四年级苏教版英语阅读理解训练教程

四年级苏教版英语阅读理解训练教程一、教学内容本教程选用苏教版四年级英语教材，针对阅读理解能力进行训练。本节课的教学内容主要包括第五单元的故事情节，故事主要讲述了一个关于动物们参加运动会的趣事。通过学习本节课，学生能够掌握故事的主要情节，理解动物们之间的互动，并能够运用所学知识进行简单的阅读理解练习。二、教学目标1.学生能够听懂、读懂故事内容，理解故事中的情节和角色之间的互动。2.学生能够运用关键词和句型，进行简单的阅读理解练习。3.学生能够在日常生活中运用所学知识，提高英语阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、读懂故事内容，理解故事中的情节和角色之间的互动。难点：学生能够运用关键词和句型，进行简单的阅读理解练习。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学卡片、黑板学具：课本、练习册、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示故事情节的图片，引导学生进行观察，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：教师引导学生学习故事的主要情节和角色，讲解生词和句型的用法。3.课堂讲解：教师通过讲解和示范，让学生理解故事情节的发展，引导学生运用关键词和句型进行阅读理解练习。4.随堂练习：教师给出阅读理解题目，学生独立完成，教师进行讲解和指导。5.小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的阅读理解心得，互相学习和交流。7.课后作业：学生完成练习册上的阅读理解题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：1.故事情节：动物运动会2.角色：动物们3.关键词：运动会、动物、互动4.阅读理解练习：（1）选择题：Whichanimalisthefastest?A.MonkeyB.RabbitC.Elephant（2）填空题：The___istheslowestintherace.七、作业设计1.题目：阅读理解练习（1）选择题：Whichanimalisthesmartest?A.MonkeyB.RabbitC.Elephant答案：（1）B（2）Elephant八、课后反思及拓展延伸课后教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和难度，以提高学生的阅读理解能力。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，例如：让学生编写自己的小故事，运用所学知识和句型进行表达，进一步提高学生的英语水平。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要围绕苏教版四年级英语教材第五单元的故事情节展开，故事描述了一个有趣的动物运动会。在这个故事中，学生将学习到不同动物之间的互动以及他们在运动会上的表现。通过学习本节课，学生需要掌握故事的主要情节，理解动物角色之间的关系，以及运用所学的关键词和句型进行阅读理解练习。二、教学目标1.学生能够听懂并理解故事内容，把握故事情节和角色之间的互动。2.学生能够运用故事中的关键词和句型，进行简单的阅读理解练习。3.学生能够在日常生活中应用所学知识，提高英语阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂并理解故事内容，把握故事情节和角色之间的互动。难点：学生能够运用故事中的关键词和句型，进行简单的阅读理解练习。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学卡片、黑板学具：课本、练习册、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示故事情节的图片，引导学生进行观察，激发学生的学习兴趣。解析：情景引入的环节是非常重要的，因为它可以帮助学生更好地理解和记忆故事情节。通过多媒体展示故事情节的图片，学生可以直观地了解故事中发生了什么，从而激发他们的学习兴趣。2.新课导入：教师引导学生学习故事的主要情节和角色，讲解生词和句型的用法。解析：新课导入环节是教学过程中的重要环节，教师需要引导学生学习故事的主要情节和角色，讲解生词和句型的用法。这样可以帮助学生更好地理解故事，掌握生词和句型的用法。3.课堂讲解：教师通过讲解和示范，让学生理解故事情节的发展，引导学生运用关键词和句型进行阅读理解练习。解析：课堂讲解环节是学生掌握知识的关键环节。教师需要通过讲解和示范，让学生理解故事情节的发展，引导学生运用关键词和句型进行阅读理解练习。这样可以帮助学生更好地理解和运用所学知识。4.随堂练习：教师给出阅读理解题目，学生独立完成，教师进行讲解和指导。解析：随堂练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。教师需要给出阅读理解题目，让学生独立完成，然后进行讲解和指导。这样可以帮助学生巩固所学知识，提高阅读理解能力。5.小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的阅读理解心得，互相学习和交流。解析：小组讨论环节可以促进学生之间的交流和合作。学生分组进行讨论，分享自己的阅读理解心得，互相学习和交流。这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高阅读理解能力。7.课后作业：学生完成练习册上的阅读理解题目，巩固所学知识。解析：课后作业环节是学生巩固所学知识的重要环节。学生需要完成练习册上的阅读理解题目，巩固所学知识。这样可以帮助学生更好地掌握知识，提高阅读理解能力。六、板书设计板书设计如下：1.故事情节：动物运动会2.角色：动物们3.关键词：运动会、动物、互动4.阅读理解练习：（1）选择题：Whichanimalisthefastest?A.MonkeyB.RabbitC.Elephant（2）填空题：The___istheslowestintherace.七、作业设计1.题目：阅读理解练习（1）选择题：Whichanimalisthesmartest?A.MonkeyB.RabbitC.Elephant答案：（1）B（2）Elephant八、课后反思及拓展延伸课后教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和难度，以提高学生的阅读理解能力。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，例如：让学生编写自己的小故事，运用所学知识和句型进行表达，进一步提高学生的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解故事情节和角色互动时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。在讲述高潮部分时，可以使用升调以增加紧张感；在讲解角色对话时，可以尝试模仿角色的语气和情感，使学生更直观地理解故事情节。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应引导学生参与课堂讨论，提问是实现这一目标的有效方式。教师可以针对故事情节和角色互动提出问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的观点和看法