演讲与口才心得模板5篇

第第页演讲与口才心得模板5篇演讲与口才心得篇1时间荏苒，一个学期又即将结束，陪伴着我们大半年的演讲口才课程也接近尾声。本身的语言表达本领欠佳，在演讲口才这方面，始终都是我想要提高的一部分，尤其是对于本身以后要从事人民调解方面的工作来说，演讲口才略力的提高更加显得必需，为本身将来就业和工作打下基矗开学之初，听闻有口才演讲这门课程，那时候的本身并没有太在意这件事情。“冰冻三尺非一日之寒”，演讲口才不太可能在一周仅仅两个学时的课程布置下有所提高，更何况下学期也将不再开设这门课程，至少我那时候是这样想的。俗话说“近水楼台先得月”，但是俗话又说“兔子不吃窝边草”。俗话说“有仇不报非君子”，但是俗话又说“宰相肚里能撑船”。俗话说“男子汉大丈夫，宁死不屈”。但是俗话也说了“男子汉大丈夫，能屈能伸”。这与“以子之矛击子之盾”岂不是如出一辙，口才老师让我开口讲话，还有老师让我敏于事而慎于言，立刻，我的大脑被搞得天昏地暗。见到过由于口才而获得荣誉走向成功的人，也见到过由于说话而惹祸上身的人。本身也曾想要实现本身的梦想，体现本身的人生价值，但却更加渴望的是一种安静祥和的日子。那时候就给本身定的学期任务是要学会闭嘴。当我的内心想法和演讲口才不期而遇，我的灵魂在挣扎。后来，我慢慢的发现，口才演讲课是一门很有心义的课程，x老师很有特点，不像其他老师所始终崇尚的填鸭式教学方法，你始终把课堂上的更多的时间留给同学们，让我们作为课堂的主人，对于我们的进步和成绩你始终给与鼓舞。对于我们显现的不足你又及时给与矫正和引导，让我们乐观参加到学习的过程中去，体会演讲与口才训练带给我们的巧妙感觉。在我上学校的时候，初生牛犊不怕虎，也曾经代表班级参与诗歌朗诵、主持人大赛等活动，获得不少的荣誉。进入高中，又在过分的学习疲乏中进入高校，过分低调的这段时间让我发现本身已经没有了勇气站在台上面对大家讲话了，有的时候迫不得已站在台上，也会显现面红耳赤，说话吞吞吐吐，在语言的组织方面也会发生一些问题，经常说不出来本身想要表达的内容，本身的情绪也把握得有点吃力，要取得让人较满意的表现还是有些困难。在口才课上，老师用丰富多彩的形式，诙谐幽默而又满含深刻哲理的语言，恰到好处的体态，完美诠释了本身的知识阅历和人格魅力。在老师的强大气场的影响下，我深刻认得到本身以前的观点有些片面，本身应当融入到学习的`欢乐中去。拿破仑、奥巴马等都是演讲界的精英，“一切伟大的思想和行动，都有一个微不足道的开始”，我信任本身已迈出这一步。本身也不再沉默，乐观准备老师布置的演讲内容，大胆和老师于同学共享本身的成长经过。在与同学们沟通的过程中，本身也学会了从不同的角度看待事物，感受到了不同思维方式交汇所带来的智慧火花。同时，也发现本身还存在着一些问题，知识储备比较狭窄，思维方式有些单一，性格态度急需修正等问题。面对这些困难，我也不会灰心我信任只要在老师的正确引导和本身的勤学苦练下，这些问题都会迎刃而解，本身的语言表达本领也会迈上一个新的台阶。演讲与口才心得篇2经过老师精心布置的5次课程的课程的培训，我从中收获良多。虽然这门课程的时间很短，而且每次上课时间也很紧，但是在老师和其他学员的帮忙下，我们相互学习，细致地了解了演讲的技巧，和口才的应用。在此，我真诚地感谢竹铭计划的恩惠，感谢她给我们供给了这次的教学学习机会。口才是一种艺术，也是一门科学，更是一种本领的表现，这是我上完了这门课程后的体会。以前我对演讲与口才的认得浅薄，只知告别人讲得好，讲得悦耳，没有探究他们为什么讲得好，讲得悦耳；同时，本身想去模仿却没有一分相像的味道，特别悲痛。学了这门课程后，我才学会了口语艺术，从老师布置的实践机会中不绝地磨练本身，加强本身。自此，我大胆地走向讲台，将老师给的题材大胆地向同学们叙述，从中探究我该如何表达更清晰，制造怎样的气氛才略够吸引大家的耳朵和眼球，如何真诚生动地演讲才略得到大家的全都称赞。在我们的世界里，人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达本身的意思，许多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会显现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是缄口无言，沉默以对。造成这样的原因，不但仅只是怕被人讥笑，还有其他很多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得本身口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服本身的心理障碍。要克服本身的心理障碍，首先要有充足的心理准备，减轻本身的负担，不要把本身的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；要保持乐观的情绪，用乐观自我暗示的方法，不绝强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从本身身上移开，冷静的处置怯场，深呼吸30秒，给本身勇气，默认本身是最棒的。大胆地站上讲台，你要勇敢地讲出来，说出来。只有这样，你才略成功。演讲就如同老师ppt所讲：演讲是要有欲望的，倘若没有演讲的欲望，永久练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。想讲，是需要勇气站起了的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应当先培养讲的兴趣开始，让人产生充足表达的愿望，只有想讲了，才略可能走上演讲的讲台，同时本身需要不绝地探究演讲的技巧和方法，努力把自我想要表达和呈现的内容转到给观众。