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文档简介
浙江省台州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).按书写要求把下列句子认真抄写在横线上。
要求:字的中心要在横格的中线上、保持水平、字距均匀、注意标点。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
____________2、填空题(每题2分共5题)1).在下列句中的横线上填上合适的关联词语。
(1)梅兰芳_______卖房度日,_______给日本侵略者演出。
(2)蟋蟀的住宅_____干燥,_____很清洁。
(3)你_______下定了决心,_____不要再动摇了。
(4)_______太阳离我们很远,_______和我们的关系很密切。2).填空
名言警句令人终身受益:“天行健,________”告诉我们做人要自立自强;“一日读书一日功,________”告诉我们读书要持之以恒。3).在课文中,我们通过观察,发现了大自然的美丽。钱塘江大潮来时是zhújiàn(
)拉长,变粗,横贯江面的。爬山虎刚长出来的叶子是nènhóng()的,当叶子长大后,叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得jūnyún(
),没有chóngdié(
)起来的。4).按查字典的要求完成练习。
“端”字用音序查字法查字典,应先查音序____________,再查读音____________;用部首查字法查字典,应先查部首____________,再查____________画。“端”字在字典中的解释有:①端正;②(东西的)头;③平举着拿;④原因,起因。为下面句中加点的“端”字选择恰当的解释(填序号)。
(1)孙悟空端坐山头,检阅着他的猴兵猴将。(
)
(2)鲁迅说:“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。(
)
(3)我端来热水,让妈妈坐到沙发上,帮妈妈洗脚。(
)
(4)叶子的末端很红,好像一旦被刺破,叶子中的红就会流出来似的。(
)5).文来到即墨,看到处处绿树成荫,繁花似锦,提议和小语玩“飞花令”。请你试着填一填和“花”有关的诗句。
小文:梅子金黄杏子肥,______________。
小语:儿童急走追黄蝶,______________。
小文:________________,可爱深红爱浅红?
小语:已是悬崖百丈冰,_______________。
……3、选择题(每题2分共3题)1).下面各组词语中没有错别字的一组是(
)A.人声鼎沸
烘堂大笑
左顾右盼
面如土色B.通情达理
威风凛凛
齐头并近
得心应手C.愤愤不平
无可奈何
随遇而安
提心吊胆2).下列句子中,关联词使用不恰当的是(
)A.因为书犹药也,所以善读可以医愚。B.无论有更多的时间,都要多读书、读好书。C.书籍不但像梯子指引我们登上知识的殿堂,还像小舟带我们遨游知识的海洋。D.即使读书需要大量的时间,我也要坚持每天读书。3).下列句子填入横线处,与上下文衔接最恰当的一项是()
渔歌远了,小船远了。
。只留下一片碧蓝的大海,海面上涌动着一层层洁白的浪花。A.听不见,也看不见了B.看不见,也听不见了C.不能听,也不能看了D.不能看,也不能听了4、句子训练(每题10分共1题)1).他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照句子,写一组连续的动作。)
妈妈下班回到家
_____________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).把人物与相对应的性格特点连一连。
宙斯
有正义感,敢作敢为
火神
心狠手辣,冷酷无情
大力士
有正义感但软弱2).连一连。
舒服的
工具
搜索
触须
简单的
住宅
摆动
巢穴
伟大的
隧道
抛出
住宅
倾斜的
工程
建筑
泥土6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子顺序。
()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和洞水淌在他的心上。
()鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。
()于是,他决定弃医从义,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。
()日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。
()这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。
()鲁迅再也看不下去了。2).排列错乱的句子,在括号里写上序号。
()盐遇到水以后,融化了一些。驴站起时,觉得轻了不少很高兴,背着盐回家了。
()过河时,驴想让海绵也轻一些,就故意跌进水里。
()一天,主人让驴子出门往回背盐。
()驴子来到一条河边,过河时不小心跌倒在水里。
()过了两天,主人又让驴子往回背海绵。
()没想到海绵吸了很多水,驴子站不起来,被淹死了。7、判断题(每题5分共1题)1).《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人李白。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读《繁星》(一五九),回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了,
。
心中的风雨来了,
。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
___________________________
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
_______________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).根据提供的材料,发挥合理想象,扩写成一篇内容具体的记叙文。
爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐……后来,我说服了爷爷,把鸟放归了大自然。
要求:①要合情合理,能围绕主题具体叙述,如保护鸟类、爱鸟的主题;②做到内容具体生动,如鸟儿给我带来欢乐的具体事例;③内容要具有一定的教育意义,如我为什么要说服爷爷放飞小鸟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。天窗(节选)①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。②碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。③于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”。④夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。⑤从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!⑥晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!……(1)从文中找出下列词语的反义词。
温柔——_______
迟钝——_______
虚假——_______
(2)试着用小标题概括下面段落的内容。
第①~③自然段_____________
第⑤自然段___________________
(3)整体感知。
①摘抄这部分课文的中心句:_________________________________
②结合课文内容谈谈你对这句话的理解。
________________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“”给加点字选择正确的读音。
欺侮(wū
wǔ)
啄食(zuó
zhuó)
啼叫(tí
dì)
可恶(è
wù)
凄惨(jī
qī)
哼哧(hēn
hēng)2).根据你的理解,把下面的三字俗语选填在句段中。(填序号)
①千里马
②百灵鸟
③井底蛙
④应声虫
⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界,他便成了目光短浅的(
);如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的(
);如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的(
);如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的(
);如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快乐的(
)。12、语言表达(每题6分共1题)1).品读句子,写批注。
(1)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
批注:一连用了三个“到了”,可以体会到___________________。
(2)到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。
批注:因为________________,所以演完后“我一点儿也记不起来”。
(3)A.终于到了星期六下午我们班演出的那个时刻。
B.终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我发现(
)句更能体现“我”期待的心情,因为__________。
(4)分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
从“看了我半晌”的________描写和“就这样吧”的_______
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