专题02 全等三角形(4大基础题+2大提升题)(原卷版)-2024-2025学年八年级数学上学期期中真题分类汇编_第1页
专题02 全等三角形(4大基础题+2大提升题)(原卷版)-2024-2025学年八年级数学上学期期中真题分类汇编_第2页
专题02 全等三角形(4大基础题+2大提升题)(原卷版)-2024-2025学年八年级数学上学期期中真题分类汇编_第3页
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文档简介

专题02全等三角形全等三角形的性质1.(2023秋•红花岗区期中)若△ABC≌△DEF,则根据图中提供的信息,可得出x的值为()A.30 B.27 C.35 D.402.(2023秋•绥阳县期中)如图,△ABE≌△ACF.若AB=5,AE=2,BE=4,则CF的长度是()A.4 B.3 C.5 D.63.(2023秋•罗山县校级期中)如图:若△ABE≌△ACF,且AB=5,AE=2,则EC的长为()A.2 B.2.5 C.3 D.5全等三角形的判定1.(2023春•云岩区校级期中)在三角形全等的条件中,下列哪一个不属于三角形全等的条件()A.AAS B.SAS C.SSA D.SSS2.(2023秋•从江县校级期中)如图,已知AB=DC,下列条件中,不能判定△ABC≌△DCB的是()A.AC=DB B.∠ACB=∠DBC C.∠ABC=∠DCB D.∠A=∠D=90°3.(2023春•云岩区校级期中)如图,已知∠ACB=∠BDA=90°,要使△ACB≌△BDA,还需要添加的一个条件是.你选择的判定方法是.第3题第4题第5题4.(2023秋•红花岗区期中)如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,有下列条件:①∠A=∠D;②BC=EF;③∠ACB=∠F;④AC=DF.添加一个条件后能证明△ABC≌△DEF,这个条件不可以是.(2023春•贵阳期中)如图是5×5的正方形网格,△ABC的顶点都在小正方形的顶点上,像△ABC这样的三角形叫格点三角形.画与△ABC有一条公共边且全等的格点三角形,这样的格点三角形最多可以画个.6.(2023秋•红花岗区期中)如图,已知AD,BC相交于点O,AB=CD,AM⊥BC于点M,DN⊥BC于点N,BN=CM.求证:△ABM≌△DCN.直角三角形的全等判定1.(2023秋•西华县期中)下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是()A.一锐角和斜边对应相等 B.两条直角边对应相等 C.斜边和一直角边对应相等 D.两个锐角对应相等2.(2024春•清镇市期中)如图,在Rt△ABC与Rt△DCB中,已知∠A=∠D=90°,添加一个条件,不能使Rt△ABC≌Rt△DCB的是()A.AB=DC B.AC=DB C.∠ABC=∠DCB D.∠ABD=∠DCA3.(2023春•万山区期中)如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,∠B=∠E=90°,AB=DE,若添加一个条件后,能用“HL”的方法判定Rt△ABC≌Rt△DEF,添加的条件可以是()A.BC=EF B.∠BCA=∠F C.AB∥DE D.AD=CF4.(2023春•石阡县期中)如图,已知AD⊥BE,垂足C是BE的中点,AB=DE.求证:Rt△ABC≌Rt△DEC.角平分线的性质1.(2023春•贵阳期中)如图,OC为∠AOB的平分线,CM⊥OB,CM=6,则点C到射线OA的距离为()A.3 B.6 C.9 D.122.(2023秋•魏都区期中)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,若CD=2,AB=5,则△ABD的面积为.3.(2023春•石阡县期中)如图,BM是∠ABC的平分线,点D是BM上一点,点P为直线BC上的一个动点.若△ABD的面积为12,AB=8,则线段DP的长不可能是()A.2 B.3 C.4 D.5.54.(2023春•七星关区期中)如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DE=4,BC=9,则BD的长为()A.6 B.5 C.4 D.35.(2023秋•绥阳县期中)如图:△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,且AC=6cm,则DE+BD等于()A.5cm B.4cm C.6cm D.7cm6.(2023春•绥阳县期中)如图,△ABC的三边AB,BC,CA长分别是20,30,40,其三条角平分线将△ABC分为三个三角形,则S△ABO:S△BCO:S△CAO等于()A.1:1:1 B.1:2:3 C.2:3:4 D.3:4:57.