口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才略不绝提高演讲水平和本领。要学会与人沟通，平常自动地与人沟通，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参与演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是磨练口才的必定途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。演讲的机会许多，只要你专心分析，努力开拓，大胆勇敢，不要怕讲得不好，不要怕被嘲讽，捉住机会就要努力高声说，高声讲出本身的观点。无论这种观点是否正确，先讲出来再说，然后才更正观点的正误。总的来说：演讲就是把本身的观点大胆地表达出来，然后再思考如何将其清晰，生动，吸引的呈现给观众，最终你经过了多次的磨练，便成就了一口铁齿铜牙。最终，再次感谢竹铭计划，祝福演讲与口才班级里的学友们都能在将来的生活与学习中口若悬河。演讲与口才心得篇3坚持阅读，你将会不知不觉地、慢慢地却又是必定地改着你的辞藻，使它们变得美丽优雅。卡耐基著的《演讲与口才》是我放暑假后阅读的第3本书。阅读这书，让我有所收获。又一次验证了“读书越多越让本身感越才疏学浅”。戴尔·卡耐基是20世纪最伟大的成功学导师，美国成人教育之父。20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对完美生活的愿望，他运专心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点进行探究和分析，开创和发展了一套独特的融演讲、推销、为人处世及智力开发于一体的成人教育方式。他把从生活常理中提炼出来的处世哲理，在实践的基础上撰写成著作。他叙述的很多普通人通地奋斗获得成功的真实故事，激励了极多陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了本身的人生。《演讲与口才》是20世纪最脱销的成功励志经典重要代表作之一。以下的话语给我留下深刻的印象;“要想成功演讲，就务必需有猛烈的浴望，连续高度的热忱，具备刚强的毅力。”“天才是百分之一的灵感，加上百分百的汗水。”“生活成功的重要原因之一是，每一天连续对工作的兴趣，有长久的热忱，并将每一天看得一样紧要。”“欢乐是一种香水，把它洒在别人身上时，你本身也会沾上一些。”“勇于承当职责的人，在办公室、工厂或任何一个行业中，都会使本身显得鹤立鸡群。而且也会出人头地。”“我们不应向后看，除非是要从过去的错误中取得有用的教训，并由昂贵的代价所买到的经验里获得教益。”“成功之道，唯有专心思索，除此之外别无捷径。在演讲中，你的第一个句子就要引起听众的奇怪心，然后他们就会对你感兴趣，并关注你的演讲。”在我们的世界里，最常见、普通的也但是于讲吧。没有任何一个正寻常人不需要讲话、不需要沟通，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。说话贯穿着人的一生，是人赖以生存的基本手段。在生活中，我们靠说话维系亲情，建立友情，努力探求感情，生活因此变得丰富精彩，人生也由此更加意味无穷;在个人成长中，我们以说话取得知识，增添个人魅力，不绝强大本身，不绝追寻或提升本身的人生目标，塑造个体的梦想形象。相类同的人，不同的说话潜力，自然会产生不同的效果，久而久之，这种效果由量变到达质变，人生的命运也就随之转变了。由此，有位口才专家以前大胆断言道:“语言是人生命运的纽带。”西方有位哲人也认为:“世间有一种成就能够使人很快完成伟业，并获得世人的认得，那就是说话令人喜悦的潜力。"我们要私底下能够口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场合上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。在我们四周的很大一部分人，不会说话、不敢说话，重要是羞怯，怕人笑。我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一齐更是缄口无言，造成这种不敢说话的原因，不但仅仅是由于怕人讥笑，也有可能是因其他很多原因:一、可能是由于从小缺乏群众生活，孤单惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸劝经验教训”、因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;三、可能是本身觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。针对于此类胆小心理，我们可透过以下几个方面来改正:一、认真回忆，把以前本身被人笑过的事实追忆出来。二、解剖事实，分析情理，寻求解决途径。三、正确地对待生活中遭逢的是非问题。我们要克服羞怯、胆小、自卑、优柔寡断的心理障碍，这样才略解决怕人笑的心理。同样克服羞怯我们也可透过以下几个方法来克制:一、想像本身是完美的化身。二、大胆表现自无，把自信心视为肌肉，需要定时持之以恒地磨练。三、进行想像练习。不要拘泥，要多多参加，多参与活动，多与人接触，做好一件事情，不忘本身庆祝一番。确信本身必需会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓舞。广义的口语表达潜力还应包含方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展，对外开放的扩大，对口语表达潜力的要求日益更高、更全面。在当今这个高速发展的信息时代随着传播手段的日益现代化，社会竞争的日趋激烈，以及人与人之间关系和交往的紧密，在社会生活的各个领域，说话越来越骑着举足轻重的作用。