保留属于自己的气味。C.防止水流把巢穴和小蜜蜂弄湿。D.让巢更加结实牢固。C18.对比以上两则材料，梳理信息，完成下面的思维导图。(6分)住宅巢房间独立，光滑精致用来挖掘的工具很简单用舌头建巢像一只倒扣着的碗19.下列说法不正确的一项是()(2分)A.蟋蟀用简单的工具建造优质的家，让我们大开眼界。B.两则材料都把昆虫当成人来写，读起来更加生动有趣。C.两则材料中“最多”“大约”等词，表达不清晰、不准确。D.从作者细致入微的观察中，可以感受到作者对昆虫的喜爱之情。C20.读以上两则材料，你产生了什么疑问？选择一个角度提问并写下来。(3分)提问角度：_____________________________________我的问题：______________________________