福建省泉州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。（要写正楷字，写得规范、端正、整洁）

2、填空题（每题2分共5题）1）.名著阅读：以下词语让你想起了哪个神话人物和故事，写出来。

我从“上天入地”一词中想到了______________，我觉得有关他的最神奇的情节是___________________。身体透明、遍尝百草的神话人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。2）.传诵经典名句。

（1）诗人也有铁骨铮铮：王昌龄笔下的边关将士是这样发出誓言的：“____________，不教胡马度阴山”；“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。____________，____________”，写出了将士们为国捐躯的决心；李清照也巾帼不让须眉地写下了“生当________，__________”的绝句。

（2）“为学患无疑，疑则有进”，韩愈说过“____________，孰能无惑？”王充也说“智能之士，_________，_________。”

（3）这学期我们积累了很多八字成语，说明要利用好机会的是_________，_________，说明说话要算数的是_________，_________，说明每个人都有自己的长处和短处的是_________，_________。3）.汇总错别字小档案，把表格加点字中没有改正的错别字修改在横线上。易错的原因举例改正易错的原因举例改正形近字混淆点拔扔然拨_____少写笔画清晰_____

同音字混淆出赛竟争塞_____多写笔画呤诵吟4）.根据情境写词语。

潮白河的水是róuhé(

)的，它huǎnhuǎn(

)向前，guàngài(

)zhuāngjia(

)，农人脸上yángyì(

)着丰收的喜悦；潮白河的水是多情的，它bēnliúbùxī(

)，迎接八方来客，带给人们无尽的qīdài(

)。5）.1.按课文内容填空。（1）哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用______________，_______________（2）机不可失，___________________。（3）可怜九月初三夜，______________________。（4）送别朋友时，我们可以这样告诉朋友，“___________________，天下谁人不识君。”（5）树在道旁而多子，________________。（6）_______________________，死亦为鬼雄。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点部分表达的感情与其他三项不同的一项是（

）A．她随着音乐的节奏，摆动如柳枝一般柔韧的腰肢，路着轻快的步伐，在舞台上翩翩起舞。B．他睁着一双老鼠似的眼睛盯着柜合里的珠宝。C．岗哨的战士睁着一双鹰一样锐利的眼睛放哨，任凭敌人有天大的本事也休想进来。D．雨来像小鸣子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2）.阅读时遇到不懂的问题应该怎么办？下面做法不恰当的一项是（）A．向他人请教，获得帮助。B．借助网络或书籍帮助我们解决。C．不需要太在意这些问题，略过即可。3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．我班的男同学爱踢足球和篮球。B．在老师的教育下，南南端正了学习的态度。C．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。D．玥玥的语文成绩不但在全年段很突出，而且在我们班也名列前茅。4、句子训练（每题10分共1题）1）.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）

_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

秦时明月汉时关

万水千山只等闲

独怜幽草涧边生

江枫渔火对愁眠

七八个星天外

万里长征人未还

红军不怕远征难

上有黄鹂深树鸣

月落乌啼霜满天

两三点雨山前2）.神奇组合（连线）。

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()同学们向他投去敬佩的目光。

()啊！那是四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。

()这时，我看见一个同学飞快地朝操场东头奔去。

()第二天，他受到了老师的表扬。

()一天，老天爷一直阴着脸。

()红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

()下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。2）.女娲补天

1．根据课文内容排列顺序。

(

)五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

(

)女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，把天空撑起来。

(

)女娲杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲从各地拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用石浆修补好天上的大窟窿。

2．上面这段话主要写了___________，从这些描写中我体会到女娲是一个____________的人。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“爸爸烧的排骨，香飘十里。”是夸张句。()

2．《鹿寨》是唐朝诗人李清照写的。()

3．“王戎七岁，尝与诸小儿游。”句中“尝”是尝试的意思。()

4．“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。()

5．《观潮》一课是按“潮来前”—“潮来时”—“潮来后”的顺序记叙的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。春的消息金波①风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！②让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。③看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。④看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！⑤来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡深吸：听它唱歌，和它一起奔跑。⑥走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面顿？啊，身边又钻出嫩绿的小草……1．这首诗押“______”韵，请用“

”画出第③节诗的韵脚。

2．读诗句，写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。

第①节：风摇树枝条、水漂鸭羽毛

第②节：人们换春装

第③节：_______________________

第④节：_______________________

第⑤节：_______________________

第⑥节：_______________________

3．读“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！”一句时，要读出______的语气，句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。

4．诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？联系生活实际，说说作者为什么说是“沉睡”的溪流？

____________________

5．这首诗用“……”作为结尾，说明还有很多春的消息没有写，请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。

______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

本学期，在探寻中华文明的旅程中，我们遇到了充满神力的盘古、女娲、精卫，遇到了富有传奇色彩的扁鹊、纪昌，还遇到了革命先辈周恩来和京剧大师梅兰芳。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里，做什么事？请写一写你们之间的故事。

要求：文中不得透露真实学校和姓名。题目自拟，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。心系竹林①故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远处的山峦。②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，阳光碎成点点的斑，零星地洒在铺满黄叶的地上，地面宛如一块绣了星星的黄锦。③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫股清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的曲幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块儿地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么美好，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。我们在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来……④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪，那是一种灰白色的菌类，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的菌汤。初冬时节，那一株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”，母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。⑤时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。1．读第①②段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从_______到______的顺序写的，先写了竹林“______”的特点，又写了竹林“___”的特点。

2．读文章时要人情人境。读文中画“

”的句子，发挥想象补写句子。

我仿佛看到了______________；仿佛听到了_______________，还听到了_____________；仿佛尝到了_______________。

3．用一句话简单概括第③④段的主要内容。

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划去加点字不正确的读音。

（1）我有一个和这张卡（kǎ

qiǎ）片上一模一样的发卡（kǎ

qiǎ）。

（2）大水淹没了小村庄，空降（xiáng

jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhá

zhā）的人们。

（3）爬山虎的叶子铺（pū

pù）满了墙面，没留一点儿空（kōng

kòng）隙。2）.8.根据语境，给加点字选择相应的意思。会：A．能；

B．时机，事情变化的一个时间；

C．理解，领悟，懂；D．一定，应当。

（1）恐龙在奔跑的过程