(2023春•七星关区期中)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,∠B=45°,∠C=75°.(1)求∠ADC的度数;(2)若BE=2,求AC的长.全等三角形的判定与性质1.(2023秋•绥阳县期中)如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠CAB=∠DAE=50°,CD和BE交于点O,则∠COB=.第1题第2题2.(2023春•贵阳期中)如图,在△ABC中,∠B=∠C,BD=CE,BF=CD,则∠EDF等于()A.90°﹣∠A B.180°﹣2∠A C.90°﹣∠A D.180°﹣∠A3.(2023秋•红花岗区期中)如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,AD<AB,∠BAC=∠DAE=α,连接CE,BD,延长BD交CE于点F,连接AF.下列结论:①BD=CE;②AD=BD;③∠BFC=α;④AF平分∠BFE.其中正确的结论个数有()个.A.4 B.3 C.2 D.14.(2023秋•绥阳县期中)如图,在△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC.(1)求证:△ABE≌△DCE;(2)当∠AEB=70°时,求∠EBC的度数.5.(2023秋•商丘期中)如图,△ABC中,AD是BC边上的中线,E,F为直线AD上的点,连接BE,CF,且BE∥CF.(1)求证:△BDE≌△CDF;(2)若AE=13,AF=7,试求DE的长.6.(2023秋•绥阳县期中)如图,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,若BD=CD.(1)求证:BE=CF;(2)已知AB=10,AC=18,求BE的长.7.(2023秋•绥阳县期中)如图,在△ABC中AD是BC边上的中线,过C作AB的平行线交AD的延长线于E点.(1)求证:AB=EC;(2)若AB=6,AC=2,试求中线AD的取值范围.8.(2023春•贵阳期中)如图,在△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线EG交AB于点E,交AB的平行线CG于点G,DF⊥EG,交AC于点F.(1)求证:BE=CG;(2)判断BE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论.9.(2023春•贵阳期中)如图,已知点B,E,C,F在一条直线上,AB=DF,AC=DE,∠A=∠D.(1)试说明:AC∥DE;(2)若BF=10,EC=2,求BC的长.10.(2023秋•绥阳县期中)如图,在△ABC中,AD是∠A的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则(m+n)与(b+c)的大小关系是()A.m+n>b+c B.m+n<b+c C.m+n=b+c D.无法确定全等三角形的应用1.(2023秋•绥阳县期中)如图所示,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去.A.① B.② C.③ D.①和②2.(2023秋•海伦市校级期中)王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°),点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合.(1)求证:△ADC≌△CEB;(2)求两堵木墙之间的距离.3.(2023春•六盘水期中)为了解学生对所学知识的应用能力,某校老师在八年级数学兴趣小组活动中,设置了这样的问题:因为池塘两端A,B的距离无法直接测量,请同学们设计方案测量A,B的距离.甲、乙两位同学分别设计出了如下两种方案:甲:如图1,先在平地上取一个可以直接到达点A,B的点O,连接AO并延长到点C,连接BO并延长到点D,使CO=AO,DO=BO,连接DC,测出DC的长即可;乙:如图2,先确定直线AB,过点B作直线BE⊥AB,在直线BE上找可以直接到达点A的一点D,连接DA,作DC=DA,交直线AB于点C,最后测量BC的长即可.甲、乙两个同学的方案是否可行?请说明理由.4.(2023春•绥阳县期中)如图,树AB与树CD之间相距13m,小华从点B沿BC走向点C,行走一段时间后他到达点E,此时他仰望两棵大树的顶点A和D,且两条视线的夹角正

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