小学生日常行为规范

PupilsDailyBehaviorStandard小学生日常行为规范汇报人：CCC时间：20XX/01/01小学生日常行为规范为国内小学生日常行为制定指导范围CONTENTS目录01常规教育RegularEducation是对小学生进行正确执行生活中各环节的具体制度和行为准则02学生守则SchoolRules体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求,树立正确的理想信念03行为规范BehaviorNorm小学生日常行为规范守则是小学生的行为准则规范04学习意义LearningSignifaction学习日常行为规范的意义是使小学生养成良好行为习惯01常规教育RegularEducation中小学学生课外阅读书籍介绍,这是适合中小学时段的适读书籍,分为国内和国外经典书籍,每一本适合书籍均做了一些简短主要内容介绍,以便于选择阅读常规教育内容上课要求：专心听讲，不做小动作，积极思维，举手发言，尊敬老师.课间休息要求：不追跑打闹，不大声叫嚷，开展小型安全的活动.放学要求：自觉排队离校，戴小黄帽，在校午饭学生，遵守纪律，不浪费粮食，不随便出校.RegularEducation常规教育PART01RegularEducation常规教育PART01爱护公物爱护公物要求：爱护学校一草一木，节约每一滴水、每一度电.放学要求：自觉排队离校，戴小黄帽，在校午饭学生，遵守纪律，不浪费粮食，不随便出校.放学要求课间休息要求：不追跑打闹，不大声叫嚷，开展小型安全的活动课间休息要求RegularEducation常规教育PART01到校做到不过早到校,不迟到、不早退、不擅自中途离校;见到师长主动行礼问好;少先队员要佩戴好红领巾,服装整洁早读要求老师到班有同学或干部负责,有内容安排,全体同学要自觉按要求早读,无人随意走动早操要求站队做到快静齐,要以整齐的队伍和统一的步伐行进至操场,动作准确有力,整齐统一02学生守则SchoolRules中小学学生课外阅读书籍介绍,这是适合中小学时段的适读书籍,分为国内和国外经典书籍,每一本适合书籍均做了一些简短主要内容介绍,以便于选择阅读SchoolRules学生守则PART02PART

01破坏文明成果课前准备用品上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏PART

03遵守交通规则遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。PART

02积极参加活动积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。PART

04爱护公共财物爱护公共财物，爱护花草木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。待人有礼貌说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。诚实,不说谎话知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。讲究卫生穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学生守则PART02SchoolRules尊重他人RepectOthers尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。孝敬长辈RepectElders孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。热爱国家Repectnational尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。学生守则PART02SchoolRules03行为规范BehaviorNorm中小学学生课外阅读书籍介绍,这是适合中小学时段的适读书籍,分为国内和国外经典书籍,每一本适合书籍均做了一些简短主要内容介绍,以便于选择阅读BahaviorNorm行为规范PART03遵规守纪按时到校,不迟到,不早退,不旷课;上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解.爱护公物爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿.正确对待挫折正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,不背后说人坏话,保持心理健康.勤奋学习认真预习,复习,主动学习,按照完成作业,考试不作弊;积极学习课程外的相关知识拓展,学以致用.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公爱护公物积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手积极参加活动在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事遵守公共秩序珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏珍爱生命BahaviorNorm行为规范PART03添加标题此处添加具体标题内容,此处添加具体标题内容,此处添加具体标题内容不迟到不早退按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。上课专心听讲课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。坚持锻炼身体坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。虚心学习别人虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服BahaviorNorm行为规范PART0304学习意义LearningSignification中小学学生课外阅读书籍介绍,这是适合中小学时段的适读书籍,分为国内和国外经典书籍,每一本适合书籍均做了一些简短主要内容介绍,以便于选择阅读使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对小学生的道德教育有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利改善状况有利于改善当前小学生养成教育比较薄弱的状况有利日常行为学习意义SignicanceLearning学习意义PART04体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对中学生的道德教育。学习意义有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为;有利于改善当前小学生养成教育比较薄弱的状况;有利于指导小学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长.学习意义学习意义SignicanceLearning学习意义PART04体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用学习意义有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为;有利于改善当前小学生养成教育比较薄弱的状况;有利于指导小学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长.学习意义学习意义SignicanceLearning学习意义PART04由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须先让学生养成双手捧书读的习惯读书习惯学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍伏等。教师应随时提醒,经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯写字习惯小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活”注意力小学生正处在身体发育成长的年