河南省三门峡市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

河南省三门峡市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，组词语。愉_____既_____猴_____绳_____输_____即_____候_____蝇_____2）.根据课文内容填空。

①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________，_________地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得_______起来。

②女娃游于东海，_________，故为精卫，____________，以堙于东海。3）.照样子，扩写词语。【舞蹈】手舞足蹈【情理】_____情_____理【云雾】_____云_____雾【_______】_________4）.读拼音，写字词。

guàngài____

pǐncháng____

yù____习

kù____子

zhēngbīng____

wéi

kàng____

ào____秘

mào____盛5）.回顾本期学习内容并填空。

（1）我们要多读诗，因为诗中有景：“___________，远近高低各不同。”诗中有情：“但使龙城飞将在，____________________。”“生当做人杰，______________。”诗中有理：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

（2）我们要多读书，因为读书使人明智。“智能之士，不学不成，___________。”告诉我们勤学好问的重要性；“_____________，驷马难追”说的是要言而有信；“______________，谬以千里。”告诉我们做任何事都要认真细致。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，书写全部正确的一组是（

）A．篱落

佛拭

锐利

心急如焚B．藤萝

朦胧

忧虑

生机勃勃C．迟钝

敏捷

杜鹃

灯火辉皇D．综迹

介绍

侍侯

一丝不苟2）.下列说法中，不正确的一项是（）A．读童话时，我们不仅能感要到童话奇妙的想象，还能体会到人物真善美的形象。B．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，这两篇文章在表达方式上完全相同，没有区别。C．阅读科普作品时，我们会遇到一些不理解的科技术语。这时，可以通过联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人等方法去试着理解。D．“程门立雪”“手不释卷”“悬梁刺股”等成语都与古人读书求学的故事有关。3）.“取之信然”中的“然”在文中的意思是（

）A．这样，如此B．表示一种语气C．对，是D．答应，信守4、句子训练（每题10分共1题）1）.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，围绕你做过的一次家务劳动，写一组连续的动作）

_______________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线，并按要求写填空。

少年不知勤学苦

只要迈步总不迟

书山有路勤为径

老来方知读书迟

一日读书一日功

学海无涯苦作舟

学习不怕根底浅

一日不读十日空

小陈最近沉迷于网络游戏，天天不做作业，还在课堂上睡觉，我会用“

，

”这句话劝他努力学习。2）.下列卫星的功能各是什么？请你连一连。

导航卫星

通信卫星

资源卫星

把各种信息整理发给地球上各个用户

把大量指引航行

把大量信息准确转发出去6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()南南给小石子涂上颜色。

()南南把礼物做好。

()南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

()南南把捡来的小石子洗干净。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()就把虾画下来。

()看到虾在水里游啊游。

()觉得很有趣。

()齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。

()一天,他放牛回来。

()到水塘边洗手。

()后来,他常常认真地画虾。

()日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）

1．“东京、巴黎、中国、伦敦”都是同一类词。(

)

2．《题西林壁》和《出塞》都是唐代诗人写的。(

)

3．“天亮了。”不是个完整的句子。(

)

4．“我国电子技术的发展速度不是很快吗？”和“我国电子技术的发展速度真快啊！”这两句话意思相同。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．这首诗的作者是____________。

2．“天上的风雨”指的是(

)，“心中的风雨”指的是(

)。

A．天气的变化，也就是刮风下雨

B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。

3．这首诗表现出了作者怎样的思想感情？

__________________________

4．如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

随着科技的快速发展，我们的生活每天都有新的东西出现，在未来的世界，交通工具、文具、电子产品、甚至……都会有我们意想不到的变化，请你以“未来的______________”为题，展开想象，把你的奇思妙想写下来，请写清楚它的样子、功能可以解决生活中的什么难题。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.读《猫伯伯》，完成练习。猫伯伯①这猫名叫“猫伯伯”，在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。②我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵容摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。1．这只猫名叫“猫伯伯”的原因是A．它特殊而引人注目B．它年纪很大C．它受人尊敬D．它是公猫2．若给本文配上插图，下面最合适的一幅插图是3．读到画线处，我产生了疑问：作者为什么把猫的身体比作是牛粪？难道是因为它身体气味难闻吗？联系上文“我的女儿最喜欢它”我推断出，原来作者是运用_______的写法表达对猫的_______之情。

4．作者笔下的猫有什么特点？________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择正确的词语并画上“”。

（1）我们家的男子汉被送去托儿所时，他一声不吭，当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声（嘹亮

潦亮），并无伤感。

（2）青铜发现自己穿的鞋子没有一丝（亏迹

污迹），为了不让想买鞋的人留下（遗撼

遗憾），便掉头朝那个人追了过去。

（3）这个假期，我和家人一起去植物园（欣赏

观赏

观看）美丽的菊花。

（4）他知道自己错了，不再与妈妈（争辩

分辨）。走出家门，来到（清静

寂静）的山谷，让自己放松一下心情。2