戴尔卡耐基说过:“假如你的口才好……能够使大家喜爱你，能够结交好的伙伴，能够开辟前程，使你获得满意。“有很多人，由于他擅长辞令，因此而擢升了职位……有很多人因此而获得荣誉，获得厚利。你不要以为这是小节，你的一生，有一大半的影响，产生于说话的艺术”。演讲与口才心得篇4时间飞逝，日月如梭。眨眼间已过去了半个学期，竹铭计划课程也在不知不觉中接近尾声，即将结束。还记得我刚刚接触到竹铭计划这个新鲜事物时的兴奋，还记得我被通知通过了演讲与口才时的喜悦，而今即将圆满的画上句号。还记得我上第一节课时，背着书包怀着激动的心情早早来到教室，然而令我感到意外的是教室里已经有同学来了，他们还真早啊！刚上课不久，老师就开展了一个小小的活动，大家的踊跃发言着实吓了我一跳，与平常上课的沉闷茫然相比，这里更让我找到了熟识的感觉。我们不用老师点名叫人回答问题，也不用同学间相互推诿，而是自动的，乐观的举手发言。这是一个学习氛围浓厚的班级，这是一个自动学习、自主学习的班级，这是一个有努力探求、有理想的班级。刚开始老师讲了高校生演讲与口才近况调查与目标努力探求，其中令我印象深刻的是惹人厌烦的谈话者。在生活、学习中我经常碰到这样一些情况：有些人总是不看场合、乱开玩笑，或者目中无人、废话连篇，或者至死不悟、固执偏见，抑或打探隐私、传播谣言口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的本领。当一个人能够随时随地说出与众不同的而且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。在讲课的过程中，赵娜老师神色丰富有亲和力，风趣幽默，风度翩翩，擅长点拨引导我们表达出我们想要表达的东西。我知道我选择对了，我知道我来对了。在接下来的课程中老师讲了演讲的定义、特征、类型，让我们明白演讲最紧要的是练：课上练、课后练、人前练、人后练，要找寻切机会展现本身，要满腔热诚，去释放蛰伏在人心底的表现欲；要有坚决的意志，永久的激情，切忌“三天捕鱼，两天晒网”。演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，倘若没有演讲的欲望，永久练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，伊伊学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应当先培养讲的兴趣开始，让人产生充足表达的愿望，只有想讲了，才略可能走上演讲的讲台。而接下来的体态语及美化声音则告知我们体态语的作用、运用，演讲的发音技巧——字正腔圆。卡耐基说：“要使别人喜爱你，首先你得转变对人的态度，把精神放得轻松一点。神色自然、笑容可掬，这样别人就会对你产生爱好的感觉了”。亚里士多德说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽”。沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在于你让别人听到了什么而不是本身说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。另外，老师还告知我们怎么保护本身的嗓子。在课堂上我们还通过绕口令、情景设置等方式熟识所学的知识，通过多收集历史资料、现实资料、加强记忆等方式提高本身的演讲水平。然而对于我们来说最紧要的是要克服畏惧心理和本身个性，我们要想获得成功，必需征服最大的敌人——畏惧；最终老师声情并茂的讲解了如何写一篇成功的演讲稿。在我们的世界里，人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达本身的意思，许多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会显现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会特别好的打破这种局面，由于他懂得如何在各种场合实时适时的变化，这种变化就会特别好的使我们适应和转变。演讲课是一门实践课。倘若是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才略实现真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆量要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要挂念别人的看法，只有大胆地讲出来，才略磨练口才，否则是珍珠深埋，宝剑隐藏匣中。演讲的根本问题就是胆量要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜本身，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才略不绝提高演讲水平和本领。要学会与人沟通，平常自动地与人沟通，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参与演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是磨练口才的必定途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把本身想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让本身站在讲台上向极多的听众诉说本身的心声，表达本身的观点，与全部人的内心产生共鸣的理想得以实现。演讲与口才心得篇5今日醒得特别早，