材料成型及控制工程专业《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101113223301课程名称（中/英文）：文献检索与科技论文写作/LiteratureRetrievalandScientificPaperWriting课程类别：学科专业基础课程学分：1.5总学时：24理论学时：20实验/实践学时：4适用专业：材料成型及控制工程适用对象：本科先修课程：计算机文化基础、大学英语教学环境：多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《文献检索与科技论文写作》是本专业的一门学科专业基础课程。是一门培养学生获取文献信息能力的科学方法课，它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以网络检索技术为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的各类网络数据库的检索技术与获取方法，从而培养学生自主获取文献信息的技能的能力，达到掌握现代信息检索技术，进而提高学生的信息素质和综合创新能力为目的，并为后续毕业设计、毕业论文等课程打好基础的目的。同时介绍本课程在材料成型技术发展中所起的作用，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。

2.对接培养的岗位能力

通过课程的学习使学生能够了解当今信息发展与知识更新的概况，掌握查找最新技术资料的方法与技能，学会论文写作技巧，树立良好的信息观念，增强自学能力和研究能力。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点2.3]能够借助文献检索、数据分析等多种手段解决模具制造、型材加工过程中的实际工程问题，以获得有效结论。[毕业要求指标点4.1]掌握材料成型及控制工程相关的各类物理、化学基础知识，基于工程科学原理，通过文献信息综合或相关方法，分析材料成型过程中的复杂工程问题。[毕业要求指标点4.2]能够基于材料成型及控制工程专业基础知识和原理，对模具设计与制造、型材成型加工相关领域的复杂工程问题，综合文献调研信息，选择技术路线，设计研究方案。[毕业要求指标点10.2]能够阅读外文文献和英文技术文件，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下1.能够掌握文献检索基础知识并具有利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。（支撑毕业要求指标点2.3）2.掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力；（支撑毕业要求指标点4.1）3.理解如何培养学生信息意识及信息素养，并用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，提高学生的自我学习能力和创新能力。（支撑毕业要求指标点4.2）4、能够阅读外文文献和英文技术文件，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。（支撑毕业要求指标点10.2）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1文献信息检索概论22001、3主题或知识点2网络信息资源检索22001、2、3主题或知识点3国外全文数据库检索44001、2、3主题或知识点4中文数据库检索42001、2、3主题或知识点5著名外文文摘检索22001、2、3主题或知识点6专利文件及其检索20001、2、3主题或知识点7特种文献检索21101、2、3主题或知识点8文献管理软件使用21101、2、3主题或知识点9科技论文写作44001、2、3合计242040（二）实验/实践教学安排序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求每组人数备注1常规文献检索2必做12特种文献检索及Endnote操作2必做1五、教学内容及教学设计主题1文献信息检索概论1.教学内容信息与信息检索基本概念、文献的特点与特征、文献的类型、信息检索的方法及途径。2.教学重点理解文献检索的概念及特点，掌握文献检索的基本方法与步骤。3.教学难点理解文献检索的原来及方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题2网络信息资源检索1.教学内容网络信息资源分类、网络信息资源检索基本方法、网络信息资源检索基本技术、网络信息资源检索策略。2.教学重点网络信息资源检索策略。3.教学难点网络信息资源检索策略。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题3国外全文数据库检索1.教学内容外文数据库种类，外文数据库介绍，外文数据库检索。2.教学重点外文数据库检索方法。3.教学难点外文数据库检索方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题4中文全文数据库检索1.教学内容中文数据库种类，中文数据库介绍，中文数据库检索。2.教学重点中文数据库检索方法。3.教学难点中文数据库检索方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题5著名外文文摘检索1.教学内容美国《工程索引》(EI)数据库、美国《科学引文索引》(SCI)网络数据库、科技会议录索引（ISTP）网络数据库，及其检索2.教学重点掌握三大数据库的检索方法。3.教学难点掌握三大数据库的检索方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题6专利文件及其检索1.教学内容国际专利分类系统和德温特分类系统、中国专利及其检索方法、美国专利、欧洲专利、专利检索工具及其检索方法。2.教学重点专利检索工具及其检索方法。3.教学难点专利检索工具及其检索方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题7特种文献检索1.教学内容会议文献检索、学位论文检索、标准文献检索。2.教学重点掌握学位论文和标准文献的检索方式。3.教学难点掌握学位论文和标准文献的检索方式。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题8文献管理软件操作1.教学内容Endnote软件的基本功能及操作。2.教学重点掌握文献的录入、输出格式的编辑和文献插入方法。3.教学难点文献输出格式的修改和引文插入。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题9科技论文写作1.教学内容科技论文的概念及特点；写作方法；投稿技巧。2.教学重点科技论文的写作方法。3.教学难点科技论文的投稿技巧。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题的能力；考核方式采用考勤、实验、期末考试等多种形式、多个阶段、多种类型的全过程考核，其中考勤10%、作业5%、课堂表现15%、实验20%和期末考试50%。使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。期末考试可采用卷面考试或提交论文的形式进行。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验报告√√成绩比例%105%1520502.课程目标考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标与考核方式评价权重表课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核实验期末考试合计出勤及课堂表现作业及阶段测验教学目标1指标点2.350510~1520~25教学目标2指标点4.150510~1520~25教学目标3指标点4.250510~1520~25教学目标4指标点10.2105510~1530~35合计25520501003.成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及课堂表现（25%）无迟到、早退、旷课现象。积极参加课堂讨论，并有自己独到的见解，能够准确回答问题，并有自己独到的见解偶尔有迟到、早退现象。较为积极参加课堂讨论，能够准确回答问题，并提出自己的见解有迟到、早退现象。能够主动参加课堂讨论，能够回答问题有迟到、早退、偶尔有旷课现象。参与课堂讨论，基本能回答相关问题迟到、早退、旷课较多。不能有效参加课堂讨论，回答不出所有问题作业（5%）能够独立完成作业，作业完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量符合要求，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得有效结论基本能够独立完成作业，部分题目解答存在抄袭现象，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求不能独立完成作业，存在明显抄袭现象，不具备运用所学知识和理论解决问题的能力实验（20分%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表基本规范。能够完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中中提出的问题，对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验报告不能独立完成，存在抄袭现象，报告中提出的问题没有或基本没有回答。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1熟练掌握文献检索基础知识并能熟练利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。准确掌握文献检索基础知识并能较好的利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。掌握文献检索基础知识并具有利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。基本掌握文献检索基础知识并基本具有利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。不能掌握文献检索基础知识且不具有利用该知识解决实际工程问题的能力，获得有效结论。教学目标2熟练掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，完全具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。准确掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，较好的具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。基本掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，基本具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。不能掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，不具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。教学目标3熟练掌握信息意识及信息素养，并能熟练的用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。准确掌握信息意识及信息素养，并较好的用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。掌握信息意识及信息素养，并能够用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。基本掌握信息意识及信息素养，并能基本用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。不能掌握信息意识及信息素养，不能用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。教学目标4能够熟练阅读外文文献和英文技术文件，具备国际视野，十分了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。能够准确阅读外文文献和英文技术文件，具备一定的国际视野，较好的了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。能够阅读外文文献和英文技术文件，具备一定的国际视野，了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。基本能够阅读外文文献和英文技术文件，具备一定的国际视野，基本了解专业领域的国际发展趋势、前沿技术和研究热点。不能阅读外文文献和英文技术文件，不了解专业领域的国际发展趋势