学院加强教学督导工作的实施意见

学院加强教学督导工作的实施意见教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校办学的生命线。加强教学督导与监控，是提高教学质量的关键。为了进一步加强教学督导工作，完善教学质量监控体系建设，提高各专业人才培养质量，特制定本实施意见。一、组织机构学校成立教学督导委员会具体负责全校教学督导工作。学校教学督导委员会下设教学与督导科，各二级学院（部）成立教学督导组，学校成立教学专家督导组。（一）学校教学督导委员会设总督学1名，由主管教学的副校长担任；设副总督学1名，由教务处处长担任；成员由各二级学院（部）院长（主任）担任。教务处教学与督导科负责教学督导日常工作。（二）二级学院（部）教学督导组组长由院长（主任）担任，并指定一名主管教学的副院长（主任）具体负责二级学校的教学督导工作。（三）学校教学专家督导组设组长一名，下设文科组、理科组和医学组三个小组，每个小组由两至三名成员组成，各设一名小组长。二、教学督导工作职责教学督导的基本职能是监督和指导，执行督教、督学、督管功能。具体是指对学校的教学工作进行监督、检查、评估、指导，多渠道地快速反馈教学工作信息，强化教学管理工作的调控职能，保证有关教学管理规章制度的贯彻执行，为全校教学工作提供监督保证。（一）教学督导委员会是学校教学工作的检查、监督性机构，直接对学校负责。（二）教学与督导科具体负责教学督导的日常管理、教学专家督导组的工作量统计、教学质量考评、教学信息搜集与反馈等；负责各二级学校教学督导组日常教学管理的检查、指导等工作。1、教学秩序检查（1）教学秩序检查包括必修课、选修课、辅修课、校内实验实习等教学秩序检查和教学设施、教学环境检查，主要检查教师上课情况、学生到课情况、考试期间考风考纪和监考人员履行职责情况，以及教学设施设备运行情况，重点检查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课、随意上自习课等情况。

（2）各二级学院（部）教学督导组要每日检查本学院（部）教学秩序，解决教学问题，处理教学突发情况，重大问题及时反馈到教学与督导科。检查结果详细记录在“xx学院教学日志”上，各二级学院（部）教学督导组当月的教学日志记录应在下月的第一周送交各学校校长和教学与督导科。2、教学质量检查（1）教学与督导科每年组织对各二级学校教学质量进行专项检查。校教学督导组要定期对本校教师授课计划、教案、作业布置、批改和命题阅卷等进行检查，客观、公正、如实地反映教学情况，并认真做好检查记录。检查结果以书面形式送交各二级院（部）院长（主任）和教学与督导科。（2）课堂教学质量是教学质量检查的重点，教学专家督导组负责检查全校教师课堂教学，每周深入课堂听课4次；各院（部）教学督导组负责检查本校所属课程的全体任课教师（包括返聘教师、行政兼课教师和外聘教师）课堂教学，每周深入课堂听课1-2次。所有听课人员均要做好听课记录，认真、完整填写“听课记录本”里的各项听课内容。“听课记录本”按月送交各二级院（部）院长（主任）和教学与督导科。3、教学信息搜集与反馈（1）学校教学督导委员会负责全校教学信息搜集与反馈工作。每个教学班学习委员要每日填报教学日志表，反馈教学信息。教学日志表按周送交各院（部）教学督导组，各校教学督导组收集整理后再送交各二级院（部）院长（主任）和教学与督导科。（2）学校教学督导委员会定期通报全校教学督导情况。对学生反映问题较多的任课教师，由教学与督导科通报院（部）负责人安排听课，课后及时与任课教师交换意见，并督促任课教师整改；对教师和学生反映较多、较集中的问题、建议和意见，教学与督导科详细记录，及时核查，并通报相关部门处理。4、教学考核评价（1）各院（部）教学督导组每学期组织学生进行一次教师教学情况调查，填写“教师教学情况调查表”，并将评价结果收集、统计、整理后以书面形式送交各学校校长和教学与督导科。（2）各院（部）教学督导组每学期组织教师进行一次教师教学业务水平相互评价，填写“教师教学业务水平互评表”，并将调查结果收集、统计、整理后以书面形式送交各学校校长和教学与督导科。（3）教学与督导科每学年组织对全校任课教师的教学质量进行考评，考评结果纳入学校对教师评优评先、晋升职称考核内容。三、教学专家督导组成员聘任条件与工作制度（一）聘任条件1、热爱祖国，热爱学校，忠诚于人民教育事业，作风正派，责任心强，坚持原则，秉公办事。2、有较丰富的教学经验、较高的学术水平和较强的组织管理能力，具有高级职称。3、熟悉国家教育方针政策和高等教育教学规律，了解高校教改的动向。4、系我校退休教师或教学管理干部，身体健康，精力充沛。（二）工作制度1、教学专家督导组每学期初须制定出本学期工作计划，每学期末写出本学期工作总结。2、教学专家督导组在正常教学周每周听课4个标准学时，认真填写“xx学院课堂教学听课表”并按“xx学院课堂教