云南省红河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省红河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，规范美观地写汉字。

yánjiū

zhàngài

gǎibiàn

léidá

xiǎnshì

shíjì

jìshù

huòdé

chéngdù

yīlài

huànxiǎng

qiánrù

tànsuǒ

àomì

chéngkòng

wùzhì

zhéxué

gǎishàn

nuǎnyángyang

jiàshǐyuan

yuánzǐhé

kēxuéjiā

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据平时的积累，完成下面填空。

（1）诗词中有四季之美：“儿童急走追黄蝶，________。”是春日孩童嬉戏的童趣之美。“________，溪头卧剥莲蓬。”是夏季儿童天真烂漫的生活之美。“寒雨连江夜入吴，________。”是萧瑟秋季送别友人的情感之美。“已是悬崖百丈冰，________。”是领略寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（2）劝人认真读书的名言有很多，如“___________，老来方知读书迟。”；“学习不怕根底浅，______。”。如果让你劝人读书，你会用“__________，________。”两句诗。2）.读拼音，根据情境写词语，请注意书写规范、美观。

在本学期的学习中，我们认识了老舍先生笔下时而jìnzhí(

)又时而贪玩的小猫，以及jǐnɡjiè(

)心强的母鸡；跟随着叶圣陶先生欣赏了dùjuān(

)花和变化多端的石笋；nánɡ

yínɡ(

)夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来ɡēbo(

)被捆绑，仍然脱险，机智勇敢令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kūlonɡ(

)的生死时刻，坚守ɡǎnɡwèi(

)维持救援zhìxù(

)忠于职守的精神感染着每一个人。3）.读下面的句子，并根据拼音写出词语。

我们的童年，有pīnbó(

)向上的奋斗，有相依相伴的温暖。童年，父母精心的hēhù(

)并zīrùn(

)了我们的心灵，老师nàixīn(

)的教导鼓舞着我们前行，我们zhújiàn(

)长大，回顾过去，我们shōuhuò(

)满满，让我们jiāndìng(

)理想信念，做一个xiōnghuái(

)宽广的人，向着未来扬帆起航！4）.将下列词语补充完整，并填空。

①鸦(

)无声

②欣喜若(

)

③(

)存高远

④(

)忠报国

⑤神机(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的词语中，________是形容人的动作，________是形容人的神态。（选词填空，填序号）

（2）我们要________，长大了报效祖国。（选词填空，填序号）

（3）读词语①，我想到了____________________________________的画面。5）.按要求完成积累。

（1）在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《__________》，王昌龄的《_______》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“__________，_________。”

（2）《精卫填海》中，“常衔________，以堙于________”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。

（3）“立了秋，_________”这是介绍秋天节气特点的谚语。3、选择题（每题2分共3题）1）.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢的努力上升。”句子中带点字与下面词语带点字意思相同的一项是（

）。A．荷枪B．电荷C．荷塘D．荷包2）.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（

）A．在网络世界中，我静静地潜水，从不发表意见。B．班委一定要发挥变色龙的作用，协助老师管理好班级。C．一拿到语文试卷，小明信心满满开始答题，手不释卷。D．他彬彬有礼地把受伤的小猫抱在怀里，生怕弄疼了它。3）.下面表现人的心情的词语是（

）。A．斩钉截铁B．心急如焚C．车水马龙D．慈眉善目4、句子训练（每题10分共1题）1）.请从不同角度写一写夏天。提示：抓住典型事物、抓动物的活动、还可以把自然现象当作人来写。

①___________

②___________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

求生的

力量

发生

抖动

极大的

外壳

承受

事故

坚硬的

欲望

吸取

压力

生命的

震撼

剧烈

教训2）.将左边的人物与其所在的名著连起来。

孙悟空

《天方夜谭》

灰姑娘

《红楼梦》

诸葛亮

《三国演义》

贾宝玉

《格林童话》

阿里巴巴

《西游记》6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。2）.把下列句子排列成一段通的话

(

)待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下。

(

)西湖的大雨别是一番景象。

(

)她变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。

(

)一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。

(

)只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”

1．在书写“峰”字时，山字旁应写小一些，位置低一些。(

)

2．在横线格上书写一段话时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。(

)

3．柳公权楷书，被称为“柳体”，特点是紧密挺直、干净利落。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。鹿柴[唐]王维空山不见人，________。________，复照青苔上。1．补全诗句。

2．选择词语正确的解释。

①但闻：()

A.只听见。

B.还看见。

C.但知道。

D.仅闻到。

②返景：()

A.回头后看到的景色。

B.夕阳返照的光。

C.返回后看到的树影。

3．诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

你有动物朋友吗？你的同桌也想认识一下你的动物朋友，请你来给他（她）介绍你的这位朋友。要求：自拟题目，内容具体，语句通顺，重点突出，表达出自己的真情实感，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.美在爱国志士的心中——课外阅读。钱学森①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”③1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。④此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。(1)品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。

①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板……啊！

从钱学森的______描写中，我们感受到了他的__________________。

②他说：“我是中国人。我现在所做的⋯⋯为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

通过对钱学森的______描写，我们能感受到他______________________________。

(2)他向留学生袒露了心迹中“心迹”的意思______，钱学森的心迹是____________________________

(3)文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。

________________________________________

(4)情感表达：读完《钱学森》的故事，说说你对爱国有了怎样的体会？

________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出括号里正确的读音或字词。

（1）面对这个乐谱，小林一声不吭（kēnɡ

hánɡ），小丽却在一旁引吭（kēnɡhánɡ）高歌。

（2）（搂

缕）一（搂

缕）清风，借一束阳光，偷一段花香，藏一段时光。

（3）书籍是幸福时的欢乐，是痛苦时的（慰劳

慰藉）。

（4）对手看似强大，其实是（纸老虎

铁公鸡），根本不经打。2）.根据语境，选择合适的词语，把序号填在横线上。

A．纸老虎

B